接

三代名师编写《平面解析几何》(上) — 编写《自学丛书》的老师们(4)

三代名师编写《平面解析几何》(下)

    ——编写《自学丛书》的老师们(5)

（5）平面解析几何 第二版作者：吴家钦，奚定华（下）

编写《平面解析几何》的名师中，朱凤豪老师和吴家钦老师分别是我们的祖辈和父辈人，而奚定华老师则介于我们的父兄辈之间。与文革间被害致死的朱老和长期经受各种类型政治运动折磨的吴老相比，奚老师是相对比较幸运的。在奚的中年，赶上了重视知识的毛后年代，有了桃李满天下、著作等身的机会和成就。

重复一下网友七郎所述，60年代初，他的父亲吴家钦老师在朱凤豪老师的“引领下参与编写《平面解析几何》时只有30出头”。“1980年他带领同样是三十几岁的奚定华（后任上海奉贤中学校长），开始做较大量的更新修订成为1982年的第二版。记得在父亲的斗室里见过奚。当时他很年轻，精力充沛，而父亲则刚刚心脏病出院不久，是很好的搭档。”

上海世纪出版股份有限公司发行中心的易文网-图书频道，是这样介绍奚定华老师的：

                   奚定华老师

奚定华，1941年4月出生，上海市人，1959年毕业于上海师范学院数学专业。1986年被评为特级教师。1984-1991年任上海市奉贤中学校长。现任上海市教育委员会教学研究室教研员。曾任奉贤县第九届人大常委会副主任，上海市第八届、第九届人民代表大会代表，上海市数学会理事，上海市数学会中教委员会常务委员，上海市中学数学教学研究会常务理事，上海市数学竞赛委员会委员，上海市中小学教师高级职务评审委员会数学学科评审组成员，上海市中小学数学教材编审委员会数学学科审查委员，中国数学奥林匹克高级教练，上海市高等中等教育考试中心高等教育考试研究学术委员会委员等职。主要著作有：数理化教学丛书《平面几何》、数学解题指导丛书《平面解析几何》、数学自习与辅导《微积分初步》、《复数、向量和几何》，主编《数学教学设计》、《特级教师教数学丛书》、《高中数学能力型问题研究》、《高中数学解题基本方法》等。撰写论文数十篇，其中《高考数学命题的能力立意》获第四次全国中学数学教育优秀论文一等奖。

上海格致中学十多年前列出的知名校友介绍中，有着“为中学数学教研而呕心沥血 1957届 奚定华”一文。转载如下：

----------------------------

奚定华 上海市中学数学特级教师。曾任奉贤中学校长，上海市人民代表，奉贤县人大常委会副主任。现任上海市数学会理事，上海市中小学数学教育研究会理事，上海市高等教育考试学术委员会委员，上海市课程教材改革新数学教材审查委员，上海市高级老师职称评定委员会委员，上海市高等考试数学命题组副组长(先后担任85届、86届、89届、82届四次命题组副组长，正组长由大学教授担任)，上海市教育局教学研究室教研员。

1957年毕业于格致，后入上海师范学院数学系专科，从事中学数学工作长达34年，教学经验丰富，善于吸收别人教学之所长，结合自己教学实际，予以改造和发展，取得出色的教学效果。上海电教馆专为他作了现场录像，作为青年教师的教学示范。1972年曾举行全市数学公开教学，主讲微积分课，首创高中开设微积分教学的先例，甘当铺路石子。1985年奚定华刚好45岁，正好挤入全市中青年老师教学大奖赛，他以最高评分获得优秀奖第一名。已发表数学教学科研方面有100多万字，独自和合著有30多本，在本市及全国等有较高名望。

奚定华在中学读书时，家境及为贫苦，高中毕业，家中无力供读大学，盼早日获得工作以解家庭生活之苦，当时上海市数学会正编写整套高初中数学教学课外读物，经我介绍担任业余画图工作；因而报考师范学院数学系专科，一方面在上海师院读书，一方面以此来补贴家用，可算一位孝子。他报考上海师院时，数学、物理、化学及外语均为满分，给社会很大震动，上海师范学院党委书记陈云涛(即陈铁迪的父亲)在开学典礼的大会上以极其高兴的心情宣称：上海市高考最佳成绩者奚定华立志报考师范(他当时只填师院一个志愿)，你们不要瞧不起上海师院啊！

在格致读书阶段，奚定华就养成了一种良好的学习习惯和高效率的方法。 

    1、上课认真听讲，善于提出问题。从问题的分析着手来探索解题的途径，从已知到未知，从具体到抽象的分析，重视基本概念和基础知识及基本技能牢固掌握，以达到懂、会、熟、活的不断要求。 

    2、勤奋攻读――他对数学有特别的兴趣和感情，认为数学是锻炼思想的体操，能启迪人的智慧，因此经常思考一些有一定难度的数学问题，为一道几何题怎样添置辅助线，怎样作面来将问题转化以找到解题的途径，冥思苦想，有时睡在床上仍在想，一旦想出了马上披衣起床来将解题过程完成计算出正确结果。有一次，他从家里到学校，沿广西路走到福州路与广东路之间的马路时，因为专思考心头部碰到了电线杆上，碰了一个大肿块。 

    3、善于自学。每逢星期天及寒暑假，他都泡在上海图书馆里，每天必到，尤其有一次在科学会堂听著名数学家苏步青的讲话，苏老说他做学生时曾经做了一万道微积分题目，给他影响深远。他曾参加第二届上海市数学竞赛，荣获优胜奖称号，并由苏步青教授给荣誉证书，为格致争了光。

