2009年7月28日，是我们夏令营结业典礼的日子。记得那届夏令营参加结业典礼的一共三十二个孩子。就在前一天晚上，老师反映的一个情况引起了我们的重视。按照计划，在结业典礼上我们要为各班级中文成绩优秀的孩子颁发“优惠学员奖”。中级班里有一对兄妹俩，哥哥被评上了优秀学员，可是妹妹没有被评上。这件事让自尊心强的妹妹没有吃晚饭，晚上睡觉的时候，妹妹一直在暗自流泪。同室的Sherry将这件事告诉了老师。后来发现，各班级都有因没有被评上奖而伤心的孩子。

我们了解到情况以后非常重视。我们不能让这么多孩子带着遗憾回美国啊。终究被评上“优秀学员奖”的孩子占少数呀。无论是在家里，还是在学校。我们常常喜欢拿孩子们做比较，无形中使孩子自幼便在心中萌生出自卑感-----这样的创伤就算长大以后也很难愈合。孩子不仅会渐渐失去信心，做事畏手畏脚，甚至长大以后可能会变成终日被自卑所折磨的无用之人。因此，我们应该尊重他们的个性。每个人都有自身的长处和短处。我们应该善于发现孩子们的优点，通过认可、赞许等方法，努力开发孩子的潜力，培养孩子积极乐观的心态。

“我们要让孩子们带着自信，高兴的回美国!”老师们发出了共同心声。于是，我们发动所有的老师认真地在每个孩子身上寻找最突出的优点，并以此为根据

颁发了三十二个奖项。除了各班级被评上的前三名以外，我们有“乐于助人奖”“篮球明星奖”“网球明星奖”“绕口令奖”“遵守时间奖”“爬长城奖”“大力士奖”“游泳健将奖”“个人卫生奖”“小画家奖”“书法优胜奖”“篆刻家奖”“歌咏优秀奖”“孝心奖”“好朋友奖”等等。其中有一个患先天性糖尿病的孩子因为唐诗背的好，而获得了“国学明星奖”。看着孩子们高兴而自信的笑容，老师和家长们非常欣慰。

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