| 总有人问这种问题。答案很简单，但总有文科思维这么简单的道理都搞不清楚，却老问是不是汉人太蠢？
首先，第一个问题，中国为什么能拿乒乓球世界冠军？想搞清这个问题，先要明白下列显然，但是一般人却不会运用的逻辑。
人生下来都是不会打乒乓球的，不但不会打乒乓球，连走路都不会，要大人教。从小给母狼带大的狼孩，只会四脚跑，做狼嚎。
那么，当世界很多国家打乒乓球已经打到一定水平，中国人怎么突然冒出来，能拿冠军了？
答案很简单，因为有世界冠军容国团当教练，教出了一代高手。而容国团则是在香港打球打到20岁，经常与世界高手较量，在香港时就曾打败世界冠军。
拿乒乓球冠军不需要创新，你只要学会了两面扣杀，动作灵活，反应快，如果次次都能打中，理论上就能得冠军，不需要你发明创造。而且，这个学习周期短，有好教练，有一定天赋，几年时间就能培养出高手。尤其在当年乒乓球运动技术还比较简单时，培养速度更快。类似的，中国羽毛球之所以能起来，是因为有印尼的一些华侨高手回国当教练。
再到第二个问题，诺贝尔奖的问题。人生下来更不懂科学，需要学习。学科学比乒乓球难多了，是一项高智力脑力活动。一个人，即使是很聪明的，要拿到一个科学领域的博士学位，从小学开始学习，总共约需要20年时间。但这还是有条件的，得有相应的大学教授，得有相应的博士导师。如果老师不行，自己都没有完全搞清楚、或者虽然搞清楚了但讲不清楚，学生要走很多弯路。就像我当年在北京大学学广义相对论，教授就说，当年留美博士周培源给他们讲广义相对论，周讲得稀里糊涂，他们也听得一头雾水。。。
1949年新中国成立时，老毛想造原子弹，结果整个中国有理工科的本科学历的不到5万人，有理工博士学位的那就更少了，有核物理知识的就又更少了。假设从1949年开始，把当时的初中生向理工方向培养，需要15年时间才能达到博士水平。但这个数量被博士导师的数量限制。假设1949年中国有50名博士导师，一个博导花5年时间能培养10名博士生，5年之后，博士学位人数也只有500。。。
总的来说，新中国在毛泽东的领导下不但把中国人均寿命从30多岁提高到六七十岁，在教育、科技上也取得了巨大的进步。1949年前，中国80%的人口为文盲，毛泽东通过扫盲运动，使大部分人都学会了认字。在高等教育方面，新中国成立后，新建了大量高等院校，培养了数千万大学毕业生。也正是这些人使中国今天在世界科技领域占有举足轻重的地位。但建国以来，中国科技的主要重心是军事科技，而不是基础研究。搞军事科技要钱，搞基础研究也要钱，但中国没钱，文明了几千年积攒的黄金哪去了？先是列强、日本抢，国民党临走时还把剩下的金条都运到了台湾。解放军只抢了没来得及运走的一些银元。
钱有限，还得保命，所以把钱用于发展核武、火箭、飞机、大炮、军舰、核潜艇。这些领域中国有创新，但大部分是重复他人已经做出的东西。如氢弹，目前世界上能造的发展中国家只有中国。老印不蠢，被英国殖民者灌输了300年西方文明，到今天还是不会造氢弹。中国人1967年就爆了氢弹---有一个叫于敏的青年学者，解决了相关物理理论计算的重大问题，而这种理论是不会公开的，谁泄密了要判死刑，美国的李文和就差点被判死刑了。在其他科技领域，中国取得的成就也是巨大的，但在基础科学上的创新还不够。
有人说，德国人一战战败，为什么能迅速崛起？是不是希特勒很牛？不是。德国人能够崛起是因为其雄厚的科学基础。虽然一战战败，但德国科学家、工程师并没有全部战死、饿死。相反，大部分都没死，而且还很厉害。
我再随便找了另外一个人名Nie Wangjia，顺着其博导一直向上追溯，一直到1812年的德国数学家高斯。而从高斯再向上追溯，也到了莱布尼茨。如果顺着其另外一条线路（因为有时一个博士有两个导师），一直追溯到了欧洲文艺复兴时代。
中国现代科学当然没有这么厚的积淀。中国科学要加速发展，必须进一步引进西方的人才。 | 
