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教师治学 饮水思源 2019-09-10 23:17:19

教师治学   饮水思源

        物从其类。只有人类知道和重视历史,并且能够以史为鉴。最近,一位朋友推荐了一篇难得的纯历史性学术资料“西学东渐,报效民族:中国的科学、技术与教育事业的写真”,内容非常丰富,文章中没有涉及到任何政治,宗教,教派和信仰,文章中的教会是以圣经为经典的教会;教会学校是指教会创办的普通学校,非学习神学的学校。因此,值得所有炎黄子孙们分享。由于原著篇幅较长,现分期摘转(在先后次序方面等做了一些变动)供参考。

西学东渐,报效民族中国的科学、技术与教育事业的写真


.   教师治学   饮水思源                                                                                                          

        通过在海外留学或在外国在中国办的学校中学习,培养出了众多各方面的精英为中国的科学技术各学科奠基和开拓。以上例举的专家学者们只不过是冰山一角。美、法、日等等国家均曾在我国兴建学校或接受留学或进修。其中,以美国为中国培养的人才占绝大多数。文中例举的各方面专家大多数又都是教育家,代代传承培养出人数众多的有道德有知识有创见的科学技术专家和各方面的骨干建设者。      

   根据生理学家倪国坛、陈孟勤、黄醒亚、陆钟琦、刘伯春,… … 的回忆文章,协和医学院生理学系张主任讲课内容根据研究进展经常更新,非常重视备课。在他每次讲课前,当路过主任办公室时都会听到里面的试讲声。实验课要求每个学员必须个人完成经过主任认可的实验报告。在学生全部完成合格的实验报告后,主任才离开实验室。老师要求非常严格 、严谨;在医学院也只有在生理学实验中培养科学实验与研究能力,学生们私下都说生理学实验是“鬼门关”。在研究论文发表以前要求要认真检查实验及结果,要仔细查考,反复对照,排除所有疑点之后才可以立题、发表。妇产科专家林巧稚的评价是“治学严谨”。就是上个世纪五十年代以后的进修生到生理学系也必须只阅读主任指定的英文专业书籍(主任拿出自己的外文书籍放在工作室供学生阅读),因为,当时的中文教科书内容太陈旧。大量从协和医学院毕的著名医学专家们和进修的生理学专家们就是这样培养出来的,嚴师出高徒。营养学家侯祥川,生理学家柳安昌、卢致德、贾国藩、汪堃仁、孟昭威、吕运明,药理学家周金黄,药理和病理学家刘永,营养学家苏祖斐,血液学家邓家栋,外科专家曾宪九,眼科专家家张晓楼,耳鼻喉科专家徐荫祥,神经外科专家关颂韬,骨科专家方先之、陈景云、冯传汉,内分泌学家朱宪彝,儿科专家吴瑞萍,医学家卢观全,… … 均曾就读北平协和医学院。北平协和医学院自1924 – 1943届共培养出310名医学毕业生;至1948年护理专业培养了200余名毕业生

   燕京大学是一所文、理并重的大学,校训是:因真理 得自由 以服务
Freedom Through Truth For Service )。自1925 - 1952年设立专门为北平协和医学院培养学生的医预科(系),医预科主任博爱理(Alice M.Boring)是从协和医学院调去燕京大学的。在医预系三年不仅能受到自然科学的基础训练,还能学习人文社会科学知识,也鼓励学生研修其他外语。因此,北平协和医学院培养出的医学和护理毕业生都与燕京大学的教育有关。燕京大学过去医学预科的教育理念对今日的医学教育仍然具有启示意义。

   由教徒张伯苓与严范孙开办的南开大学是文、理、工、商四科多元、协调、互补的综合性大学,校训是:允公允能,日新月异。张伯苓也是在中国最早倡导奥林匹克,重视体育和教授治学的教育家。1930南开大学当时没有物理系,有一位学生非常想学物理,在得知电机系有一位留美的物理学家顾静徽教授以后经过申请与接触,顾教授发现这位学生不仅好学,而且有潜质,为他一个人单独专门开课,因材施教进行培养,并推荐他转学至曾在南开大学任过教的北平大学饶毓泰教授。这名南开大学唯一的物理专业最早的学生,就是后来成为两弹一星元勋的郭永怀。

   清华大学校长梅贻琦重视人才,不拘一格。当初,在大多数人认为大学没有设体育课的必要时,清华不惧冷言讽语聘请了体育老师,设立了体育课,留美的马约翰成为中国的大学中首位体育教授。只有初中水平,也能够进入清华大学数学系给大学生讲课,就在这天方夜谭般的神话中,从清华大学走出了中国的数学大师。梅贻琦提出学工的人,要学人文,社会等等等多方面知识。在梅贻琦主持教务的大学造就了三位诺贝尔奖获得者,为两岸的人才培养都做出了贡献。

