无论什么样的教育方法，如要成功，孩子的意志力和刻苦精神都不能少。 成功是努力和灵感结合体。 家庭教育的目标是既要孩子付出努力，也不抹煞孩子的灵感。

在策略上，鼓励、诱导和督促三者并进。父母要以最大可能地去激发孩子的自身求知的欲望，吊起他们的好胜的胃口。在具体的闯关和突破时，则要钉是钉铆是铆，严格要求，该退货即退货，该翻工就翻工。 在孩子攻关困难时，如能技术上的严历加点言词上的幽默，让孩子抹鼻子擦眼泪和破涕而笑共生同存，则更能调节气氛。

在方法上，要强调效率不打消耗战，从小就给孩子们灌输大干苦干加巧干的思维方式。平时不要给孩子额外功课，作业完成了，质量能过关，剩下的时间由孩子自己掌握。如果父母见缝插针，在孩子完成作业后，再加点私货。这样，在客观上就迫使孩子在学习时拖拖拉拉避免额外的没完没了的任务，从而养成不讲效率的坏习惯。

为了提高效率。我们总结出了一套学习方法，有三大招数：扩张归纳法，密集突击法和巧记法。 扩张归纳法帮孩子们打下长期和全面的基础；密集突击法用作短时突击，强攻各项竞赛和标准考试；巧记法应付一些需要背功的考试，此法在美国用的不多，但在国内高考，则可大派用场。这套方法保证了两姐妹可以在竞赛中取胜，在学习上突出，在其它的活动中精力充沛，处处有建树。

中美两国在教育上有很多的不同，可是有那么一点却又是那么不分彼此。那就是在高中的冲刺阶段，孩子们猛打消耗仗，晚上大战到两三点，第二天上课迷迷糊糊，没有效率，晚上再熬夜恶补。日复一日，效率不断下降，消耗节节上升，很多孩子就陷在这种怪圈里沉浮挣扎，更不要说什么课外活动，社区服务之类。父母也有个误区，感觉只要孩子坐下学习，心里就踏实一点。

其实根本不是这么回事。很多时间，孩子们是人在心不在，把时间虚耗掉了。于是我们严格把关，要她们晚上十一点睡觉；课外活动，社区服务照样进行,用作学习的调节剂。孩子们也受到同学的影响，央求延长晚上学习时间，“他们都学习到两三点，我这样会被落下的。” 我们拒绝她们的理由很简单：“我们只看效率，看结果。同样的效果，花的时间越少越好。”

“你们孩子哪来这么多的时间做这许多事情？她们还睡不睡觉？”同样的问题，我们被问了不计其数。 事实证明，这又是一道思想暗障。这道暗障不知坑了天下多少父母和学子！

为了解答家长和学生关于学习方法和升学问题的咨询及提供一个深入探讨的平台，我们专门开设了自由论坛（论坛链接：http://www.ivytrack.com/hfljm），欢迎大家进来一起交流。