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万湖小舟  
旧梦呢喃春夏去,平湖落雨荡秋涟。  
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我的网络日志
忆小曹 2017-09-11 18:51:24

 忆小曹


  小曹比我还大几岁,我们那时的年轻同事都随着研究所的老同事对我们的称呼,互称小。两年前和小曹联系上,不好意思再称她为小曹了,常常叫声老姐。


  小曹年轻时是红颜女青年。性格直率,热情,也厉害。她比我到研究所的时间长一些。我们那届的不少男女同学都有些怕她。记得有一次由机械厅指派我做她们那届大学生的一些大学课程的辅导员。那时我也年轻气盛,辅导时曾对她有些不恭。后来听个别同事给我说:"你把小曹气得够呛, 小曹说第一次有人对她那样说话。人家忍住了,不然按小曹的脾气发作起来,你可没有好果子吃"。


  那时她在研究所是搞测量的,我是搞设计的,工作上有些交集。最多的接触还是那次学习辅导。记得几年中我们相处都很好,很愉快。我出国前夕,她还到我家来和我道别。


   是多么熟悉的老同事和老朋友,还在可以工作的年龄。知道她进入中年后就长期患病。前两天在微信上她说身体感觉不好,我还鼓励她,要乐观。后来听她留言,语气平和了不少。我还有些高兴,觉得她没事。才没几天,小曹的先生就传来消息,小曹仙逝了。让我惊呀和痛惜,如何就走了? 真地感叹生命的脆弱。今天忍不住写下回忆她的一首诗,略表悼念之意。


七律  忆小曹 

(平水韵)


万湖小舟


惊闻诤友洒黄河,泪湿衣裾往事多。

牧草连天淹乳犊,风沙蔽日立边戈。

红颜也有雷霆力,知己还收爱慕波。

促膝昔时书卷响,未料今夜奏哀歌。


注:

第三,四句表示小曹把青春和一生献给了牧区和边疆。


第五,六句表示小曹的性格有厉害的一面,还有温柔的一面。


最后两句回忆当年我做辅导员时,和她/他们共同温习大学课程,一切都还历历在目。

生命脆弱和短暂,望过去研究所的老同事,老朋友们,以及这里的朋友们多保重。













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台湾的教学质量比大陆的好? 2017-09-01 13:04:52

台湾的教学质量比大陆的好?


万湖小舟

(接上文"走进台大图书馆")


   从图书馆出来,天已经黑了。很多学生都完成了晚自习,从横跨椰林大道的枝干路上出来,往宿舍走去。我才发现每条枝干路上也有很多教学楼,我只看了台大的一角。

   望着这些莘莘学子,我在想中国是世界上办学和授课最早的国家之一。孔子有七十二贤的时候,即便是古老的欧洲很多国家都还没有形成,哪来的教育? 就更别提只有200多年历史的美国和只有100多年历史的加拿大了。可是今天中国不少一流的大学,追根朔源其前身都是外国人创办的。这记录着中国百年来的落后和屈辱。自五四运动提倡从西方引入”赛“先生(“Science”,科学)和”德”先生(“Democracy“,科学)以来,中国已经有了举世瞩目的进步,成为世界上屈指可数的太空俱乐部的成员。

   不过目前中国学生走出国们时,其学历在很多国家还得不到应有地承认。这固然反映了中国的教育质量和先进国家相比可能还有差距,但其实更多的是一种偏见。两岸四地的华人学生都遭受着这种偏见。记得自己在德国时,有所著名的德国大学,在接受外国的博士生申请人时,要求申请者不仅要在所在国获得过硕士学位,还必须参加这所德国大学的2~3门课的博士资格考试和做一个德国大学毕业生的特许工程师(Dipl.-Ing.)的科研工作并用德语写出论文。考试成绩达到2.0分以上的要求后,才能成为博士生。(在德国学校里1.0分最高,4.7分及格。2.0分相当于英美学校的80%分)。虽然这个条件比较苛刻,但是一个研究所里大陆来的同学还是基本上都以1.0, 1.3和1.7的高分通过。可是研究所一位来自台大的仁兄却没有那么幸运,由于博士资格考试没能达标,他不得不遗憾离去。后来他去了美国,在美国一所大学也取得了博士学位。失之桑榆,收之东隅。当然这是一个个别的例子。在这所德国大学的各个研究所中仍然活跃着不少来自台湾的博士生他/她们和大陆学生一样都很出色。

   这个例子说明面对偏见华人学生海外求学的艰辛,以及大陆的重点高校和台湾大学都有着优良的教学质量。我对华人学生受到的偏见感到遗憾和不平;又对华人圈内自己内讧感到不可思议。几年前台湾各界对承不承认大陆的学历,吵翻了天,让人有些愕然。

