酷热了一个多月的山城，终于迎来了一场喜雨。2011年9月8日上午，在第27个教师节来临之际，市委书记薄熙来与市领导马正其、徐鸣、吴刚，先后到九龙坡区天宝实验学校和杨家坪小学，看望慰问师生，向老师们祝贺节日。

上午10点半，薄熙来一行来到天宝实验学校。校园树林下静谧的一角，孩子们正神情专注地在白T恤上作画。薄熙来站在孩子们身后，端详他们的作品。窦雪丹小 朋友正在埋头作画。“小朋友，画的是什么呀？”薄熙来问。小雪丹回过头来见是薄爷爷，一边问好一边说：“重庆夏天很热，我画个风车降降温。我还在不少地方 画上绿色，咱是‘森林重庆嘛’！”薄熙来说：“看看小朋友多有创意！‘森林重庆’还要加上风车，咱重庆肯定凉快不少。”大家都笑了起来。

覃晓龙同学拿出一件画好的T恤衫，送给薄爷爷做礼物。薄熙来仔细打量，这是一幅用吊脚楼、森林拼成的京剧脸谱。“谢谢你，小朋友，这是你自己设计的 呀，喜欢画画吗？”“喜欢，画好了以后穿在身上，很时尚的！”又是一阵笑声。薄熙来鼓励大家：“你们很幸福，从小练画画，掌握一门技能，长大就能派上用 场，生活也更有情趣！”

新铺的塑胶运动场上，同学们正在上体育课。大家打羽毛球，跨栏，跑步，一个个小脸儿红扑扑的。见到薄爷爷，同学们欢呼着跑过来，抢着问好。“喜欢上 体育课吗？”薄熙来问。大家异口同声回答：“喜欢！”薄熙来微笑着说：“我跟你们一样，从小学、中学到大学，最高兴的莫过于上体育了！那时一周才两节，总 盼着能改成4节。”同学们哈哈大笑。薄熙来注意到不少同学戴着眼镜，“小小年纪就戴眼镜儿，这可得注意，光用功不行，还要加强锻炼，要保护视力，身体棒学 习才有劲头。”他又问：“平时参加什么体育活动？”“我爱打羽毛球！”“我做俯卧撑！”“我喜欢踢足球！”孩子们叽叽喳喳说个不停。9年级3班的余金衡站 在最前面大声喊：“我喜欢跑步！”薄熙来问：“跑100米用多少秒？”“11秒9！”“真不简单，快赶上专业运动员了。”余金衡憨憨地笑了，同学们也纷纷 鼓掌，原来他是全班跑得最快的。

薄熙来说：“咱重庆的体育课由两节增加到了4节，是个重大决策！市政府又新修了1000多片塑胶跑道，同学们一定要把身体练得棒棒的，大家有没有决心？”同学们响亮地回答“有！”

当老师有个特点，教出一批学生，他们今后出了成绩，有一半也要记在老师的账上

随后，薄熙来一行走进教室，旁听学生上课。教师节将至，同学们在黑板报上写满了感恩的话：“老师快乐！”、“老师，您辛苦了！”……还有一段话十分 感人：“感谢您，老师！您让我们成为自信的、能超越自己的人；您用事实向我们证明，学习并不是负担，而是快乐……”薄熙来轻声读着，称赞同学们写得好，鼓 励大家努力成才，不辜负老师的期望。

在教师办公室，初二年级的老师们正在备课。薄熙来问：“你们都是教什么课的？”一个老师回答说教历史，薄熙来说：“历史课很有意义，现在大家总在说 向前看，其实向后看也很重要，历史会教给我们很多。”大家会意地笑起来。另一个老师说她教英语，还当场用英语与薄熙来交流。薄熙来说：“外语教学不仅要让 学生多记单词，发音正确，还要鼓励学生勇敢地说，大大方方地说，这样才能学以致用。”

薄熙来又问老师们：“感觉工作紧张吗？有时间锻炼吗？”一位老师回答：“累是累了些，但看到孩子们健康成长，心里很欣慰。”薄熙来说：“你说得好。 教书育人很辛苦，但也很崇高，10年、20年回过头来看看，桃李满天下，就会很欣慰。一个人的能力是有限的，未必能做很多、很‘大’的事，但当老师有个特 点，教出一批学生，他们今后出了成绩，有一半也要记在老师的账上。学生有出息，也是老师对社会的贡献。俗话说，‘一日为师，终身父母’，老师与学生朝夕相 处，可以产生很深的感情。我的小学班主任关敏卿老师，快90了，我就把她当成最亲近的长辈，年年都去看望她。”

