孩子們每天早上校車接走，下午校車送回，一切都開始進入有規律生活，孩子的課外活動也按時接送。

其間收到PTA幫助籌款義賣的資料，賣的東西包括聖誕節禮物和雜誌。

老二T的老師Mrs.K寫封信問可否給T多一點數學練習，因為現有的對他太簡單了。回答沒問題。這裡老師都很擔心給孩子們太多作業，怕家長不高興。記得上次Mrs.S也曾問過作業多不多，可以私下寫信反映。相比中國的孩子，這裡太輕鬆了。我們這小地方也沒聽說gifted program，就讓孩子跟着大家多玩吧。

其間有意思的是關於科學。大家都沒有課本，老師說他們會基於各種活動來學。小一現在學"everything has its place and why"，讓孩子們be organized，真的受用一生。T的老爸成天不是找電話，就是鑰匙錢包的，要是從小就養成好習慣該多好，方便自己也減少別人的麻煩。

社會學這周是關於logical consequences。譬如你把什麼東西搞壞了，你應該修好它；如果某些事沒達到要求，會失去一些優先權。我的理解是做什麼事情，必然會有某種後果，所以做之前要考慮後果，做之後要能承擔後果。

老大R班上Mrs.S 帶來一條蛇作為班級寵物，吃的是死老鼠，聽起來怪嚇人的。記得以前讀初中時，書桌里被調皮男生放了一個死老鼠，木知木覺，伸手拿書，結果嚇得尖叫，至今都記憶猶新。R在暑假時，老師給了一個清單，鼓勵孩子們多讀多學，並許諾如果做完十樣，就帶他們去學校隔壁的dunkin donuts。結果這周去兌現承諾。清單很棒，下次再單獨列出來。