讀書的歷程

人類自從有文字以來就開始了書寫和閱讀，那時主要是記錄一些日常活動，起備忘錄的作用，但這種記錄行為延伸了人類的記憶，進而發展成人類相互交流溝通必不可少的手段。在向文明邁進的過程中，逐漸擺脫飲血茹毛的生活。

     人的一生讀書過程主要可分為這麼幾個階段：

啟蒙階段（小學）：初識文字，簡單的閱讀、認字，寫字，算數，讀課文；

基礎階段（中學）：能夠閱讀書寫基本的文字，掌握了社會生活需要的基本技能；

提高階段（大學）：滿足社會需要的更高一級的要求。

上述三個階段都是為了謀生必須儘可能去做的，不管你是否有興趣，都必須在學校里循規蹈矩堅持下來，才可能在社會有一個比較理想的位置，是環境驅使下所為。

完善階段：出了校門，並不意味着和書告別，有人一頭扎進職場，沒時間沒精力讀書，庸庸碌碌。離開學校應該有自己的計劃安排，工作計劃、讀書計劃、生活計劃……。沒有計劃安排，沒有目標。時間很快就會過去。一年到頭兩手空空，實際是腦子空空如也。離開學校，並不意味着讀書結束，只是一個新的開始而已，要有很好的計劃，這時的讀書是憑興趣，主動地讀書，冷靜審視自己，缺少那些知識，要讀哪方面的書，要達到什麼樣的預期。

收穫階段：人生走到中年以後，有了豐富的人生經驗，不僅讀書，而且也閱人無數，

正可謂“世事通明皆學問,人情練達即文章.”，這時讀書深得其中三味，能夠悟出書

中許多道理。而非年輕時生吞活剝的讀書，畢竟年輕時閱歷淺，涉世不深，缺少生活

的歷練。

人類獲得經驗有兩種形式：直接經驗；間接經驗。     

直接經驗是指個人的親身體驗的經歷，由於受時間空間的限制，這種經驗是有限的。這裡包括從父母、老師和周圍的人身上，學到的經驗。

間接經驗是通過閱讀書籍，學習別人的經驗，不受時間空間的限制，可以說是無限的。從古至今，從自然到社會，上可知天文下可知地理，在無限的書海中倘佯，取之不盡，用之不竭。

讀書可以拓展你的時空，豐富你的經驗，訓練你的思維，拓寬你的知識範圍，使你更睿智。