   中国私立学校中有许多是由留美或者是在国内教会学校学习过的老师执教如:1927年始建的天津公学1935年扩建为耀华学校,留美的严松章1928  1934年和留美的赵天麟1934  1938年任校长,校训为:勤、朴、忠、诚。校内物理,化学和生物都有实验室,重视实践与动手能力。1949年以前高中理科教学用英文教材授课。学校重视体育,除了操场以外,还有体育馆,健身房;有体育老师姚恩汉等,课外活动还外请体操和棒球教练;对音乐课也非常重视乐理的教学。学校培养学生全面发展和独立思考能力。例如,英文老师在一堂课的开始说:昨天晚上做了一首新诗,就是十二个“噹”字,学生不解其意;然后,就开始正式讲课。下课以后,同学们对这十二个“噹”字,独立思考各有各的理解,其说不一。耀华1952年高中毕业(1949年初中毕业)生服务于各行各业。在北京工作的有北京地质学院,北京钢铁学院,北京矿业学院,清华大学,北京大学等高校的老师们和外地各类学校的老师们培养出下一代工程师,专家,教授和院士;还有在工业,医学等部门;也有军艺的老师,中央戏剧学院教师和编剧培养下一代艺术家们;还有在国家体委女排,…曾就读天津耀华学校的还有,火箭系统控制专家梁思礼物理学家金建中、于敏,化学家孙家钟工业结晶专家王静康,地质学家郝诒纯,雷达专家王越有机化学家陈克潜无机化学家王夔等。

   在阶级斗争年代,外行领导,思想改造的大形势下,冶金机械专家沈玖珩不受外界影响,一直坚持到生产第一线通过实际测试与工人结合解决生产问题,在调换学校以后,仍坚持对不同类型的现场进行测试研究。教师不仅要专,而且要有比较宽的知识面,教师不能仅仅教学也要做科学研究。而且,不应该局限在一个专业,要适应不同专业才能不断取得成果。1959年秋季北京钢铁学院开展教育革命,师生停课下工厂改造思想,改造教学。“将在外,军令有所不受。”。学员在分秒必争的轧钢生产车间选择结合生产的课题,即动手又动脑,进行真刀真枪,一竿子插到底,从无到在生产线上完成一台新设备试生产的全部过程,写出设计计算说明书,试验总结和完成结业任务,进行学术报告。与此同时同,还穿插进行某些必修课程的讲授安排,培养出了机械工程专家李坦等多位教授和高级工程师 ,以及钟倔院士等。实践证明,师生团结, 发挥老师治学就有可能培养出人才。这个实践是在特殊环境和特殊条件下进行的,对当今工科院校是否仍具有参考价值?

   发现华罗庚潜质,在经济上帮助和培养华罗庚的老师翻译家王维克不忘师恩,在1934年居里夫人逝世时曾在上海的报纸上发表《忆我的老师居里夫人》。五十年代王维克遇到逆境,此时华罗庚已经青出于蓝,而胜于蓝。但是,华罗庚在成名以后并没有嫌弃和远离老师,而是不忘师恩,帮助老师并给老师介绍了翻译工作。

