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好啊好啊的博客  
嘿嘿,好啊好啊!  
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靠编瞎话能争取民主? 2014-10-02 17:11:38

看到《港人为何不向英国要普选权?》的博文http://blog.creaders.net/sanwayusa/user_blog_diary.php?did=193146,好啊好啊有自己的想法。就跟了贴,根据自己的认识对其中的不实之处进行了质疑:

那个帖子说自打香港学生和市民掀起争取真普选的民权革命,骂他们的人就纷纷登场了,其中骂得最多、最得意的一句是:“在港英时代,港督是你们选出来的么?”这话讽刺挖苦700万港人,既然你们在港英时代不要民主,现在就没资格要民主。

我起初看了这句骂,觉得有些道理。是啊,港人们,你们为何不在港英时代要普选,回归了“伟大的社会主义祖国”,却哭着喊着要普选呢?

后来仔细一想,港人彼时不要普选,此时却要普选,必定有其原因,究竟是什么原因,我得调查调查。于是,我带着这个问题走访了几位港人。

第一位港人回答:“这问题还不好解释吗?以前我们不要普选港督,是因为英国政府是英国人民普选出来的,民选政府派来的港督,我们觉得没必要再浪费时间精力普选一遍。如果中国政府也是13亿中国人民普选出来的,他们派来的特首我们也会信任,绝不要求再普选一遍。”

第二位港人回答:“香港回归那年投错胎了,如果投胎到中华民国,有民国宪法管着,县市长和总统都是普选出来的,我们不用抗争也有普选权了,我叫我儿子参加特首竞选。”

第三位港人回答:“我一看你的模样就是从大陆来的,大陆以前叫夏朝,凭什么现在叫中华人民共和国?你能答对这个问题,我再回答你!”


好啊好啊质疑道:哎?第一条好像有问题吧?可能不是香港人说的,特象别有用心的人杜撰出来蒙骗不明真相的群众的。嘿嘿,

大英帝国是很讲法律的,按照法律,港督是英女王的代表。

英国君主就不是选举将出来的,是世袭的,几乎是无条件世袭的。他/她的代表当然不能代表民主。

香港在二战期间的日治时期(1941年─1945年)另有3任总督,皆为日本人,简称“香督”。还是日本帝国派出来的,而没有民主的影子。

结果,有人对好啊好啊进行了攻击,说是什么就是那些维护专制主义的丧失做人的良心的人”,“好同志麼,典型無知拳民。”,“好同志的思维和我同学乡下干部出身的爷爷如出一辙,基本上是瞎掰。

这就是国人中的民主狂热追求者的思路。嘿嘿,

好啊好啊什么时候反对过民主?什么时候反对过香港人的民主?

可是好啊好啊知道,靠编谎言是无法追求民主的。仅仅是一种虚幻的,不负责任的梦而已。骗人,本质是是自欺欺人,别有用心。

现代民主国家的民主都是这样构筑的吗?不!那是多少民主人士认真思考,仔细分析,一步步构筑出来的。而靠谎言构筑的东西是经不住思辨的考验的,更何况说是能否经得住实践的考验。

君不见,那个让世界上瞠目惊舌的“亩产万斤,亩产十万斤”之类的谎言虽然能通过权力的强制推行,可是在世界上给中国人制造了史无前例的巨大灾难!因此,好啊好啊坚持说真话,对谎言进行了揭露,这本来是一个人正常的做法,可是却遭到了国人中的一些人的如此谩骂。这些谎言和谩骂能建立民主吗?这是一个值得好好思考的问题!

嘿嘿,

好啊好啊!



