接 含冤殉道的朱凤豪老师
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三代名师编写《平面解析几何》(上) — 编写《自学丛书》的老师们(4)
(4)平面解析几何 第二版作者:吴家钦,奚定华 (上)
万维网友七郎(吴家钦老师的家人)在我《数理化自学丛书的出版和再版》博文后跟帖写道:
百度百科和吴淞中学网站均可找到有关朱(即朱凤豪)的介绍,… 60年代初,家父在他的引领下参与编写《平面解析几何》时只有30出头。77年底该书重新排版(原版是大32开本,在文革中被毁之一炬)为当时流行的32开本(小一些),边排版边校对边印刷。之后的两年间基本上是不停的订正、印刷、订正、印刷。都是家父一人完成。1980年他带领同样是三十几岁的奚定华(后任上海奉贤中学校长),开始做较大量的更新修订成为1982年的第二版。记得在父亲的斗室里见过奚。当时他很年轻,精力充沛,而父亲则刚刚心脏病出院不久,是很好的搭档。…
短短几行,让我们看到了教育界如何师传相承、三代名师编写《平面解析几何》的动人场景,也了解到了吴家钦老师在编写丛书《平面解析几何》中,担有重任,并起着承上启下的重要作用。
曾任吴淞中学副校长的黄璋兴老师,于 2003年3月12日写有悼念吴家钦老师的文。大致写出了这位名师的风范。 ------------------------------------- 吴家钦老师,您一路走好
吴家钦老师生于1927年6月,福建泉州人。曾任上海市科技协会、上海市中小学数学教育研究会会员、吴淞区政协委员、吴淞中学教务副主任。 1949年5月参加工作。1988年3月退休,在教育园地辛勤耕耘40年。在40年粉笔生涯中曾两次胃出血,一次心脏梗塞住院,经常抱病工作,没有请过假。他平时克勤克俭,努力学习,积极工作,认真备课,挑灯夜战,他认为对学生负责是一个教师最起码的良知。自身的形象很重要,一言一行要为学生做表率。早年他曾经担任过华侨班主任,经常从自身的经历,教育学生热爱祖国,要求学生不论在什么情况下,都要做一个正直的、有爱国心、品行端正、尊师守纪、勤奋好学的学生。他要求学生树立远大理想,立志成才,善于思考。因而,得到学生的尊敬和热爱。不少老校友,事隔几十年,仍然和他保持着联系,师生情谊十分深厚十分难得。
吴家钦老师有精湛的教学艺术,几十年教书育人的风范是年轻教师学习的榜样。他一手潇洒飘逸的粉笔板书,深入浅出,旁敲侧击,点拨启发,引人入胜的讲课给人不单是知识的传授,能力的开发,更是一种智慧的享受。他在教书生涯中一生追求完美,任劳任怨,一步一个脚印,为吴淞中学的发展,竭尽全力,功不可没,他所在的数学组人才辈出,在市区知名度很高。
吴家钦老师早年师承朱风豪校长,在教学之余注重数学教学研究和撰写理论文章,编审撰写或与他人合作,出版了“平面三角复习提纲”、数理化自学丛书 《平面解析几何》等著作。发表了“对开展第二课堂的认识和设想”、“带教一个适时的迫切任务”等论文。
吴家钦老师从1955年开始带教指导培养了马萍、吴濤、王亚凤等青年教师近20余人,绝大多数已成为教学骨干。为了他们的成长提高,吴家钦老师呕心沥血,甚至经常放弃了一年一度的探亲假。
2002年11月吴家钦老师心血管堵塞十分严重,他决定请医生手术治疗,做了“搭桥”手术。手术后,他与疾病和死亡顽强抗争了三、四个月,因肺部感染严重肾功能衰竭等,病情迅速恶化,经医院全力抢救无效,于2003年3月8日12:00去世,享年76岁。
吴家钦老师的去世,使我们失去了一位和谐可亲的老同志、老前辈,我们感到十分可惜万分悲痛。
我们要学习吴家钦老师的敬业爱岗精神,视学生为亲子弟,做好学校的教育教学工作。我们要学习吴家钦老师的刻苦钻研精神,认真研究教育教学工作,提高自身的学术品位,打出学校的品牌和特色。我们要学习吴家钦老师舍小家为大家的公而忘私精神,以学生为重,以学校为重,以事业为重,把学校办成上海市实验性示范性高中。
吴家钦老师病重、手术住院期间,学校的老领导分别到医院去探望,并得到了子女、同事、过去的学生精心照顾和护理,我代表学校向他们表示诚挚的感谢。
吴家钦老师,您一路走好! ———————
网友七郎在他万维博文《从父亲的房产看上海的涨涨涨》中写道:
托“伟光正”的惨无人道的“户口政策”的福,他长期与老婆孩子相隔三千五百里,几十年如一日住在他教书的学校里的拥有四张床铺的“单身”集体宿舍里。每年一次的“法定”探亲假被“反右”、“大跃进”、“文革”等运动大大地打了折扣。六十年代初,他与一同事响应党的“知识就是力量”的号召,合编了一本“数理化自学丛书”,结果书尚未正式出版,便被打成“反动学术权威”,贬到乡下与学生们一起“接受贫下中农的再教育”。他的同事则在城里被批得家破人亡,“畏罪自杀”。
因此,我的童年基本上是在“没有爸爸看护”的状况下成长的。
从因响应蒋总裁“全民抗战”填写“三青团”申请表而在共党的“镇反”运动中几乎吃枪子儿,到大学期间被打成“小右派”(即不够格被押送劳改的小反党分子),再到文革时被贬到乡下受苦受累,家父五十几年如一日,任劳任怨,教书育人,并推动他所执教的中学攀上了上海市重点中学的列车。 …
我们由此得知,吴家钦老师致力于教育数十年,竟是孤身在外从教,栖身于“单身”集体宿舍。由于受到接连不断政治运动的折磨,也为了倾力培养学生和年轻一代教师,他“经常放弃了一年一度的探亲假” 。在如此简陋的生活条件下,吴老一生教书育人,培育出数十届学生和数十位后辈教学骨干。
这就是历经毛时代长期政治运动磨难、教育兴国志不改的老一辈教育者的崇高为人品格。
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