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让我们睁大眼睛,高举双手。。。(一) 2012-11-12 09:56:43

让我们睁大眼睛,高举双手。。。(一)

 

老钱

07/27/2012

 

 

睁大眼睛。。。看什么?

高举双手。。。干什么?

在这经济低迷,狼烟四起的,充满争纷的世界上,在这让人忧心忡忡,危机四伏,今日不知明日的时代里,希望在哪里?出路在哪里?。。。

可是,有两场革命,就在这个硝烟迷雾的笼罩下,在这惶恐不安的气氛里,悄悄地发生了,悄悄地,又迅速地发展着。。。

这就是“网络课程/Coursera和“立体打印机/3D Printer”。

网络课程,就是新的教育革命。“立体打印机”,就是新的制造业,就是新的工业革命;可能是第三次工业革命。

一.让我们先来看看,这是怎样的一次教育革命。

在介绍Coursera之前,先来讲一讲一个孟加拉裔的美国人,萨尔曼·可汗的故事。他有麻省理工学院的碩士學位,以及哈佛大学MBA学位,曾从事金融业。最初,他是為了幫助住在远方的親人,他試著把自己的教学影片放上網路,主要是在YouTube網站上。这样他就可以对他的子侄进行远程教学。没搞懂的,还可以再上网看看他的视频。可汗这个人非常之聪明,他还把很多的学习怪招都挂在网上。这个视频挂在网上,也就被很多别中学生看到了。由於受到广泛好評,他就在2006年創立了一所非营利的教育机构,以他的名字命名为,可汗学院/Khan Academy。结果非常之受欢迎,受到了世界各地的网民,青年学子们的热爱。他的教学录像的点击率飞速增长,让萨尔曼受到了极大的鼓励。于是,可汗先生在2009年辞去工作,全力以赴地录制了大量的相关课程。可汗学院曾获得2009微软教育奖,2010谷歌『十的一百次方計畫』教育項目的兩百万美元資助。可汗学院为了帮助不同年龄的学生的加快学习速度,通过网络提供一系列免费教材。現在Youtube有超过三千多段教学影片,內容包括數學歷史醫療衛生醫學金融物理化学生物天文学經濟学宇宙学有機化学、美國公民教育美術史宏觀經濟學微觀經濟學電腦科學。(据Wiki说, 目前可汗学院的所有相关网站都被中国政府国家防火墙/GFW所屏蔽。 但是,可汗学院的相关教学视频已经部分在中国的网易公开课中获得翻译。)

为了让学生学扎实,这种课程,往往十分钟一段,或者讲完一个重要概念,就会停下来,出题考试。考不过,就“走”不下去。为此,可汗创造了很多游戏,把很枯燥的学习,把那些数学,物理,化学课程游戏化。 像玩电子游戏一样。这样子,保证学生学懂了,一步一个台阶地,扎扎实实地走上去。这样也真正地实现了因材施教。

在可汗网站的首页上的第一句话就是:“Learn almost anything for free/你可以免费学习如何知识!”,紧接着又说: learn what you want, when you want, at your own pace/无论何时何地,每一个学生都可以有不同的进度和速度。

 

所以这个孟加拉裔美国人才是这场网络教育革命的创始者。

 

再来讲讲,Coursera是怎么回事呢?斯坦福大学有位教计算机的华人教授,安德鲁吴(Andrew Ng)。这位吴教授的课程非常受学生的欢迎,常常有四百多的学生在听他的课。一方面,重复劳动,让他烦了。另一方面,又是要为了帮助更多的喜欢他的课的人。他把他的的教学录像放到网上。他和他的同事Daphne Koller2011年建立了这个网络教育公司,名叫Coursera。上网来听他的计算机课的人数超过了十万人!

 

这种教学方式的优越性引来了很多美国的,以致世界上著名的大学的合作。他们包括:普林斯顿、密歇根以及宾夕法尼亚大学,后新增的大学还有乔州理工学院、杜克大学、华盛顿大学、加州理工学院、莱斯大学、爱丁堡大学、多伦多大学、洛桑联邦理工学院洛桑(瑞士)、霍普金斯大学公共卫生学院、加州大学旧金山分校、伊利诺伊大学厄巴纳香槟分校以及弗吉尼亚大学。

 

刚开始时的课程,以计算机科学为主,不过现在新增许多其它课程。你可以在Courser.org找到各式各样的课程。目前其课程报名学生突破了一百五十万,共来自全球一百九十多个国家和地区。目前网站注册学生为六十八万,提供的课程达四十三门。Coursera运作模式是网上注册上课,有固定的授课时间以及家庭作业等。任何人都无需付费,便可以学习到顶尖高校提供的课程。如果选课者想获得学分和文凭,则需要付学费。吴教授的计算机课收费一百美金,十万学生就是一千万!

 

这个新发展,逼得哈佛和麻省理工/MIT都发慌了。他们也联合起来,依靠哈佛,麻工的优势来发展网络教育。今年,MIT的第十六任校长退休了,广开“才路”招聘校长。最终,由MIT的现任教务长胜出。201272日,知名的电气工程学家,里奥拉斐尔莱夫(Leo Rafael Reif),正式上任成为MIT的第十七任校长。他的一个重要的贡献,就是有力地推动了两校的网络教育。

这种教学方式的优越性在哪里呢?首先是,将满足更多的世界各地的学生学到终身受益的知识。原来不可能的,原来很难实现的,现在可能实现了。在线免费教育,让更多的渴求知识的人,不论年龄,地区,和收入,不分男女老少,只要上网即可拥有高等学府才能 有的教育机会,你可以不必去上什么名牌大学或为了获取学位而学习,在家里即可学到知识和技能。而且是,直接接受如MIT,哈佛,等世界顶尖大学的,著名教授的授课,包括网上提问,交流,指导。

另外,网络教学也可以互动,学生可以立刻把疑问放上网,谁都可以回答解释。或者,学生有问题,可以直接搜索寻找答案。运用计算机软件的基本功能,“冒泡”技术,这样来,最常见的问题,和最好的答案,最有创意的见解,就总是“冒/顶”在最上面。这样可以把全世界最聪明的学生的智慧集中起来,再呈现给全世界。越教越好,越学越好。这样实现了教学相长,让全世界的聪明头脑,智慧相撞,激发出更加创新的火花。

这样也“颠覆”了“旧的”教学秩序。在校的学生,到课堂上来时,就是专门来找教授提问,对话。教授们和学生们有了更多的交流。这样的课堂场面,又可以上视频。。。

教育革命将让优质的教育在全世界普及推广。真正实现人类几千年来,“有教无类”的伟大理想。而且是“有教无疆”,“有教无限”。这场教育革命也是无情的,它也将会吹散华而不实的教育“泡沫”,让那些误人子弟的学术骗子失去市场。不过,“新骗子”也可能会应运而生。。。

网络的教育当然还不能取代学院的教育。做实验,动手的训练,医学的开刀,“眼看”总是不能取代“动手”的。电视上“看老师”也总不如面对面“见老师”。还有,考试如何识别“枪手”。。。

让我们睁大眼睛看吧。

 

欲知立体打印机如何,且听下回分解。


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