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祖先的“健康饮食”并没有导致长寿 2014-09-29 23:39:30

读了《祖先的饮食是最健康的吗?》的博文后,好啊好啊心存疑虑,通过和博主交流后,得知他也就是简单地介绍这种说法而已,自己是拥有自己的看法的。好啊好啊觉得文章中这种说法实在是太那个了!中医的一些养生观念,也就是两千来年的历史,都存在着很多的弊端。这个学说好嘛,竟然拿出来1万年前的食谱给现代人。貌似科学,可是在逻辑上存在着太多的问题了。存在着很多并非因果的逻辑谬误。

好啊好啊认为这种说法缺陷很大:
1.可能如作者所言,人类基因DNA在旧石器到现代的一万年间没有发生变化(身为正宗野外人士,好啊好啊不知道这一万年来,人类的DNA发生没发生、存在不存在变化,嘿嘿),可是通过DNA表达成为mRNA的调控,以及mRMA翻译成为蛋白质生产的过程进行调控,就可以适应食物的丰富性。而很明显在更早的时期,旧石器时代人的先祖就是杂食性的。而不在乎这一万年间的发生的事情。其实,这种调控,好啊好啊觉得时常发生。比如说,当我们换一个地方,或者国家生活,在过了新鲜期之后,再进食当地的食物前,就会出现没胃口,进食后消化系统的各器官不适。其实就是消化系统各种细胞发生了DNA表达成为mRNA的调控,以及mRMA翻译成为蛋白质生产的过程调控的表现,而我们的各方面没有和此调控的改变形成协调造成的。等时间长了后,大多数人都会适应这种新的饮食。而没有适应新的饮食的少数人就面临着回归故土,或者被淘汰的选择。
2.旧石器时代的人不患高血压,动脉粥样硬化,冠心病,糖尿病,等疾病,不仅仅是单纯地他们的运动量大,还有他们不见得始终处于能吃饱的状态,身体内没有那么多的能量以及其他营养物质储存而导致这些疾病。更重要的是,能活到心血管疾病高发年龄(通常40岁以后)的那个年代的人,太少了。能得这些病的话,显得太奢侈了。而那个时代的人30-40岁之后,体能下降,不仅不能适应追赶猎杀猎物的狩猎行动,同时还容易被野兽追捕到。这就如同我们现在常常在电视上看到的动物捕食界面所显示的那样,被捕捉到的往往是老弱病残,当然,这也是起到了保护群体的作用。如此被淘汰掉的比例太高了。而上述的疾病他们没有机会,没有富份儿得,而不是健康的不得。
3.火的应用不仅仅在于使得食物中的能量便于吸收,更重要的是有灭菌杀毒作用,极大程度上降低了消化道疾病,特别是一些消化道传染病。所以,全球大多数地方的人们选择食用加热过的食物。而生食的食物多事水果和蔬菜。肉食生食的就很少了,但是还是有的,比如说日本的生鱼片,日本人采取的独特的技术,那就是选择极为新鲜的,远离人类生活圈的素材制作生鱼片。这样确保了没有致病菌,致病病毒,和寄生虫的存在。而现在一些冷冻的生鱼片是在当代发明的超低温速冻技术保存的。这个技术使得全球越来越多的地方的人可以品尝到了生鱼片。
4.现代人的长寿秘密不仅仅是吃了什么食物,而是生活的衣、食、住、行,各方面的条件都得到了极大的改善,安全洁净的水、火、电在生活中的引入,使得现代的生活是过去无法比拟的,太好了。最为贡献大的就是预防接种,而那些烈性传染病是百年前人类的主要杀手。还有医学的发展,使得以前威胁人类寿命的疾病都不构成太严重的威胁了。比如阑尾炎,结核病······。即便是现代人没有旧石器时代人的体能,可是人们照样活得很好。这就是生活方式的变化。而整体生活方式的变化带来的长寿后引发的疾病,不是仅仅改变食物能改变的。

所以,现代人需要做的就是知恩感恩!

而要想真的在目前本来就长寿的基础上更加长寿,其实也不是什么难事。需要注意的就是营养、能量的平衡摄入,食物多样化。同时注意适度运动,锻炼身体。就这么简单!

嘿嘿,

好啊好啊!






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没文化的冠军孙杨杯具了 2014-09-24 20:00:19

没文化的冠军孙杨,杯具了!