   积极参加五四爱国运动被扑,留美学成不顾高薪报效祖国,专心科学研究与教学;在文化大革命期间被批斗、工人抄家、关押、劳动和去四川剑门高山当赤脚医生后,身患重病卧床不起,多亏当地两位教徒中学教师郑昌荣和方均发现帮助。在回北京以后,张锡钧难忘师恩与友情,以口述并亲自写出了几篇回忆文章留给后人。其中,在 “回忆客座教授坎农在北京的日子” 中记述了1933年在美国,张锡钧应哈佛大学生理学系主任坎农( W. B. Cannon )教授邀请到家中作客,并带领参观了实验室。1935年坎农教授应邀来华期间耐心传授,亲手示范实验并指导研究生。在 “怀念Carlson教授” 一文中介绍了导师,美国芝加哥大学生理学系主任A. J. Carlson破格接受正在半工半读,攻读医学博士学位的张锡钧同时攻读生理学博士(哲学博士),并于1926年成为同时攻读和获得医学与哲学双博士学位的第一人。Carlson提供了令人意想不到的学习环境,专门配了一把主任办公室的钥匙给张锡钧供在下班后及节假日可以自由使用。在苏联生理学家巴甫洛夫( I. P. Pavlof )为了答谢十月革命以后美国科学家对苏联科学研究的支持访问美国时,Carlson教授让张锡钧展示狗的新陈代谢实验与诺贝尔奖得主相识。1935年张锡钧出席第15届国际生理学会议期间巴甫洛夫邀请包括张锡钧在内的中美生理学家参观实验室和访。1953Lilly Research Lab,(美国礼来研究实验室)终身研究员林从敏在参加世界生理学大会期间,诺贝尔奖得主Sir H. H. Dale曾经说他很关心张的工作和张的近况;张锡钧的导师Carlson说 “张是我最好的学生之一,你们年轻人要比他更好才是。”(林从敏,1999)。Carlson对我国人民非常友好,生理学家林可胜张鸿德等等也都是他的学生。林可胜与张锡钧回国以后同在北平协和医学院生理科任职,共同创建了我国的实验生理学,共同编写的实验生理学教材是我国各医学院生理学实验的兰本,并直接为我国培养出众多生理学和医学的高级人才,为人民健康和提高生存质量做出了积极贡献。在庆贺张锡钧教授诞辰和从事教学科研工作60周年的大会上,当知道英国学术杂志以封面刊登纪念,以及意大利G. Pepeu,以色列I. Parnas,美国J. Nicholls,美国C. L. Harris,日本Kumi ASHAWA等等外国教授们的纪念文章和眾多海內外中国专家们的纪念文章以后,大家都期待着张锡钧的奋斗经历介绍。但是,出乎意外的是张锡钧以 “饮水思源” 不忘师恩与友情为题介绍了经过文化大革命保存下来的国外老师和同事们的珍贵照片。其中,有A. J. Carlson,  J. H. Gaddum,  Sir H. H. Dale,  H. W Florey,  W. R. Hess等。据搜索,张锡钧在国内出版的刊物中还发表了回忆E. S. Schafer,  E. Reid,  J. J. Abel, 吴宪,林可胜和巴甫洛夫等等学者的文章。经张锡钧推荐留学人员很多,唯独没有自家子女。张家接待来访的学术交流外宾的家宴与礼品全都是自费,这也是当今值得一提的家风。在大陆,全国大张旗鼓宣传人民币“万元户” 向钱看期间。张锡钧和夫人教育家高月川征求子女同意捐资以数万元为单位的全部美元存款(工资)为奖励优秀青年生理科学工作者的基金。中国的老专家们为提高人类的生存质量和健康水平,以实际行动无私奉献,润物无声 ,报效民族的事例很多,不胜枚举,这里就不再赘述。

    走笔至此,突然想起曾经被扣上“右派”帽子的燕京大学毕业、清华大学教授应用数学家李欧和夫人(动物形态学家王平)以及子女将一批祖传的历史珍贵文物(包括光绪皇帝朱笔亲批殿试“皇榜”等等)无价之宝捐给秀山县,留给子孙万代。在《经络科学》专著(张人骥,潘其丽等,2010)中引用了王平保存珍贵家藏的医学家王易门拍摄的经络铜人照片;在文化大革命中被多次抄家的东南大学建筑系教授、教育家李剑晨于1995年将毕生绘画精品120幅(中国画)捐献给江苏,留给后人学习参考;… …  。以上这些老专家们都是自幼受对中国的传统教育,没有获得过奖金、科研经费提成和特别照顾,靠教师工资养家糊口的两袖清风心系民族不贪营利不慕虚名勤奋奉献高风亮节的中国学者们的真实写照。也有很多专家们在获得奖金后捐献或以各种方式资助需要者,回报民族的事例也屡见不鲜。因篇幅有限,无法一一列举。


(原著只是标注了提供和参加收集“西学东渐,报效民族:中国的科学、技术与教育事业的写真”历史资料工作的有:Faye ZhangEvelyn Xing,黄若桉,Sophie Xing , 张航程和中国传统文化学习小组成员等等。)


未完待续





浏览(242) (9) 评论(58)
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文章评论
作者:voigt 留言时间:2019-09-19 11:31:14

牢记感恩是中华民族的传统。古训中有,“投我以木桃,报之以琼瑶。”(《诗经·卫风》)。中华民族的子孙万代都不可以忘记。

回复 | 2
作者:voigt 留言时间:2019-09-19 11:27:25

向世界人民表明“饮水思源”是中华民族的传统,在当今非常必要。

回复 | 2
作者:K.Jim 回复 voigt 留言时间:2019-09-18 16:44:33

Voigt,明明是毁了中国的教育,影响了几代人。你说,是不是?

有比较才能有鉴别。

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作者:K.Jim 回复 voigt 留言时间:2019-09-18 16:40:47

回复Voigt,是不是几代人都不知道中国真正的历史。

中国人多,大陆人不会都不知道。有很多也是延续下来的做法,例如:协和医学院的做法,过去就是如此。

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作者:K.Jim 回复 marryleele 留言时间:2019-09-18 16:33:00

回复marry,老师拿着工资,天天听外行讲课,也是创新。

观点不同,结论也不同。历史证明是对,是错。

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作者:K.Jim 回复 marryleele 留言时间:2019-09-18 16:30:29