受过奚定华老师指导和带教的上海奉贤中学高级教师王志和，写了《导师带我走向成功之路》一文如下：

-------------------                    

我的指导导师是奚定华老师。

记得还是在十几年前，当时我还在东北工作，因为喜欢读杂志，当时就有一个非常熟悉的名字，就是我们的奚定华老师。因为奚定华老师的文章经常出现在杂志上。当时奚老师的工作单位是在上海市教研室，奚老师的观点总是切合教学实际，当时就是我所崇拜的老师之一。我2002年转入奉贤中学后才知道，奚老师原来就是奉贤中学的老校长。并且不但是著名的数学教育专家，而且连续多年参加上海市数学高考命题，更让我敬爱有加。

来奉贤中学工作以后，有机会认识奚老师，但当时是我认识奚老师，奚老师并不认识我。在奚老师来我校视导的时候，听了奚老师的两次讲座，深受启迪。学校的教职员工，包括后勤的人员，对奚老师都是赞不绝口。于是我对奚老师更加崇拜。2006年，学校为了使高级教师有一个进一步发展的平台，聘请了我市享有盛名的教育专家带教我校部分高级教师。奚老师与我校签约带教我校老师，当时并没有我的名字。我自告奋勇的找到校长，请求校长，能否与奚老师商量我一下，让我跟着奚老师学习一些教育教学方法，经校长与奚老师商量，奚老师同意带教我，我真是喜出望外。

一晃三年多的时间过去了。

在这三年多的时间里，第一个感受就是奚老师的严谨的治学态度。记得开始得到奚老师指导的时候，首先要我制定教学教研计划，用电子稿件邮到奚老师的邮箱中，经奚老师修改后逐步实施。每一学年都是这样。不折不扣，高标准、严要求，当我上公开课时，把电子稿件邮到奚老师邮箱中，很快就会得到指导性建议，自己的论文写完了，邮给奚老师，很快会收到修改后的稿子，我们知道，奚老师名气很大，经常参加全市乃至全国的会议，更是经常在全市各地学校指导教学，能抽出时间来为我修改讲课稿和论文稿，我本人真是非常的感激。

第二个感受是奚老师渊博的专业知识，高屋建瓴，思想敏锐，能洞察到时代的脉搏。对二期课改如何在教学中实施，具有很强的话语权。如奚老师的一篇研究性学习的长篇文章在《课程、教材、教法》杂志上发表，对全国的研究性学习都有一定的指导意义。我在阅读奚老师的文章以后，非常有启发，在奚老师的文章的指引下，我写了一篇研究性学习的文章《浅谈研究性学习题目的编制方法》在《数学通讯》上发表，而后又被人民大学复印刊转载。

第三是奚老师高强的解题能力，奚老师虽然已经头发斑白，但机智灵敏。凭借着多年参加高考命题工作，头脑中数学题目的链接非常丰富，对很多数学题目如数家珍，由此及彼，由表及里，能把一个看似平常的题目，几经修改，便以崭新的面目，出现在我们的面前。奚老师曾经说过，变式训练是中国的近年形成的光荣传统，俄国人说是最近发展区，不如我们的变式训练更有说服力，西方人长时间炒作的建构主义很少有实际操作意义，而且一些观点与我们的变式训练是不谋而合的。这样就为我们一线教师指明的努力的方向，有一种强劲的精神动力。

奚老师曾经说过，我们要学习西方的先进教学理念，但要把西方的理念与我国的实际相结合，不要人云亦云，拾人牙慧。细想起来这话非常有道理。可以回想：毛泽东是将马克思主义的普遍真理和中国革命的具体实践相结合，走出了一条以农村包围城市最后夺取城市的道路。况且，西方人说的不一定都是正确的，我们要批判的吸收。对我们祖先的东西更要仔细玩味，认真领会。如清代袁牧在论学习时说：“学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄”。就是一种很好的学习体会和学习方法。再如曹冲称象就是物理中的浮力定律，也是数学中的换元法及转化法。文理不分家，奚老师的话，让我倍受鼓舞，近两年我发表了两篇数学与文学的文章，是在奚老师的鼓励下完成的。

奚老师要求我们要多读书，要记学习笔记。并给我们一些写作任务。如奚老师主编《高中数学基础型问题》一书，其中的几个章节要求我们几个学员完成，经奚老师几经修改，终于出版。

三年多来，在奚老师的指引下，我的教学、教研等取得了很大进步。2008年高考，我带的普通班的数学成绩超过市重点中学数学的平均分，在考题较难的情况下，有两名同学考了142分。现在学校安排我教两个实验班的数学，目前态势较好。三年多的时间发表文章20篇。2008年被评为奉贤区名教师，2009年被评为奉贤区园丁奖获得者。

我在奚老师的引导下，取得了丰硕成果，在这一轮带教工作即将结束之际，让我真诚的道一声，奚老师，谢谢您。以后在教学中的疑难问题，还非常希望能得到您的帮助。

桃李不言，下自成蹊。专家们为我们指引，我们一定不会辜负专家们的厚望。祝各位专家桃李满天下。

----------------

这些文字基本上描出了奚定华老师的成长、过去和成为名师后的现在。并让我们了解到，作为《数理化自学丛书》—《平面解析几何》第三代编写者的奚老师，正把他从前辈师长那里所学所得，继承发扬，开启后人，代代相传。

中国在经历了加害于知识分子的毛时代，尤其是经历了毛发动的灭绝人性、残害教育和教师的“文化大革命”后，终于进入了重视知识和教育的正常年代。《数理化自学丛书》的第三代编写者们，有了他们的英雄用武之地。他们在中国的教育园地，辛勤地耕耘着，作出他们的卓越贡献。

（文中图片来自网络）