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学校周记(12/10/12)好人,节日,友好 2012-12-17 13:08:17
学校周记(12/10/12)好人,节日,友好

周五是个悲痛的日子,为那些失去孩子和亲人的家庭难过。出事的小镇离我们这大概50迈左右,有朋友的朋友的小孩在那念书。据教委会主任发给大家的信,去世的校长和他是同学也是朋友。愿无辜死去的人安息,愿活着的人节哀!

周末老师和学区给大家发信,希望不要给孩子谈论这件事,让孩子感到不安全恐惧。如果谈到,应该指出周围还是好人多。我是淡淡地给孩子提了一下,说有坏人闯进了一间小学,希望他们知道怎样保护自己,如果万一碰到坏人。但仍然要相信周围99.9%的人是好人。

节日附近,老二班上介绍了各种节日,犹太人的Hanukkah,挪威的St. Lucia Day以及Poinsettia  Day。周二还有犹太裔的妈妈带着吃的(potato pancakes,"latkes")玩的(dreidel )东西到教室和大家分享这个节日。

老大周四和buddy班一起做gingerbread house。学校安排四五年级的和低年级的结成友好班级,小时被帮助,大点帮助人,也是一个很好的成长过程。国内一熟人是某小学校长,问能否搭线和这里的小学结成友好学校,然后互派老师学习。问校长,校长说哪来的钱呢?是啊,怎么会有钱呢?

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学校周记(12/4/12)Family tree,Gingerbread house 2012-12-11 14:32:59
学校周记(12/4/12)Family tree,Gingerbread house
 
周一老大班上spelling bee比赛,结果第二,不能再往下走。听到这消息,心里闪过可惜的念头,不过还是祝贺她,继续努力。
 
每个月两孩子班上的座位都会交换。有次老二有个造句的作业,说自己为什么喜欢学校。他是这样填的,因为我的座位最靠近门!而老大这次换到靠近窗的位置,她也非常高兴,说自己有更多地方可以放东西。
 
老大有时周五会写一篇Friday letter给父母,这次采用记者报道新闻的方法,让人忍俊不禁。
 
周二和周三都有去老二班上帮忙。孩子们用计算机画family tree,填上每个人的名字。以前说国内小学生都要求背着手听老师讲课,美国的会更自由。曾经讲给老美听,觉得很难理解,背着手搞得象犯人一样。其实这里的老师一样,也希望自己讲话时孩子们认真听,手不要乱动,看老师演示后才可以动手。碰到不听话的孩子,也会被点名,不是批评,而是提醒他该怎样,直到规矩后老师才继续往下讲。每做完一步,Mrs.K要求大家把手放在头顶上,耐心等待下一步。
 
周五老二带回一个小小的gingerbread house。里面是一小牛奶盒,外面贴了cookie,五颜六色的gummy bear,mushmellow。和来自五年级的友好班一起合作的。很巧的是他的buddy是我们的邻居。
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学校周记(11/26/12)家庭 Filed Trip 2012-12-03 12:20:45


学校周记(11/26/12)家庭 Field Trip


感恩节附近,老二班上的社会学习,围绕着家庭,学习自家的family tree,extended family, 以及family tradition/celebration。这家庭传统除了除夕年饭,新年红包,粽子和月饼,想不出还有什么可以告诉孩子的。为什么要庆祝这些?真的好惭愧没有什么传统可以传给他们的。


孩子们每天还有一次练习系鞋带的机会,老师为了鼓励,设了一个系鞋带专家栏,成功的孩子的名字会被骄傲地加进去。其实老二也是小一开始时才学会的。而老师有心在班上鼓励大家,也难得。

老大的一周都在期待周五的field trip,到Albany 参观州博物馆,了解政府权力机构的三大组成部分,还要去Howe cavern。一天安排得满满的,早上7:30出发,自带午餐,小吃,也可带晚餐,因为要晚上7:30才会到学校。老大回到家,兴奋得说着一天的见闻,看着那高兴劲,好羡慕!因为自己的小学好象从未有过field trip的记忆。


老大过去两年去过骑马夏令营,现在又提起学骑马的事。难得孩子有特感兴趣的事,所以又联系,准备鞋子帽子,这周开始。等孩子牵马过来,哇,那马好高好大!胆子小估计也不敢坐上去。老大居然一点也不怕,夏令营学的走和小跑,也没有忘。农场有室内的练马场,冬天也可以学,当然如果站着不动也还是挺冷的。老二尽管他的网球有模有样的,可他说不喜欢。结果就继续室内足球。和教练聊天,才知有的老美也疯狂,他给自己的两孩子登记了三个足球活动,周五一小时,周六上午下午各一个。


 


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