培养男子汉（四）

天生我才必有用

老钱

08/10/2011

随着孩子长大了，竞争的压力就越来越大了。现在，孩子的青春时期的压力已经变得有些过分了。我在《老钱：浅议“虎妈”》和《老钱：赞美，美中下一代教育基金会的义举》中，以及《在欧洲de走马观花及思索》中，都一再批评我们亚裔教育传统中的功利主义。但是，社会在飞速发展，对下一代的生存能力，特别是要生存得好的能力，要求越来越高。到底该怪谁，也很难简单一言了之。总而言之，我总觉得，人类是处在一个“聪明反被聪明误”的状态中。

但是，璞玉要琢，玉不琢不成器。每个人都有自己的生活目标。我也一再跟孩子说李白的诗，《将进酒》，特别是这样两句：“天生我才必有用，千金撒尽还复来”。

优美不朽的诗句，狂放不羁的气魄，宽广博大的胸怀，深厚凝重的哲理。

“天生我才必有用，千金撒尽还复来”是什么意思呢？这是一种什么精神呢？李白"持才自傲"，皇帝要他写诗，他要杨贵妃为他研墨，要皇帝的宠臣为他脱靴。李白是很 "狂傲"：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。（不得不说句感慨的话，那时的皇帝要比现在的领导，真要开明多了）但是，他是有本钱的，他是有资格的。他有才华，他有能力，但是得不到应用，得不到发挥。他感觉到被浪费了。这是一种责任感，这是一种使命感。这是对社会的责任感，这是对历史的使命感。

范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

孟子说：“天将降大任与斯人也。。。”

每个人来到这个市上，应该有一种使命感。人生是短暂的！一种观点认为，人生苦短，应该赶快享受，及时行乐。另一种人生观恰恰相反，人生是很短暂的，应该做点什么，不虚这生此行。这两种人生观，截然相反，很难相容。但是，两个都是公理，无法证明，不可证明，或者说，不证自明。这基本上是取决于一个人的成长环境，特别是早期的环境影响。我也告诉孩子，我们这一代，都是在保尔模式下熏陶成长起来的。

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业。。。”

虽然共产主义是破产了，我们都弃绝了共产主义。但是，这段话所表达的这样一种人生观还是普适的，是一种高尚的精神境界。如果没有具有这样的境界的人，所有的人都只是及时行乐，不积极进取，人类社会就不会进步了。人类社会之所以能发展前进的这么快，就是因为有这些具有积极进取精神人们在社会的各个层次上，各个领域里努力工作，积极生活的结果。你愿意做什么事取决于你的选择，你能做什么取决于你的能力。

用基督教的话语说，上帝创造一个人是有目的的。他给了你这样能力是要你去完成一定的任务的。每个人都是骄傲的，每个人都有值得骄傲的理由。我们在教堂学习过两本书。两本很好的书。一本叫《The Purposed Life》，Parameter Church 的梅君女士将之翻译成了中文出版了，叫做《标杆人生》。另一本是《7 Habits of Highly Effective People》。这本书在大陆广泛流行。中文译本叫《成功人士的七个好习惯》。第一本书，是从宗教哲理上解决为什么和怎么选择人生道路，第二本书，是从方法上阐述基本的做事和处世为人的技巧。我建议他读这两本书。他在一年暑假的斯坦福大学的夏令营时，也学了《七个好习惯》。我也会经常提醒他，要他复述一遍。要他铭记，保持这些好习惯，用于自己的生活，持之以恒。

总而言之，就是应该“物尽其用，人尽其才”。在自然资源上就是应该物尽其用，在人类社会里就应给人尽其才。我对儿子说，你有这样的天赋，就应该“物尽其用，人尽其才”。不要把自己浪费掉。

我又给他举我妹妹的女儿，他最亲近的姐姐的例子来说事。我妹妹是也可以算一个女强人了，可是，绝不是“虎妈”。而且也忙得做不了“虎妈”。所以我这个外甥女对她妈妈说，“你真LUCKY/幸运, 有我这么个女儿，基本没要你烦神”。我和妹妹都是从初中起，就住宿在学校里的，我们的父母也不是“虎爹虎妈”，也忙得做不了“虎爹虎妈”，想做也做不到。

