給各位拜年了，祝大家身體健康，萬事如意，心想事成，恭喜發財！嘿嘿，好啊好啊！
前兩天，在忘了的那個導讀上看到過樓下《80%家長都後悔太晚讀到此文！》一文的題目，一直忙，沒有時間細看。今天抽空一覽，卻大失所望。身為正宗的業外人士，好啊好啊覺得該文貌似有幾分道理，可是，錯不可恕。
的確，上述的事例都是真事。可千萬不要忘了，這都是極端的事例，而並非具有普遍性的意義。
中國的教育方式的確存在着問題，可是，在不能改變千軍萬馬都過獨木橋這個事實之前，以這種方式來詆毀億萬中國父母教育孩子的方法以及愛心，卻是存在着大錯特錯。從而極大地傷害着中國父母的仁慈的愛心。中國的父母們可能在教育孩子的方式方法上存在着這樣那樣的問題，可是並不是值得後悔的錯誤。
眾所周知，上過大學的人，在收入方面，社會地位方面，以及生活質量方面普遍性地都要比沒有上過大學的人好，這是誰也不能改變的事實。請不要給我幾個個別的事例來試圖證偽好啊好啊的上述說法，因為好啊好啊在這裡使用着普遍性這個詞強調着普遍性，而非個例。
統計學中明確表明，率在總體（n）的個數少的情況下沒有意義的。該文就是違反了這條要旨而導出一個錯誤的結論。
如果，作者關心中國的犯罪問題，請將中國的犯罪事實調查清楚再寫文章，可能就不會以這種似是而非的data來擾亂人心了。
中國的那些受教育程度低的人們的犯罪事實是令人極度恐懼，觸目驚心的。你要是想正確地評價人群中的犯罪，請將受了高等教育後的犯罪請況和沒受過高等教育的人群整體做比較，那才是一個正確的比較方式。而作者的這種比較，恰恰是有着兩千多年中國傳統的一種邏輯謬誤---類比不當。嘿嘿，兩千多年前的孫臏賽馬就是這個把戲。當然，2000多年前，孫臏為了田忌取得一時的勝利，顯示他自己的才知，這樣做也無可厚非。可是，到今日還有人要將這種做法拿來當作一個方法來衡量世界上的事物，那就是太不合適了。too simple，too young，sometimes too naive了。嘿嘿，
當然，在中國，受過高等教育的人的一種犯罪要比未受過高等教育的人嚴重，嘿嘿，那就是受賄，貪腐。而未受過高等教育的人至多有行賄的份兒（不要說沒有，即便是金額小，事實上也是行賄），而少有貪腐的機會。這可能也是相當多的中國人所上演的飛蛾投火般地奔向高考的一個不可忽視的巨大動力。嘿嘿，
別讓孩子輸在起跑線上，雖然這多為一些商家的廣告用語，其用意不言而喻。可是你能改變中國的孩子們起跑線上存在的巨大差異嗎？不僅起跑線上存在着巨大差異，而受教育的關鍵之點---高考錄取分數線都存在着巨大的差異。你能否定嗎？
孩子們的起跑線，在世界各國都存在着差異，就連發達國家，也不是完全相同的。只不過，他們在做了很大的努力，儘量縮小着這種差距。比如說，以法律的形式對初級、中級教育義務化，對違法者進行處罰。設立公立學校，減免困難家庭孩子入校的花費······，但是，在現實世界上，還是不可能完全消除巨富，中產，以及貧困人群間在起跑線上的差異。
而中國的80%的家長，在教育孩子成長的過程中，嚴厲地督促他們學習，着並沒有什麼錯誤。而上述的出了問題的人的事實，頂多說明了遠遠不到5%的家長的失敗，而非80%的家長的失敗。
而現實中，頂多顯示了80%家長的無奈，可是談不上什麼後悔。
為什麼好啊好啊要說“中國95%以上的家長沒有什麼可後悔的”呢？因為95%是統計學上選擇置信區間最常用，極為有效的數字。
嘿嘿，
好啊好啊！
附：80%家長都後悔太晚讀到此文！
看完了這篇文章的家長都說：它改變了我的很多觀念，我只後悔太晚讀到它！希望你看完此文後有所收穫，並為時未晚。
好了，先來做道選擇題吧！
