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--  作者：高工
--  發布時間：2009-3-3 10:44:59

--  愛因斯坦：《自然辯證法》為“胡說八道，瘋人之作”
愛因斯坦直斥恩格斯的《自然辯證法》為“胡說八道，瘋人之作”

作者：常春藤

楊樹森先生在《能指導科學研究嗎？》一文中對國內一些理工類大學還在為研究生開設恩格斯的表示異議,文中寫道:“有理工科研究生與我交流，他們對研究生還要上政治課不理解。他們的政治理論課同大學生不同,教的是恩格斯的《自然辯證法》。政治課老師告訴他們說，開這門課的目的是讓學生掌握馬克思主義的唯物辯證法，它可以指導自然科學的研究。對此,我的回答是:純屬扯談!”(全文見新語絲網XYS20081030),真是擲地有聲。都已什麼年代了,還讓恩格斯的在大學講壇上搖來晃去,胡吹指導科學研究,純屬誤人青春,中國的自然科學到底想不想擺脫虛無的辯證法精神桎梏,到底想不想打破諾貝爾獎六十年為零的世界絕對冠軍記錄.

作者恩格斯先生在各種版本的”無產階級革命導師排行榜”中,一向坐第二把交椅,即:“馬,恩,列,斯,毛”,或“馬,恩,列,斯,毛,鄧,江”,但他對自然科學的任何一個門類,談不上任何意義下的研究,至於說他的能指導自然科學研究,絕對是天字第一號謊話。若果真如此,中國的諾貝爾自然科學獎早就遠遠超過三位數的美國而多得令人生厭,更不必在報道美國科學家錢永健獲化學獎時,加上”錢學森的堂侄”拗口的定語去套近乎了。至於20世紀五十年代一書能在中國大走其紅,打開天窗說亮話,完全是無產階級政治統治自然科學的畸形產物.在那種氣候中,誰敢對世界無產階級革命導師的著作講半個"不"字。但時代畢竟不同了,領導我們的黨順應潮流開始同世界接軌,科學工作者也已經覺醒過來,對這本書,不會繼續象愛徒生童話中一群看客那樣,圍着脫光了身子的皇帝歡呼,卻要直指其”一絲不掛”了。

請看恩格斯簡歷: 弗里德里希恩格斯(Friedrich Engels) (1820～1895),1820年11月28日，誕生於普魯士王國萊茵省的巴門市。他的父親是紡織廠老闆，母親善良賢惠，很有教養。恩格斯自小表現出了非凡的語言才能。恩格斯本想進大學深造，但他是長子，其父一心想叫他繼承父業，因此1837年他被迫中途輟學去學經商。這時離他中學畢業尚有一年。

可見恩格斯的學歷連高中還未畢業,走上社會後直到1895年去世前再也沒有系統的學習自然科學,只是在業餘時間從哲學的角度閱讀了介紹那個時代自然科學成就的科普材料。可以斷言,以他的中學數學基礎,絕不可能讀懂他涉及的任何一個物理課題.例如在談到刻普勒和牛頓時,寫為”刻卜勒首先發現了行星運動的規律，而牛頓則從物質的普遍運動規律的觀點對這些規律進行了概括”,含糊不清的”概括”兩字,透露他根本弄不清為什麼人們把畢生之勞發現行星運動規律的刻普勒稱為天文學家,而跟上來”概括”一下的牛頓倒稱為世紀大科學家。根源是他不懂高等數學,只能讀一些科普材料,無法領會其中奧秘.所寫的”讀後感”只能拾人牙慧了。

人們無法知道恩格斯生前對他在讀科普材料後寫成的讀後感(包括169篇札記和片斷、2個計劃草案)是否打算結集出版,不過他的朋友們整理這些手稿後,倒是以他名字,以為總標題,在德國認真的聯繫出版商,希望能在他的祖國,有優秀科學傳統的德國出版。而出版商考慮到手稿作者在國際共產主義運動中的領袖地位,也注意到他一貫傲視一切的批判,特送大科學家愛因斯坦評閱,幫助拿定主意,這是非常負責的。愛因斯坦閱後卻給了否定的結論,從此這份手稿在德國再也沒一家出版商願接手,這史實本身就說明了問題。此後一直拖到1925年,才得在蘇聯被作為”指導人類科學發展”的經典著作出版。然而要把連中學尚未畢業的恩格斯,對自然科學的隻言片語(所謂”摘記”)說成是對整個自然科學作具有指導意義,端的難以令人信服.

不能把出版恩格斯的手稿被愛因斯坦斥為”胡說八道,瘋子之作”解釋為愛因斯坦對無產階級革命有成見,事實上愛因斯坦一向同情共產主義運動,在社會主義陣營國家的宣傳中,也把他作為具有社會主義思想的科學家看待的；更不能解釋為”愛因斯坦看不懂恩格斯的手稿”(例如:吳伯田:,浙江師大學報(社會科學版)2005年,第1期).把世紀大科學家愛因斯坦說成看不懂中學水平恩格斯的讀書筆記?誰能相信!

為了維護全世界無產階級革命領袖的權威,有關當局只能把愛因斯坦對恩格斯的否定作為最高機密冷藏起來。在五十年代大行其道時,中國的大學生們(包括筆者)絕對不會想到愛因斯坦早在此前的半個世紀已經給了它嚴厲的判決,這門課從而也得以勉強延續下來,也算是新聞導向成功的一例。

有意思的是這個威脅着國際共產主義領袖第二把交椅聲譽的最高機密,竟然是在一場由黨領導的政治批判中,政治家們一時”忘乎所以”而全部曝光。1970年,位居中共第四把手的陳伯達,依據中共中央主席毛澤東“批判一切資產階級思想”的教導,所發動的“批判資產階級科學鼻祖愛因斯坦運動”。為此印發了,其中就有愛因斯坦對恩閣斯手稿學術價值的評論. 筆者有幸獲得此世界級“反動言論”,深感其寶貴,特予珍藏。該”反動言論”全文如下:
“愛德華·伯恩斯坦先生(注:出版商)把恩格斯的一部關於自然科學內容的手稿交給我，託付我發表意見，看這部手稿是否應該付印。我的意見如下：要是這部手稿出自一位並非作為一個歷史人物而引人注意的作者，那麼我就不會建議把它付印，因為不論從當代物理學的觀點來看，還是從物理學史方面來說，這部手稿的內容完全就是胡說八道、瘋人之作。可是，我可以這樣設想：如果考慮到這部著作對於闡明恩格斯的思想的意義是一個有趣的文獻，那是可以勉強出版的。”(筆者注:此段文字也可在《愛因斯坦文集》第一卷 (商務印書館出版)，1977年，第202頁中找到)

明白這個真相後,人們還能說些什麼呢?還能讓恩格斯的繼續在中國的課堂上顛三倒四地對大學洗腦,”指導”自然科學研究嗎?事關中國青年學生的青春,事關中國國家科學發展大業,中國教育部應該有最起碼的自信,允許大學生們公開討論; 全國遍地開花的處級單位”自然辯證法研究院(所)”的辯證法權威,大師,教授們,面對你們信奉的自然辯證法最高權威著作被愛因斯坦斥之為”胡說八道,瘋人之作”,更該好好的想一想了。中國有句古訓:”遺矢之臭,欲蓋彌彰”,建國近六十年來,欲蓋彌彰的教訓,難道還不夠多嗎?

(XYS20081105)
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