这个姐姐非常优秀，当年，不仅SAT考了满分，社会活动，校内活动都很有成绩，音乐舞蹈都出色。她也没有上过课外的任何班。。。在布朗（她不愿去哈佛和MIT）念完了生物物理后，弄到点钱，自己小“周游”了一下世界。然后，以很高的全美统考成绩考进了（Ph.D & MD/哲学博士并医学博士）的双博士学位的课程班。在哥伦比亚大学，以优秀刻苦的学习成绩和研究工作，只用了四年时间，超常快速地完成了这个双博士学位。很多师兄师姐们还在苦熬呢。她又选择了泌尿科，她认为泌尿科最有搞头，最有挑战性。泌尿科住院医生要做6年，6年完成以后，再要读一年高级泌尿科课程，才能成为正式的泌尿科医生。那时她都要望40岁了。苦不苦？很苦。她知道的很清楚。高中时，她在普林斯顿的假期天才青年学习班的朋友，有来自医生家庭。这些孩子告诉她，一些大医生几乎是“没有私人生活”的。他们爸爸的工作压力非常巨大，一天24小时，随时随地还要接电话（On call）；忙得，孩子们几乎是见不到爸爸的。一旦要见爸爸了，一定孩子出差错了，准备挨训了；是妈妈管不了孩子，要把爸爸搬来教训孩子了。

在常人看来，虽然钱挣得多，但是，这样的生活简直不是人过的。这样的医生还是不当为好。可是，这个姐姐是么看的呢？她认为，是的，在常人看来，这条道路是真得很艰难，没有生活/no life。她已经知道得很清楚了。但是，能走上这条路的人有多少呢？已经是很少的了。走上这条路，又能走下来，坚持走到底的人有多少呢？正是走得下来的人是越来越少，没有几个人能走到她这一步。所以她很骄傲，很自豪，很珍惜自己的能力和自己的机会。不光光是为自己了，她觉得总得要有人去做。为什么不坚持走下去呢？我不做下去，不是更少有人能走下去了吗？“我应该去做”。这里就有了一种舍我其谁的气概了。同时，她也已经养成了这样的兴趣和习惯，喜欢钻研，喜欢探索，喜欢挑战，越是困难，越是向前。这就是一种崇高的责任感，对社会，对人类，对历史。

同时，我也告诫孩子，给他打预防针。一个人的成功与否，有偶然性，有必然性。他必须努力，他不努力，他不会成功的。但是，还要有机会，没有机会，他再努力也不能成功的。机会只是为有准备的人提供的。

牛顿，爱恩斯坦，也都只是一个符号，一种象征，代表着人类中最优秀，最高层次的一部分。我相信，可能当时就不止一个牛顿，不止一个爱恩斯坦那样的天才人物。但是，就是这一个牛顿，这一个爱恩斯坦出了名。话又说回来，牛顿，爱恩斯坦是谁？你认识吗？有几个人见过？他们自己又在哪里？他们还在那里有滋有味地，心满意足地在享受着，品味着后人对他们的崇敬吗？没有，他们也早已只是白骨一捧了。牛顿，爱恩斯坦，也都只是一种符号而已。又比如，宣称发现了DNA/基因结构的人得了诺贝尔奖，可是实际上，主要工作是另一个人做的。做你该做的事, 做你爱做的事，做你能做的事，不要太在意人家的议论。走你的路，随别人说去。

一个人走什么样的路，过什么样的生活是一个人自己的选择，是一个人自己的事。别人不能勉强。也勉强不得。

“天生我才必有用，千金撒尽还复来”，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。我欣赏李白的“狂”。

我的儿子，将来能做什么，能成什么，我不知道。这不是算命。我也没有水晶球。我只希望，他认真做人，认真追求。努力去做，过得快活。享受生活的同时，不要浪费生命。物尽其用，人尽其才。对我儿子的为人处世，我还是很感到宽慰的。但是，他的学业发展，我是不太满意的，我是希望他能发展，专注一个兴趣。但是，他已经在这个 “应试教育，应赛教育”的大环境里（现在的美国教育，也是这样）很专精，很投入，很自如，也很幸苦。我也无能为力抗拒这个“应试教育，应赛教育”的大环境。

（11/19/2013,13:11）