| 本周的Role Play, 我们简单介绍了“有效提高孩子的参与激情，达到预定目标”的系统过程。采用Brainstorming的方式，把该系统的14个步骤及相应技巧跟大家走了一遍。这些技巧虽在工作中都有接触，不难掌握，但在家教中常被忽略，没有用心地、系统完整地去应用。于是，大家决定： 每人选择暑期孩子的一项活动为应用，作出14 个技巧的模拟计划，带到下周的Role Play上来交流、切磋，而后在暑期中相互交流、鼓励、监督执行。 “孩子可能会不听你的，但绝不会看不见你的”，这个应用不仅会大大提高家长的效力，而且给孩子做出领导示范。 即使你不能参加我们的Role Play, 可以把你的模拟计划寄给我们 info@xymlc.com。 系统步骤与技能： | 步骤 | 技能 | | 1 | 交流 | 能在语言上把想让他人参与的项目，表达得非常有吸引力，象故事一样，让人动心 | | 2 | 前景规划 | 能把此项目的结果不但向参与者清晰描述，而且侧重表明此项目将给参与者带来的利益 （参与者认可的益处） | | 3 | 制定计划 | 制度计划: 能听取参与者的反馈，制定出明确的行动计划 | | 4 | 分工 | 分工: 能明确规定每一个参与者的职责分工 | | 5 | 使其强大 | 使其强大： 一旦参与者同意，就让他大胆放心去做 | | 6 | 鼓励创新 | 鼓励创新： 激发每个参与者跳出框框思考 | | 7 | 培养和谐 | 培养和谐： 定期召集参与者各抒己见，献计献策 | | 8 | 以身做则 | 要求别人做到的，自己先做到 | | 9 | 监督 | 建立监督制度，考核项目的进展 | | 10 | 调整 | 不断地对前景、计划、分工进行更新调整 | | 11 | 坚定 | 给人一种坚定不移的感觉，参与者有信心跟随 | | 12 | 成就 | 能够辨认出每一个里程碑 | | 13 | 庆贺 | 表彰每一个参与者及整个团队的贡献 | | 14 | 前行 | 能将项目中所获得的所有经验用于下一个 | “模拟计划”举例： 暑假活动：让不想学游泳的女儿上游泳课 1. 交流 把孩子带到少儿游泳俱乐部去参观一下，那里的冲水设施和Panda Bear对她可能很有吸引力，让她感到很好玩。 2. 前景规划 “上次去旅行，因为不会游泳，不能参加“和海豚游泳”，你不是很遗憾，说一定要学会游泳吗？寒假我们又要去海边，你争取至少敢下水”。 ３. 制定计划 每周安排一次上课，一次在小区游泳池的自由练习。如果孩子反对，可让她在两项中选一项。 ４. 分工 爸爸负责上课的接送，交学费， 妈妈负责练习的接送，准备零食 孩子负责走前打包，回家将衣服放入洗衣房。 ５. 使其强大 孩子同意上述分工后，妈妈会抽查／提醒一下是否带全，至于孩子想带那件游泳衣，提前多少时间打包等等，可让孩子决定。 ６. 鼓励创新 孩子很怕水但很喜欢表演，或许能启发她把两者结合起来，在水里表演？表演在水里？ ７. 培养和谐 在每周的家庭会议上，可让哥哥姐姐谈谈他们游泳的经历，分享他们的tricks 8. 以身作则 妈妈决定与孩子一起参加小区游泳池的自由练习 9. 监督 一旦同意上课后，除有特殊情况，一定要上完，不能中途退课； 老师要求做的动作，不想做也要试或跟老师商量，但不能只在一旁不吭气。 10. 调整 目标是要会游泳。如果课堂环境，方式不适应，要及时调整。 11. 坚定 在此项目上，给她在那里上的选择，不给她上不上的选择。 12. 成就 对其他孩子来说，会不会游是一个里程碑，对这个孩子来说，敢把嘴放到水里，就是一个里程碑。要Acknowledge。 13. 庆贺 俱乐部里卖各种Badge，鼓励不同的等级，可考虑。 14. 前行 每次课后，可以和孩子交谈上课的经历；每12 周做一次大的总结。 | 