会议室里，聚着几十个中青年教师，见到薄书记一行，大家热烈鼓掌。薄熙来和大家攀谈起来。年轻教师胡伟说，重庆“唱红打黑”，建设“五个重庆”，城 市欣欣向荣，作为教师，既为重庆自豪，也感觉肩上的担子沉甸甸的。杨亚莉老师有丰富的教学经验，深有感触地说：“现在学生思想活跃，很有潜力，但如何让他 们德智体全面发展，是要高度重视的。”还有的老师对素质教育提出了建议。

薄熙来向大家祝贺节日，他说：“各位老师说得好。学生的素质，就是未来建设者的素质，对城市的发展与进步至关重要。不仅要让他们学好数理化，今后在经济领域发挥作用；还要让他们有高尚的道德情操，有健康的身体，终生报效国家和人民。”

薄熙来说，别说社会主义国家，就是欧美发达国家，也是提倡爱国歌曲的，对经典作品中蕴含的丰富思想和道德理念，也重视传承。如果我们的下一代只知道 挣钱，迷失了方向，那就麻烦了，国家就会走下坡路。中华民族几千年，文化灿烂辉煌；我们党九十年，事迹可歌可泣；一首首爱国、救国、强国的歌，曾使几代中 国人热血沸腾。而世界各国的文化精华，也是人类共同的财富，值得我们学习借鉴。把这些精华、精品选送给学生，让他们多读、多学、多唱，会成为他们终身受益 的精神伴侣。我们提倡“唱读讲传”，就是希望孩子们在努力学习知识的同时，不忘民族历史，继承光荣传统，成为有坚定理想信念和高尚追求，对社会有用的人。

薄熙来说，刚才我问小朋友们最喜欢什么课，不少同学回答：体育！其实让学生多上体育课，一点儿也不耽误学习，反而能激发精神，活跃思维，使学习效率 更高。毛主席青年时期写过一篇《体育之研究》，很精辟，建议大家读一读。文章讲：“体者，载知识之车而寓道德之舍也。体强壮而后学问道德之进修勇而收效 远。”把德、智、体三者的辩证关系讲得清清楚楚。体育也是教育的重要方面，不仅能强筋骨，而且能炼意志、提精神。项羽“力拔山兮气盖世”，班超“不斩楼兰 誓不还”，毛主席“敢教日月换新天”就都是英雄壮志、浩然正气。培养学生，既要“文明其精神”，也要“野蛮其体魄”，在课堂上文文静静地学，在赛场上活蹦 乱跳地练，否则，“登山则气迫，涉水则足挛”，成不了大器，做什么都难以持久。

临行前，薄熙来又一次鼓励大家：“咱重庆发展势头不错，但未来会有更大进步，光选好干部还不行，还要靠市民整体素质的提升，靠学校培养出更多身体强壮，有理想、有道德、有文化、守纪律的新人。”老师们再一次热烈地鼓掌。

写一手好字终身受益，“字如其人”，写字时，要沉下心来，排除杂念，凝神静气，长大后性格也会变得沉稳

杨家坪小学在全校开设书法课，“颜真卿班”、“虞世南班”、“文征明班”、“褚遂良班”……每个班级都以一位书法家的名字命名。校园内随处可见师生的书法作品，透出浓浓的墨香。

教学楼底楼，悬挂着师生们的佳作，隶书字形优美，古朴庄重；行书笔力遒劲，矫若游龙。薄熙来等驻足品评。学校负责人汇报说，学校坚持“立字立人”的 办学思想，全校老师都在练书法，书法课也成为学生的必修课。薄熙来说：“开设书法课是很好的教育方式，不仅传承中华传统，提升文化品位；而且写字时凝神静 气，心静如水，一笔一划，全神贯注，运力于笔端，力透纸背。这就像练气功，平心静气，可以祛除浮躁之气。”

6年级（5）班正在上书法课，小朋友们提笔悬腕，一笔一划写得有模有样。薄熙来仔细观看一个小男孩写字，待他写完，问：“今年几岁了？练了几年？” 小男孩脆生生地回答：“11岁，练了5年了。”薄熙来表扬说：“11岁就能写一手好字，不简单！”样子文文静静的唐歌寒曾在书法大赛中获奖，她把事先准备 好的作品，作为礼物送给薄爷爷。欣赏之后，薄熙来说：“小朋友的字写得很好，谢谢你！写一手好字终身受益，古语讲，‘字如其人’，写字时，要沉下心来，排 除杂念，凝神静气，长大后性格也会变得沉稳，遇事不慌。希望同学们把书法练好，还要与学习唐诗宋词、经典名篇结合起来，就更有味道。”薄熙来还嘱咐市委和 市府的领导，选一些孩子们的优秀作品，挂到机关展览，让机关干部向孩子们学习，打好书法这个基本功。

时间很快到12点了，老师、同学们恋恋不舍，亲热地拉着薄书记等合影，欢笑声、掌声在校园内回荡。