北京时间9月24日,由余贺新、林永庆、孙杨和宁泽涛组成的中国队在仁川亚运会游泳男子4×100米接力比赛中以3分13秒47勇夺冠军,并打破了该项目的赛会和亚洲纪录。赛后,孙杨表示,教练安排自己第三棒是因为自己的耐力更好,有助于后程超越日本。这是值得我们中国人高兴的事情。

可是,看到报道中:最后有位女记者提到,昨天在400自决赛中击败萩野公介之后孙杨曾经说过很爽,那么今天在接力项目再次击败日本是不是更爽呢?对此,孙杨回答:“感觉不仅爽,我觉得是给中国人出了口气。说实话,日本国歌很难听。”而这句话被很多媒体标成题目来宣扬。好啊好啊认为这可就杯具了!唉······,
如果孙杨说他不喜欢看到日本国旗,这应该是没什么的;或者说他不喜欢听到日本国歌,这也没什么,这都是你的自由。可是当他说日本国歌难听,这就出了问题了。
日本国歌,是深受中华唐宋文化影响下产生的!反映着我大中华唐宋时代传到日本的雅乐的风貌。
雅乐”的意思即“高雅、优雅的音乐”。雅乐是中国古代的宫廷音乐。雅乐的体系在西周初年制定,与法律和礼仪共同构成了贵族统治的内外支柱。以后一直是东亚乐舞文化的重要组成部分。在历史上于东亚汉字圈的国家上流社会非常流行。目前宫廷雅乐乐谱在中国、韩国、日本及越南尚有保存。雅乐一般可以分为三部分:国风歌舞、外来乐舞与日式歌舞。
君之代》是日本国歌,香港日占时期有官方中译版《皇祚》。原曲由宫内省式部察乐师奥好义谱写,后又经雅乐师林广守编曲。歌词为日本古代短歌《古今和歌集》经过改写而成的,以我的君主为首句,其后在《和汉朗咏集》中出现现代版本。其曲子短小,总共只有十一小节,曲调富有浓厚的民族特色。1999年以前是传统上的国歌,1999年正式成为公式日本国国歌。
这下,孙杨是不是就误打误撞上了妄自菲薄,数典忘祖这些个成语了?!你反日,好啊好啊支持,可是一不留神竟然反倒了中国传统文化上来了,这就让人感到遗憾了。
而中国国歌,早就丢掉了传统,而是深受西洋音乐影响下产生的。导致了孙杨辈们反认他乡为故乡了。

孙杨拿冠军,为国争光,是让人高兴的事情,可是其由于无知而产生的妄自菲薄,数典忘祖,太令人遗憾了!

反日,是一项系统工程,不是一个人随便可以反的,一不留神,就会出现这种杯具。

嘿嘿,
好啊好啊!

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奇怪!校长为何不能检阅军训学生呢? 2014-09-22 20:06:08

奇怪!校长为何不能检阅军训学生呢?

近日,网上流传着《安徽新华学院校长乘奥迪敞篷车“阅兵”》一文,说是“9月19日,安徽新华学院2014级的新生出演了一个“大场面”。安徽新华学院院长石秀乘坐奥迪车进行阅兵。安徽新华学院院长石秀和登上阅兵车,对整装待发的新生们进行了检阅。院长石秀高喊“同学们好!”同学们答:“首长好!” --来源于 安徽新华学院官网”。一时间,就有一些网友们砖头拍了过去,热闹非常。嘿嘿,

军报记者:【学生军训,不可借此炒作!】网传某学校领导乘坐贴有“阅兵车”标识的奥迪车检阅军训学生,此举极不严肃!解放军《队列条令》规定:阅兵权限由党和国家领导人、军委领导及团以上部队军政主官或上述人员授权的其他领导。学校此举只能赚人眼球!军训,重在提高学生的国防意识,砥砺品质,不可借此炒作!

