一天，該輪到我早起準備試驗，六點鐘不到，似乎還沒有完全睡醒，從床上爬起來，沒顧上洗漱，睡眼惺忪的就走去實驗室。來到實驗室後，打開窗戶和電源後，立即着手準備試驗，我到水池邊去洗玻璃儀器，因為專著着玻璃燒瓶中是否清潔，眼睛一直盯着手中的玻璃燒瓶。下意識的，眼角突然掃到一個蛇頭從水池裡伸了出來，我一下子驚慌了起來，大聲呼喊着，一手舉着沾滿洗潔劑的毛刷，一手舉着那個裝着半下水的玻璃燒瓶，從實驗室一溜歪斜地沖了出去。將很早到教室早自習的同學們都嚇呆了，紛紛從教室里跑了出來，不知道實驗室到底發生了什麼可怕的事情。我一邊高喊着實驗室有蛇，一邊向樓道的另一端奔跑，有的膽小的同學也跟着我跑起來。有個膽大的同學跑到我的實驗室去一看究竟，很快就折返出來把我叫住了，這個同學說那哪裡是蛇，而分明是三隻烏龜呀。一陣驚嚇之後，本來還半睡半醒的大腦，一下子完全清醒了過來。原來是我們的指導老師，前一天買了幾隻鱉，準備送給他的一位遠道而來老朋友，由於前天時間太晚了（我們十點鐘後才離開實驗室，可想象我們的指導老師來實驗室的時間，就更晚一些吧！），晚上沒有將這些鱉帶回家，就放在充滿水的水池裡養着，一夜的時間，水池的水漏的沒有了，沒想到倒給了我一個不小的驚嚇。我半信半疑的回到實驗室一看，果然是三隻鱉在水池裡游動，當我來到水池邊洗儀器時，打開水龍頭放水時，這幾隻鱉就伸出腦袋來喝新鮮的自來水。迷迷糊糊中我還以為是蛇從水池裡鑽了出來，一天的實驗也就在這件有趣的驚嚇之中過去了，不過這件事倒成了做畢業論文時，我們枯燥生活的一個小小插曲。

 畢業答辯過後，就迎來了畢業典禮，典禮上給予那些畢業願意到軍校去鍛煉、以及自願到偏遠地區工作的同學很高的榮譽。隆重的畢業典禮開過以後，就是等待着影響一生命運的畢業分配，畢業分配好像比考大學還要難。最起碼考大學還可以按成績說話，分數達不到，你想也別想上大學，而畢業分配則完全是由不得你自己。記得我們的輔導員郭世峰老師宣布了分配方案後，大家就一直處在惶惶不安的狀態中，雖然河北省並不是很大，一般也是哪來回哪裡去，但誰也不知道自己將被分配到天南地北何處工作。命運全交託在學校分配辦公室的老師手中，不過我所在的河北師範大學是個省屬大學，一般情況不會分配到河北省以外的省、市和地區，只是城市與農村，農村和山區，山區與沿海地區的區別而已，如果真正去細細探究一下，發現這些區別又好像非常的大。

    我和大家懷揣着相同的不安情緒之外，還有另外一份和其他同學不同的美好期盼和嚮往，不過在那時還應該只能算是幻想。因為大學裡每個假期期間，我都是回到父親工作生活的天津市度過，因而我的班主任郭世峰老師深知我的家庭情況比較特殊。在大四開學不久後的一天，他找我談了一次話。詢問並確認了我的家庭詳細情況後，問我是否畢業後想到天津去工作，因為國家教委每年對全國各省市的應屆大學畢業生，會有一個全國性的統籌平衡安排，對於特殊情況的畢業生會給與適當的照顧，也就是我在出生那個章節里，所談的三種情況的畢業生，國家教委可以考慮允許參加跨省市區的分配。能夠到天津工作，到父親的身邊，這對於我是求之不得的好事，不過，我心裡確實感覺可能性很小。郭老師告訴我全校三千多應屆畢業生，大約有五十個同學符合這些照顧的條件，我所在的化學系只給了五個名額的申請表格。但是，他查看了每個同學的具體情況後，衡量來衡量去，覺得只有我一個人最符合條件，於是郭老師讓我填了一張申請表格，將其餘的四張表格廢掉了，這無形中增加了我的期望值。