回复marry,说不定以后就只能去请外国专家到中国大陆传授了。

什么情况都可能发生,就看人的选择了。

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作者:K.Jim 回复 marryleele 留言时间:2019-09-18 16:28:19

marry,“忠诚于党的教育事业”,坚持外行领导内行的大方向。实践证明:学多了没用,上山下乡出人才。

欢迎各抒己见。不怕货比货,就怕不识货。

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作者:K.Jim 回复 marryleele 留言时间:2019-09-18 16:24:30

回复marry,这些“陈谷子烂芝麻”违背毛泽东思想。

还是以史为鉴吧。

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作者:K.Jim 回复 marryleele 留言时间:2019-09-18 16:23:16

回复marry,

过去这么多的人才没有用武之地,太可惜了。

不可惜,为了保证红色江山“永不变色”。

历史是客观存在的。至于,如何看,只能各抒己见。

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作者:K.Jim 回复 marryleele 留言时间:2019-09-18 16:21:16

回复marry,看来这不是过去批判的教授治校。标题是教师治学,大有学问。

这仅仅是一份有关过去教学的历史资料。

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作者:K.Jim 回复 marryleele 留言时间:2019-09-18 16:18:20

回复marry,应该收藏并且分享,也可以作为以后需要时的“大批判”材料。

这是一份具体的过去教学情况,很多过去没有听到过,作为历史资料很难得。

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作者:voigt 回复 K.Jim 留言时间:2019-09-17 22:29:40

K.Jim, 批判教授治校,实际上就是为了外行领导内行。

还办学校干什么?

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作者:voigt 回复 K.Jim 留言时间:2019-09-17 22:25:42

K.Jim, 完全同意,已经试验半个多世纪了。

继续执迷不悟还是有可能的。

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作者:voigt 回复 K.Jim 留言时间:2019-09-17 22:20:44

K.Jim, 的确是创新,是违反常理的,有害无益。

学生教育老师岂有此理,非人类所为。

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作者:voigt 回复 K.Jim 留言时间:2019-09-17 22:18:06

K.Jim, 完全有可能。因此,当前学习历史刻不容缓。

应该全民补课。

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作者:voigt 回复 marryleele 留言时间:2019-09-17 22:15:13

marry,应该实事求是地好好的总结半个多世纪的教育试验了。

不仅是教育,都应该有一个交代。

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作者:voigt 回复 marryleele 留言时间:2019-09-17 22:13:37

marry, 老师拿着工资,天天听外行讲课,也是创新。

实际上是在建立一个新民族。

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作者:voigt 回复 marryleele 留言时间:2019-09-17 22:10:20

marry,说不定以后就只能去请外国专家到中国大陆传授了

这就是割断历史的结果。

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作者:voigt 回复 K.Jim 留言时间:2019-09-16 17:39:22

K.Jim: 完全有可能。因此,当前学习历史刻不容缓。

在一切物种中只有人类知道历史。

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作者:voigt 回复 marryleele 留言时间:2019-09-16 17:33:18

marry:应该实事求是地好好的总结半个多世纪的教育试验了。

负责任的大国,应该给人民有一个交代。

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作者:voigt 回复 marryleele 留言时间:2019-09-16 17:31:29

marry:老师拿着工资,天天听外行讲课,也是创新。

明明是毁了中国的教育,影响了几代人。你说,是不是?

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作者:voigt 回复 marryleele 留言时间:2019-09-16 17:27:37

marry:说不定以后就只能去请外国专家到中国大陆传授了

是不是几代人都不知道中国真正的历史。

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作者:K.Jim 回复 marryleele 留言时间:2019-09-16 10:50:53

marry,应该实事求是地好好的总结半个多世纪的教育试验了。

完全同意,已经试验半个多世纪了。

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作者:K.Jim 回复 marryleele 留言时间:2019-09-16 10:49:06

marry, 老师拿着工资,天天听外行讲课,也是创新。

的确是创新,是违反常理的,有害无益。

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作者:K.Jim 回复 marryleele 留言时间:2019-09-16 10:46:24

marry,说不定以后就只能去请外国专家到中国大陆传授了

完全有可能。因此,当前学习历史刻不容缓。

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作者:marryleele 回复 voigt 留言时间:2019-09-14 14:47:26

回复Voigt,

应该实事求是地好好的总结半个多世纪的教育试验了。

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作者:marryleele 回复 voigt 留言时间:2019-09-14 14:43:28

回复Voigt,

老师拿着工资,天天听外行讲课,也是创新。

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作者:marryleele 回复 voigt 留言时间:2019-09-14 14:39:14

回复Voigt,

说不定以后就只能去请外国专家到中国大陆传授了

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作者:K.Jim 回复 Siubuding 留言时间:2019-09-13 18:31:36

回复Siubuding,

欢迎评论。欢迎各抒己见。

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作者:K.Jim 回复 voigt 留言时间:2019-09-13 18:29:24

回复Voigt,事实如此,不由人说。

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