也有人说, 阅兵、阅警、阅军训学生,这事儿不是不可以干,而是要看怎么干。首先,有权限规定。对此,《中国人民解放军队列条令》、《公安机关人民警察内务条令》中都有严格规定,军队限制在团以上,地方则限制在县以上,而相较于军队而言,地方的规定更为严格一些,地市级阅警要报请省级公安机关批准,公安院校则要报请上级主管机关批准。

好啊好啊今天看了这条消息后,不知道为什么突然产生了为这位校长叫好的念头。嘿嘿,

现在军训在中国是作为正能量注入大学教育的,而校长作为大学的最高负责人,为什么不能为这种正能量的注入添砖加瓦呢?为了不使军训走过场,学校安排了这种隆重的仪式作为验收军训成果的方式,好啊好啊认为没什么可指责的。

有人说了,阅兵是有权限规定的,按照《中国人民解放军队列条令》、《公安机关人民警察内务条令》中都有严格规定,军队限制在团以上,地方则限制在县以上,而相较于军队而言,地方的规定更为严格一些,地市级阅警要报请省级公安机关批准,公安院校则要报请上级主管机关批准。

的确如此,可是人家是在检阅军训学生呀!没有进行阅兵,阅警呀!,检阅军训学生没有明文规定,而没有明文规定的事情,法律也不禁止,为什么人家就不能做呢?

现代社会的价值观之一就是自由,而自由已经在中国共产党18大的文件中列为社会主义核心价值观之一了。自由的理念导致了现代法治精神遵循法无禁止即许可的原则,就是法律不禁止,和其他规定不相违背,就可以做的事情,为什么进行军训的学校不可以进行校长检阅受训学生,检查军训的效果的事情呢?

这里,好啊好啊希望大家注意的是,这是两家民办大学进行的检阅仪式。也可能正是民办大学,在一些人眼里,就可以本着直觉进行无毫无法理依据的片面指责,甚至讥讽和谩骂。说安徽民办高校爆出的校长“阅兵事件”,劳民伤财、自造虚幻壮观场面的活动······。舆论对校长阅兵事件舆论的一边倒,轻者批评该活动“极不严肃”,重者拿校长的人格做靶子,批评他们“谁太拿自己当回事儿了,真是奇葩一朵”,这样的舆论一律现象反倒值得警惕。

好啊好啊真不知道这劳民伤财从何而谈?如果不想劳民伤财的话,那么取消这个大学生入学军训不是一个更好的方法吗?数周的军训都训了,人家校长最后本着锦上添花的动机做个阅兵检验军训的效果却被指责成为了劳民伤财,这合乎什么逻辑呢?再者,人家是民办大学,虽然好啊好啊不懂国内民办大学资金的筹措和运用,可是,我相信他们的钱可不都是从国民的税金中出纳的。人家自己筹措来的钱,人家想如何花,那是人家的自由,哪里有伤财一说呢?何况人家是为现在规定的必须进行的军训进行仔细的验收而进行的!

有网友说校长太把自己当回事,批评高校军训阅兵,批评其搞“形式主义”很到位,批评“这是装逼文化的一种体现,也是他们权力欲望的直接表现”。

这几乎荒唐的不着边际。如此上纲上线的批评,好像这两家民办学院的阅兵是“僭越”。这不过是对该校的阅兵动机进行了诛心之论。更为可悲的是这种说法反映了过去农业社会的等级观念根深蒂固,正统思想还在作祟,认为阅兵专属化。这未免和我们这个时代有严重地格格不入了不说,还不如过去农业社会的皇帝们所持的宽容态度呢,大家都知道,农业社会,黄色是御用颜色,普通人使用的话,一不留神会招来杀身之祸呢。可是过去人家皇帝还允许各地的艺人穿上黄色龙袍假扮皇帝,上演皇家故事的戏剧呢!嘿嘿。

还有人说,有程序和礼仪规定。上述两个军警条令中,都有详细的规定,不能超出这个范围。而高校阅军训学生的程序和礼仪,大致是上述两个军警条令所规定的简化版,或者叫山寨版,看上去很拉风,但把学生“会操”命名为“阅兵”,实则不过是东施效颦。

好啊好啊却不同意这种说法,正因为进行的是检阅军训学生的仪式而不是真正的阅兵仪式,所以就没必要按照军队和警察相关的条令行事了,因为人家是民办的,本来就不是正宗的,何况人家检阅的仅仅是军训学生,而不是军队,警察······,为何要按照军队和警察相关的条令行事呢?这里,好啊好啊觉得这还是体现了他们的自由理念。