A、男生：18歲考入北京大學物理系，本科畢業後進入美國愛荷華大學物理與天文系攻讀研究生。28歲通過答辯獲得博士學位……
B、男生：貧寒農家子弟，以優異的成績考入省級重點高中，高中期間成績優異，被評為省級三好學生，全國物理奧數二等獎，後考入省屬重點大學攻讀生物技術專業……
C、男生：初中體育成績優異，憑藉長跑特長，進入重點高中，高一時七門功課不及格，從學校退學……
D、女生：七歲父母離異，隨母親生活，成績優異，組織能力強，順利升入省級重點高中，從初中起擔任班長，一直到高中畢業，高中學校辯論賽最佳辯手，省級優秀學生幹部，與同學老師關係融洽，考入澳門科技大學……
E、男生：4歲選入申奧形象大使；4歲學習鋼琴，師從中央音樂學院着名鋼琴教授韓劍明；8歲學習書法，師從清華大學方志文；獲獎無數，10歲加入國家冰球隊，讀人大附中並留學美國……
這幾個學生你最喜歡哪一個？按照你喜歡的程度做一下排列？為什麼？站在什麼角度排列的？
這幾個人都是真實的桉例，這只是一個簡況，有一點需要說明：這僅僅是個桉，並不是所有有這樣經歷的人都是這樣，小編只是憑藉這幾個桉例說明我們要說明的問題。
第一位是盧剛；(1991年11月1日就讀於美國愛荷華大學的中國博士留學生盧剛開槍射殺了3位教授和副校長安-柯萊瑞以及一位和盧剛同時獲得博士學位的中國留學生山林華，在槍殺五人之後，盧剛隨即當場飲彈自盡的槍擊事件)。
第二位是馬加爵；
第三位是韓寒；
第四位是一所重點中學的學生，也是一個真實桉例，一個非常優秀的女生，組織能力非常強，很會與人相處，人緣也很好，是全校老師和家長公認的好學 生，當時高中畢業時她媽媽是做為優秀畢業生家長在全校做發言的。誰都沒有想到，在外人眼裡這個優秀的孩子居然跳樓自殺，當這個消息傳到學校以後，孩子的任 課老師、校長等都非常受打擊，都覺得他們的教育很失敗。
第五位就是李雙江之子李天一。
讓孩子提前學習，避免“輸在起跑線上”，但是違背規律的學習，最後帶來的不僅僅競爭中快和慢的問題，而是跑偏方向或者跑反了的問題。
孩子，你慢慢來。你獨一無二，與眾不同，你有權以自己的思想主宰成長。
孩子，你慢慢來。春天開花，秋天結果，成熟需要時間。小神童和小超人的人生，並不樣樣領先。
人生不是短跑，也不是中長跑，是一場馬拉松——馬拉松從來沒人搶跑，因為絕不會“輸在起跑線上”。所以孩子，你一定要慢慢來！
允許孩子慢慢成長，別再相信“贏在起跑線上”的謊言！這恐怕是當前最着急，最不能慢慢來的事。
孩子有自己的成長規律，比如3歲是直覺思維期，5歲才有形象思維，大班的孩子才開始出現邏輯思維的萌芽，8—12歲是記憶力最好的時期。
一項研究表明，在學前班認識較多漢字的孩子，一年級的語文會領先其它孩子，但是到了二年級，水準就與其它孩子持平了。
再以畫畫為例，8歲的孩子才能按大人的視角觀察臨摹，在這之前孩子畫畫只是直覺思維的自我表達。讓太小的孩子學習繪畫技巧，告訴孩子太陽應該是圓的，雲朵應該是白的，且不說這是對想像力的扼制，至少是一種浪費時間。
“美術教育中深受其害的就是社會上的這些考前教育。8筆劃蘋果，幾筆調色彩，目的是為了應試，”清華美院教授方曉風在一次學術會議上說，直接的後果是學生臨募能力強，表達能力弱，當然產生不了大師。
幼教專家說，現在很多孩子三歲開始學輪滑，其實孩子的骨骼並沒有發育好，輪滑會傷害到身體。太早學芭蕾也是一樣，對孩子的骨膜等等都是挑戰。
“別讓孩子輸在起跑線上，是精明的商家發明出來的一句廣告語，”專家說，“家長被高考綁架還可以原諒，但是如果被廣告左右就太不合格了。”
