暑假结束进入了大四的学习，看似稍稍轻松了一些，除了工业化学课为专业课外，就是专业英语课和更高级的一些实验课，不过在我的大四学习中，发生了两件令我难忘的事情。说起来这两件事情，还是蛮有趣的，但里面也包含着很多的无奈和纠结。其一就是我选择的高等无机化学试验课，老师将两个人分为一组，一共有八组同学选择了这门课程，我和我们班的团支部书记邱丽大姐一组，因为我们两个要一起做毕业论文，因此我们两人选择了相同的选择课科目，以便能更好的安排时间。这个实验课程共分为八个实验，八组同学大循环逐一完成实验，这期间，需要自己查找资料，在指导老师的帮助下，半独立的完成每个实验。我和邱丽的第一个实验就遇到了很大的麻烦，资料上注明该实验的产率为百分之七十到百分之九十之间，而我们两个做的结果让人大失所望，产率低到少于百分之十，更让人难以理解的是，我们实验的粗产品也能达到很高，经过结晶精制之后，最后，就只剩下不到百分之十了产率了。

因为是八个小组大循环做实验，我们只好按计划接着做下一个实验。让人生气的是，两个星期过后，后面两组同学依次做我们第一次做的那个试验，他们的实验结果都很顺利，产率都超过了百分之八十。这让我们两人有点儿心不甘，于是我和邱丽在征得了指导老师的同意之后，决定重做这个试验。我们利用业余时间，连续重做了两次，和第一次的结果一样，仍然是百分之十左右的产率。老师怀疑我们用错了试剂，让我们逐一细查是否有的试剂过期了。在经过核查无误后，用前两组同学用过的试剂，进行了第三、第四次实验，结果产率依然如第一次一样低，弄的老师也丈二和尚摸不着头脑。于是，老师亲自陪着我们两个人一起做实验，在确认我们的每一部操作都无误的情况下，结果还是不到百分之十。奇怪的是，每次粗产品都不少，应该是出在最后结晶精制一步，因此，我们两人特别注意每一个细节，一直到第九次重做试验，产率依然太低，好像是我们两人偷吃了一样。于是，两个指导老师叫来其他七个组的同学，一起观看我们实验每个细节，详细地记录实验中，试剂的量是否加的准确？我们的操作过程是否存有问题？就这样，十六双眼睛目不转睛地注视下，我们两人开始了第十次实验之旅。时间一分一秒的过去了，从中午到晚上，几个小时结果出来后，让每个人都惊讶不已，产率比前几次提高了一些，但也只有可怜的百分之十六。和其他几组同学的实验结果相比，产率明显相差很大，可每个人都说我们两人的每一部操作都准确无误，甚至比有些组的操作还要规范，可为什么产率如此低，到最后还是没弄清楚。老师只好让我们停止重做，由于我们两个不懈的努力和认真的态度，老师在这门课上，反而给了我们两人优秀的成绩。

    另一件有趣的事，是关于我大学四年级第一学期的最后一门专业课--工业化学，结业考试的时候老师对同学们说，考试题目很难，考到九十分会相当不容易，于是老师在试卷后面附加了一道二十分的补充考试题目，以防让太多的人成绩不及格。考试完毕后，我和同宿舍的另外六个同学核对结果，发现有很多小题目，没有一个同学的答案和我结果相同，让我一下子紧张起来，脑海中立时显现出补考两个字，四年的大学学习，还从没有遇到过补考的情况，难道最后一门课竟然要让自己晚节不保，补考？考试过后，带着忧虑和不安，心里甚是纠结，由于早已买好了回家的火车票，来不及等待公布考试的结果，就匆匆的搭火车回家了。