好啊好啊为校长阅兵叫好,并不是表明他们做的对,而是他们没有做错什么。这件事对不对,人家花了钱,做了事,一定会对学校董、理事会之类的组织进行交代,总结的。而由学校的董、理事会去做评判。可是,在好啊好啊眼里,他们没有做错什么。而重要的是他们在经营大学的过程中的检阅军训学生一事,是本着现在极为珍贵的自由精神进行的。是中国共产党十八大提出的社会主义核心价值观的体现。

在世界上,有很多民办大学,都办得很好,不仅仅是因为他们有钱,而是他们的办学精神,方针适应这社会的发展。这其中,就有自由的精神,而中国现在大学(绝大多数都是国、公立的)恰恰就缺乏这种精神。如果民办大学都没有检阅自己的军训学生的自由的话,那可是一个大杯具了。不是吗?

嘿嘿,

好啊好啊!

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请持文化多元化的思维善待中文 2014-09-20 00:22:44

看到楼下一篇文章,通过一位香港小学生写作文,作文描述了他(她)自己在写作文的痛苦情形,在不断地抱怨写作文的痛苦的过程,硬是几个字、几个字地凑上了老师规定的300字!嘿嘿,

好啊好啊当年也是一个不喜欢语文,特害怕作文的小、初中、高中学生。对此有着很深的记忆和共鸣。不过好啊好啊大学毕业后,自己恶补了一阵汉语,总算是没有了上学时的那些困惑了。还能现在时不时、动不动地写一点儿博文自娱自乐了。嘿嘿,

虽然看到这种几乎近乎于自己过去经历过的惨痛过去,共鸣到了:可怕的作文!但是好啊好啊感到这不过是我们这些学习一般、不喜欢学习语文、或者不太擅长文字写作的人的共同经历。而和而中文本身没有什么大的关系。

可是那篇文章的楼主认为:

1,对于平均智商的孩子来说,文字学习本身几乎是一个无痛的过程。很多学龄前孩子,都能认识很多单字,并能根据拼音规则,大致猜出商标上或公共场所标牌上文字的发音和内容。

2,语文或语言学习本身和文字学习是两回事。学会字母和拼音规则,美国孩子的文字学习过程就结束了,剩下的就是语言或语文(书面语言表达),阅读与理解,。。。的学习。而中国的小学生到小学六年级还没有完成文字本身的学习。

3. 拼音文字本身是音义一体的,它的写作或阅读过程和口语表达密切联系,并相互强化。而汉字和口语脱离,书写和说话,并不彼此强化,甚至彼此弱化。所以,提笔不知道如何写文章的中国人的比例远比欧美人要多的多。文笔好的秀才,几乎是社会上的少数民族,而多数人都不知道如何通过书写文体来表达自己的意思。甚至包括本坛的很多网友,和我自己。

对此,好啊好啊质疑道:字母学习因为其很短暂,对一般孩子来说似乎不是什么痛苦的事情,这种说法我同意。不过,这不也就是相当于中国孩子学习点、横、竖、撇、捺······等等笔画而已吗?美国真的孩子不用记单词吗?记得当年学英语时,有教材鼓舞吾等学生曰:英国农民也就是掌握800、900,1000来个单词而已,佐以这些单词常用的习惯用法,他们就能很好地应用英语生活了······。嘿嘿,故此,好啊好啊认为学会字母和拼音不能说是文字学习过程就结束了,他们同样还要学习,记忆单词,习惯用法······,这相当于中文的字词和词组。同样有同义词,反义词等等困扰。