興趣班的使命就是把孩子送進名校。孩子們多才多藝，但卻並不享受自己的愛好。“很多鋼琴十級的孩子發誓再也不碰鋼琴，他們不覺得音樂是終生的伴侶，因為音樂奪走了他們玩樂的時間。”一名專門教授鋼琴的老師無奈地說。
“有時候僅僅是因為太早，太急，家長反而把孩子的興趣扼殺了。”一所小學校長講了一個學生的親身經歷，“這個孩子來報名的時候，問我，你們學校要不要學奧 數的，我說不學。她拍着手說太好了，我聽到奧數就想吐。到了初中，老師發現她的數學天分，開始讓她接觸奧數，最後這個孩子對奧數非常着迷，拿到了大獎。”
同樣學奧數的孩子，一批孩子曾參加國際奧數比賽並獲得一等獎，載譽歸來時，主管基礎教育的教育廳副廳長請孩子們談感言，有一個孩子說，“我這輩子再也不要碰奧數了。”
教育界已經認識超前教育和強化教育的嚴重後果。最近，教育部發布《3－6歲兒童學習與發展指南》，公開徵求社會各界意見。《指南》很具體地列舉了各個年齡 段幼兒的學習和發展目標。例如，5～6歲學齡前兒童，只需“能通過實物操作或其他方法進行10以內的加減咚?”，並沒有標明這個年齡段的孩子須認字，只說 明“在閱讀圖書和生活情境中對文字元號感興趣，知道文字表示一定的意義”。
專家認為，《指南》的主要目的，是遏制“拔苗助長”。
事實上，在許多國家，超前教育都是被禁止的。學者楊佩昌最近撰文《德國憲法禁止學前教育，別把孩子大腦當硬盤》。他說，歐洲許多國家都有相似立法，德國甚至把這一條寫進基本法裡，禁止家長在幼兒園的教學之外給孩子補課。
“讓孩子一開始就進入快跑通道，非常不人道。”楊佩昌介紹說，德國的教育是一種逐漸加速的做法：幼兒園不學專業知識，而是教一些基本的道德倫理，學會與人 相處，重要的任務是玩得開心；小學也只是學一些非常簡單的知識（對中國小學而言），到了中學才開始進入跑步通道，但依然還是慢跑。由於德國沒有統一的高 考，所以學生壓力並不太大。只有到了大學，真正成年了，才開始進入快跑通道。到了這個時候，終於有了競爭，也才顯示出每個人之間的差異。
“如果從幼兒園就開始快跑，需要跑幾年的幼兒園、12年的中小學，那麼到大學就精疲力竭了，大家都想休息喘一口氣。所以，你看看中國大學生髮展後勁不足，原因就在此。”楊佩昌說。
最後，我們再來回答幾個問題：
1、我們為什麼生孩子？
2、做為父母我們需要一個什麼樣的孩子？
3、我們應該給孩子什麼樣的教育？也就是對孩子最重要的教育是什麼？或者說教育的核心是什麼？
4、目前孩子最缺失的教育是什麼？
讓孩子快樂幸福是每一位父母共同的心願，但是在孩子成長的過程中，隨着我們的功利心不斷的膨脹，把自己未完成的心願寄託到孩子身上讓孩子替你完成；因為你 的工作不如意，就一定要讓自己的孩子將來要超過你；看到鄰居家孩子考上重點高中，你就忙着給孩子報奧數班，看到同事家的孩子考上清華大學，你又開始忙找老 師給孩子補習。讓孩子失去童年，失去快樂，失去自由，失去健康，最終不堪重壓，採取最極端的做法：毀滅自己！等到那時候一切都悔之晚矣！
所以，讓孩子幸福快樂，健康成長是我們對孩子的希望，所以考試考得怎麼樣不重要！讓孩子珍愛生命，不僅珍惜自己的生命，同樣要珍惜別人的生命，所以活着是最美好的事情，不論什麼樣的事情和生命相比，一切都是“浮雲”，健康快樂的活着是最重要的事情。
再與大家分享央視着名主持人張泉靈在微博中的話，以此共勉：“保養好自己身體，老了別給孩子添麻煩；教育好自家孩子，大了別給社會添麻煩。”
看完別忘了分享到朋友圈，不要再讓更多的家長後悔莫及！
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