朱元璋的言與行（下）

a：命有司訪求古今書籍，藏之秘府，以資覽閱。[他的第四個兒子永樂帝便令學者編篡成《永樂大典》]

b：吾每於宮中無事，輒取孔子之言觀之，如“節用而愛人，使民以時”[要給百姓以休息時間] 真治國良規。孔子之言，誠萬世師也。[孔子畫像上方有匾曰：“萬世師表”]

c：禁箋文頌美，諭中書省臣曰：“古人祝頌其君，皆寓警戒。適[剛才] 觀群下所進菚文，多譽少規，[規勸] 殊非君臣相成之道，其一切禁止。”

d：三月，定文武科取士之法。。。。。。其應文舉者，察之言行以觀其德，考之經術以觀其業，試之書算以觀其能，策之經史、時務以觀其政事。。。。。。。俱求實效，不尚虛文。

e：上曰：“古人為文章，以明道德，通世務。典謨之言，皆明白易知。。。。。。。近世文士，立辭雖艱深，而意實淺近，。。。。。。自今翰林為文，但取通道理，明世務者，無事 [事：動詞，做。] 浮藻。”

f：科舉取士，務在全材。但恐開設之初，騎、射、書、算未能徧習，除今科免試外，候二年之後，須要兼全，方許中選。[老先生要培養教育有真才實學的人，孔已己的出現不是他的本意。]

g：時大江 [長江] 以北無登第者，下第 [落選] 諸生疏 [上訴書] 言：“[劉]三吾 [人名、考官。] 第 [算起來] 是南人，私其鄉。”上怒，命詞臣再考落卷，[再審察落第者的考卷] 文理長者第之。 [錄取] 於是侍讀張信、侍講戴彝、右贊善王俊華、。。。。。。人各閱十卷 [這些人，每人審核十卷]。或言：“劉、白囑信 [劉、白兩原考官，囑咐張信等] 以陋卷進呈。”上益怒，親賜冊問 [親自考核] 擢韓克忠、。。。。。。六十一人及第有差。[不同層級的錄取]。。。。。。[張]信等俱磔[ 剮刑] 殺之。[劉] 三吾以老謫戍。。。。。。[a：三十多年前的考官，個個廉潔奉公，他們只須遵守一條“教育為無產階級政治服務”就行了。b：現在的上訪者恐怕沒這麼好的運氣。]

g：今朕統一中國，外撫四夷，與斯民共享昇平之治。所慮官非其人，有傷吾民，願得君子而用之。自洪武三年八月為始，特設科舉，以取懷才抱德之士，務在明經行修，博古通今，文質  得中，[文字敘物恰當] 名實相稱。其中選者，朕將親策於廷，觀其學識，品其高下，而任之以官。果有材學出眾者，特以顯擢。[這在當時是最先進、最正確的言行了，後來的衍變，原因不明。]

h：運籌萬里，料敵如神，山川險阨，俱以躬行，[親自去] 進退指揮，不爽 [差] 尺寸。史稱漢祖，止於百敗不折；敵畏唐宗，不過身先諸將，方 [比較] 其 [明太祖] 雄略，瞠乎其後矣。[這是《明史記事本末》一書的作者谷應泰對朱元璋評論中的一段話。朱元璋有“數風流人物還看今朝”的風範嗎？]

i：諭憲臣曰：“任官不當，則庶事不理；用刑不當，則無辜受害，，故刑不可不慎也。夫置人於捶楚之下，何求不得。古人用刑，本求生人，[目的是救人] 非求殺人，故欽恤 [朝庭的意願是以仁慈]為用刑之本。”。。。。。。自今民有犯者，毋連坐。[一人犯事一人當]

。。。。。。污染之民，以善導之，則可以復新。[重視思想教育]

J：上曰：“不施實惠，而慨言寬仁，亦無益耳。以朕觀之，寬民必當阜 [豐盛] 民之財，息民之力。不節用則民財竭，不省役則民力困，不明教化則民不知禮義，不禁貪暴則無以遂其生 [生活下去] 。。。。。。。上以立國之初，經營興作，恐役及貧民，乃命中書省驗田出夫。[根據田畝數出公役人]

有言瑞州出紋石，可甃 [鋪砌] 地，太祖曰：“敦崇儉樸，猶恐習於奢華。爾 [你] 不能以節儉之道事予，乃導予侈麗。”言者慚而退。