中国自工业革命后落后于西方是真实的事情,中国处于劣势也是事实。虽然有着13亿人口在使用,现今中文依旧是劣势语言和文字这也是事实。可是这都不能作为随便否定中国拥有的一切的借口。该否定的可以否定,不能否定的就不要过于牵强地去人为否定了,否则就不自然了。嘿嘿,这不,中国就在自己的文字基础上,就正在做追赶发达国家的事情。而因为中国近些年的发展,现在学中文的外国人比以前增加了,越来越多的外国人开始学习中文了,形成了一个趋势,这也是事实!
而拼音文字的国家并非都比中国强,比如说越南,使用了法国人设计的很接近法语的越南文,不也就是那么回事吗?再就是世界上很多前欧洲殖民地国家,官方语言文字都是欧洲传过去的拼音文字,可也没见他们取得了什么惊天动地的成就呀!最为搞笑的还有一个使用拼音文字的奇葩
国家,那就是阿根廷,竟然从二战前的发达国家,GDP世界第四位,蜕化变质成为了二战后的发展中国家。嘿嘿,

欧美的成功不在于他们的语言是拼音文字,而在于欧洲是因为经历了文艺复兴的伟大时代,对古希腊、古罗马古典知识、智慧进行了重新学习。导致了在宗教、文化、知识、社会和政治各个方面都引发了革命,其结果就是是欧洲自然而然地在大多数文化,哲学,科学,技术方面在世界上的领先。美国仅仅是将欧洲的文艺复兴和工业革命的成果移植到了北美大陆,继续发挥,发扬了而已。故此,作为人类发展的领头羊国家,他们在儿童教育方面有其独特之处,使得小学教育更为随意、自然一些。

而处在汉字圈的日本,因为使用中国汉字,在遭遇欧洲文化后,虽然进行了“脱亚入欧”,但是,并没有完全丢弃汉字,而是将西文以中文汉字的方式翻译成为了日文汉字,为明治维新以来的日本的发展起到了绝对的、决定性的作用。在日本学习,工作,反抗大清政府的中国人在辛亥革命成功后,将这些日本人制造的汉字又带回到了中国,在梁启超等人的大力推动下,将西文翻译的日文汉字广为应用在了教育,科学,技术,文化各个领域。而将中国自己京师大学堂钱复为首团队经过多年的努力而翻译的西文汉字丢到一旁。当然,这给我们现代人带来一些理解上的问题。因为日本人的汉字知识多是唐宋时代的意思,而对元、明、清以来的汉字意思方面的变迁没有给以重视。而日本人并且以此为荣,认为他们继承了真正的中国古代的传统文化。在东亚有“崖山之后,再无中国”一说。这话说远了。通过扯这些,表明汉字并没有给日本的发展带来什么问题,而恰恰是促进了日本这100多年的发展。

而汉字圈的韩国,抛弃了汉字,使用韩语类似字母这样的东东来作为文字,倒也使得韩国发展了。可是也不能通过这个现象来否定中文。因为,在当年的亚洲四小龙中,韩国也就是站到了四分之一而已,而其他的四分之三都是使用汉字的国家和地区。前面谈到的汉字圈中的越南抛弃了汉字实现了拼音化,并没有为越南带来什么明显的好处,只不过是实现了他们去中国化的梦想了而已。
顺便说一下,虽然我没有做过美国小学生的调查,可是,我通过耳闻,觉得美国小学生不交作业的人比中国多。起码城市学生如此(因为我不是农村人,不了解中国农村的情况)。也就是说即便是英文这种拼音文字有着这样那样传说中的那么多的种种优越性,可是一些美国孩子还是不领情,连作业都懒的做。
好啊好啊在这里觉得有必要为大家来一次“忆苦思甜”,嘿嘿,
更为重要的是不要忘了,在那万恶的旧社会,在中国小学2,3年级的学生,往往就能承担起了帮助文盲的成人写信的艰巨任务了!如此看来,生活在香港的这位熊孩子不过是身在福中不知福罢了!不过,好歹这个香港小学生还凑够了字数,完成了作文的作业。嘿嘿,

所以,不要拿这种少数的、个别的作文来说事,毫无理由地否定中文。

语言和文字是文化的载体,而文化多元性是当代人共同追求的一个普世价值!在这种前提下,为什么有人要逆历史潮流而动,来进行违反普世价值观的事情呢?百思不得其解。


嘿嘿,
好啊好啊!

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