   我知道台大校园里还有很多的地方没有参观,可天已黑尽,没有时间了,况且饥肠辘辘。我赶紧在台大校门口叫了一辆出租车,就直奔饶河夜市去了。我想虽然我看台大有点像盲人摸象,但就我已经领略到的她的风采和获得的其它资讯上看,无疑这是中华民族又一所值得骄傲的大学。


(全文完)

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台湾大学简朴的校门

走进台大图书馆

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走进台大图书馆 2017-08-29 08:12:02

走进台大图书馆


万湖小舟


(接前文“台湾大学简朴的校门”)


   第二天参观完故宫博物院,我看时间尚早,就又跑台大去了。

   由于时间比前次早,太阳还未落山。看台大校园更清楚,拍照也容易了。我看台大的的规模不大,但也不算小。走在椰林大道上,我注意到在老式建筑群的外围,还有一些现代化的高楼。由于离得较远,不知道它们是不是属于台大的。刚好有一对男女同学从我身边走过,我忙请教他们。不料男同学甩了一句英语,正色地说:"我们不讲中文"。我心里一沉,没听说台湾大学搞台独啊,为何这位同学拒绝讲中文? 难道真的是数典忘祖? 想到这里我有些冒火,想教育教育这位同学。女同学见状,笑着也抛了一句英语: "我们是马来西亚人,不是中国人。来台大看望朋友的。"稍顿片刻,我们三人相视而笑,只好用英语交流。可是他们也不能确定,那些现代化的楼房是不是台大的。看来这两位同学有些”两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。

   第二趟来台大,有些熟门熟路。很快我来到了图书馆。可进馆要图书馆证。我去过美国,加拿大和德国一些著名高校的图书馆,进馆都不要证。开架阅读,只在借书时才要证。我想台大开放还不够。好在入口处的馆员小姐很通融,要我留下驾驶执照,她给我办了一个临时图书馆证。

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台湾大学图书馆夜景, 摄于第二趟台大行

   图书馆内很气派。设备新,藏书多,馆厅大,学术气氛浓。我去了三楼的科技图书厅。中文图书和西文图书分布在左右两个室。我去了左边的中文图书室。由于开架阅读,我基本上不费劲就找到了自己熟悉的机械工程和控制系统类的图书架。我好奇地想看看台湾的中文教科书和台大在这些领域的硕士和博士生论文。

  两岸隔绝多年,但科技图书的用词遣句还是基本一致或大同小异。如大陆教科书使用”材料刚度”,”系统软件”,”传感器”,”反馈控制”,”无级变速”等词汇。台湾教科书则用”材料劲度”,”系统软体”,”感测器”,”回授控制”,”无段变速”相对应。读起来不费劲。有些费解的台湾教科书里的词汇,看看上下文也能找出答案。不过认真地考究两岸的科技用语,我感觉大陆的用语多数情况下要科学些。如英语里的“transducer”,台湾用”感测器”,大陆用”传感器”来表达。这个部件是用来感应物理量的变化, 如温度,电阻等的变化(这是感应器” ducer”的功能), 再把这些变化转变成适当强的电信号,送给测量仪器(这是传送”trans” 的功能)。这样看来大陆用”传感器”包括了感应和传送的功能,比较生动和贴切。又如台湾民众关切的“导弹”,台湾的用语是“飞弹”。可是“飞”并没有反应“制导”的功能。“制导”才是这类武器有别于其它普通炮弹的关键。

   我在书架上找到一本台湾学者写的控制理论的书。从目录中我看到该书的结构很有逻辑性,书中的叙述也图文并茂,深入浅出。我想台大的学生学起来可能比较容易。由于我家书柜里总缺一本自己感觉好的中文控制理论的教科书,所以对这本书我有些爱不释手。由于当时没带笔,没法记下该书的ISBN号码。我反复把该书的书名和作者名字在心里默念了几遍,想回酒店后把它记录下来,看能不能托朋友在台湾购买此书。可后来头绪太多就忘了记录。等我返回家里后,想起了该书。可是却始终记不起该书作者的姓名了。有些遗憾。

   在不同的书架上我也翻阅了十几本台大的硕士和博士生的论文。我重点是看看他/她们的研究题目和方向,论文写作的格式和导师的资历等。感觉课题紧扣社会需要,如绿色工程,环境保护,生产安全,生产效率,以及人体健康等等。导师基本上都留过洋,具有博士学位。如我没有记错,我也看到一位导师只有硕士学位。论文的作者工作都很认真。完成课题所用的开发工具,也在追赶北美高校或工业界的潮流,如使用美国著名公司“National Instrument” 的“试验视窗”(“LABVIEW”)和数据采集系统等。使我印象深刻地是论文都是印刷品,封面很讲究。不过装订样式不同,尺寸不统一,大小各异。回想八十年代初我在大陆高校做硕士生时,学校发给统一尺寸的的方格纸,论文要自己工工整整地写上去,学校用同一的封面装订成册。时代进步了,现在的学生写论文,借用台湾的用语”系统硬体”高级多了。


(待续)




















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