第一篇：总纲

学校、家庭和社会构成一个完整的教育体系。对于个性教育，家庭则起主导作用。家庭教育的最高境界是横贯中西文化之精华，纵取古今文化之精萃，融子女之天赋，因地制宜，尽情发挥。

在这一理念下，我们归纳出此法则介绍我们如何地把这一教育理念在实践中贯彻落实的一些具体措施。希望能为家长、学子和教育工作者提供借鉴和参考，更能为中国的教育改革注入一种新的思维。

我们认为家庭教育，要以家庭建设为起点。父母和子女关系融洽，上下同心，可以达到事半功倍的效果；反之，如父母与子女沟通不良，互不信任，则事倍功半。

学习上要重效率，讲方法。要以激发孩子的求知欲望为主，辅以刻苦精神的熏陶和磨练。施教时要注意劳逸结合，不打疲劳仗。

培养子女，要尊重孩子天性，因势利导。识才、量才和用才三者并重。能最大程度地发挥子女才赋和潜力才算是真正的成功。

施教时，行为规范宜严，籍以增强孩子的纪律观念，锻炼孩子意志力和刻苦精神；思维方式则要灵活，以激励孩子的原创思想和开启孩子的主观能动力。

精英的培养，又要高出一层，要以建设孩子的心灵为本，教孩子方方面面的技能为辅，两者缺一不可。有大志而无学识的人，只会夸夸其谈；有学识而无大志的人，只能在一些微不足道的小事上玩弄雕虫小技。

教育，要做到心正术明。要入俗而不随俗；要敢于创新，不要墨守成规；要勇于挑战自我，不要裹足不前；要有追求真理的思想境界，不要鼠目寸光急功近利。

这样的家教法则，上不埋没天才，下可助上才晋为上上才，中才成为上才，下才变成中才。