|
|
|
|
|
|
| 来自: songzi |
注册日期: 2013-04-15
访问总量: 938,950 次 |
|
| 点击查看我的个人资料 |
|
|
|
|
|
|
 | 老猿∶中美基础教育的最大区别 |
| | 在中西两种基础教育体制中，最大的区别似乎有三。
一是西方， 尤其是北美的中小学教育重个人兴趣的培养。10年级以下，学校都像‘幼儿园’，功课不多，压力不大，老师家长甚至全社会都鼓励孩子寻找，并追求自己真正感 兴趣的学科或事物；相对而言，中国的中小学教育则注重其理想的培养。因此，西人小孩不像中国小孩长大後都想当大官，大‘家’，大‘师’，大富大贵，他们有 的理想只是当他们感兴趣的救火队员，警察，出租司机，或护林员等。
二是西方基础教育重孩子各方面技能的培养，比如通过课堂或各种课外活动训练提高他们的言语沟通技能，领导组织能力，手工能力，团队合作技能等，而中国专重知识的灌输。文史哲，数理化，天上地下，古今中外的学问，全面而系统的加以引导。
三是西方基础教育重学生基本人生态度的培养，比如他们强调’正面‘思维，强调只管耕耘，少顾成功结果的积极进取精神。而中国更注重社会成功意识的培养，比如各种等级奖惩制度的设立，无不鼓励孩子从小与他人’争名夺利‘，因此，中国孩子具有较强的竞争意识。
大概由以上三大区别，西方的孩子普遍情商较高，而中国的孩子通常智商较高。 |
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
