这个小男孩也是那群学中文的小娃娃里的，大约五六岁，上课很认真。虽然也有打野的时候，只要我看着他，至多点一下他的名字，马上就能集中注意力。而且很乐于参加互动教学活动。在这群CBC（加拿大出生的华人）里，一下子就鹤立鸡群了。

　 　 大约是因为他是第一代的CBC，家人之间仍然说中文，他对中文的各种发音比较敏感，也比较容易储存在记忆里。所以也学得比其他的小娃娃快。做起功课来很认真，而且很乐于多做。不像其他的小娃娃，多是父母领着来学，不太愿意做功课，而且常常拒绝参与互动教学，很西化的说：　 I refuse。

　 　 记得那次要他们用“我要”造句。这些小娃娃，要么是“我要苹果＂、”我要香蕉”，要么是“我不要做作业”、“我不要上学”。只有这个小男孩稚气地说：“我要学钢琴。”

　 　 因为他会提前做功课，有时我会让他用橡皮擦把写过的字擦掉重新写，他也乐此不疲。当然，他还是个孩子，有时会一边写一边和旁边的小朋友聊天。我一般也不管他，毕竟希望周末来中文学校上学是一件让他快乐的事情。

　 　 有天，他字写完了，对我说：“我不想写这个了，我想写：妈妈照顾我们很辛苦，我爱妈妈。我一下就愣了，天底下怎么会有这么乖巧的儿子！？

　 　 有次上课，他和妈妈来得早，我私下里和他妈妈谈起这个娃娃，他妈妈笑眯眯的说：“这个孩子特别爱学习，周末来学中文可积极了，做什么功课学钢琴都不用我管……”

　 　 我一下子恍然大悟，这是个来报恩的孩子。