这次回国参加“第五届国际汉语教师培养论坛大会”，见到许多老朋友和在世界各地的教师同仁。参与讨论了国际汉语教师教育的精细化培养的方方面面。感触很多，有喜也有忧。（另谈）。

      大会之后，应国际汉语教材编写指南平台项目组宋继华教授的邀请，访问了指南平台项目组。就指南平台的使用情况和可能的优化办法和项目团队进行了交谈，分享了自己在使用指南平台的点滴体会。没想到回来之后，饶严彬老师微信告诉我，她的同事将我们的交谈写出访谈摘要，登在指南官网。读之后，感觉总结的很不错，最近实在太忙，手也懒了，我就转一下吧。。。

1. 问：“以您的使用经验来看，您觉得指南平台最有价值的部分在哪里？”

       答：“指南平台是一个集大成的汉语资源平台，针对不同的教师，包括新手教师，成熟教师，甚至资深教师，它能体现的价值和用途是不一样的，很难说哪一部分价值最大。单纯从我的使用经验来看，我非常喜欢讲义编写和教材评价部分，因为我做汉语教学已经多年，由于我们双语教育的实际情况，我的课堂上就没办法单纯使用一本或几本现成的汉语课本或教材，目前通用的教材不是全都能适用于我的课堂教学，所以我按照本地的教学大纲，再结合通用大纲，采用一种比较灵活的教学方法。比如我喜欢用我的学生写的作文，或实际生活中的语料来做教材，这就涉及到教材评价的问题了，用我们提供的评价工具，可以非常快速、便捷地评测我的教学资源内容，之后再应用在我的课堂上。这样，就能做到教师，学生，教管人员，和家长心中有数。提高了教学的科学性。”

         “我比较提倡加强教师的资源开发意识。对于海外汉语教师来说，我们的教学应该具有灵活性，创新性，教师也应该在课程资源开发上，充分运用创造性思维和批判性思维。从教学经验来看，我们那里比较倡导差异化教学，什么样等级的材料可以应用到什么样等级的学生身上，都是要有依据的，很难用一种固定的汉语教材。而且一份讲义，一份教材，应用在同一班级内不同等级的学生身上，要求也应该有所不同。那么指南正为我们的资源鉴别，开发，积累，筛选，生成和利用提供了一个非常方便的评价工具，手指一点，几级词汇，几级语法，马上尽在眼底。这样，我们的教学就大大减少了盲目性，提高了针对性和科学性。如果能充分利用指南提供的等级词汇搜索工具和讲义、教材评价工具，那么整合课内外教材资源这个任务就会简单很多。我们的教学会更加合理，更加有效。”

2. 问：“我们目前运行的版本有哪些大的不足呢？”

      答：“我直言不讳。目前我们所提供的资源还是有一些需要改进的地方。举个例子，我们提供的新闻资源。这些新闻目前看来相对篇幅长、字词量大、难度高，很难适用于国外的学生。我们是否应该把一些官方的，正规的，书面的语言，变成学生们可以理解的，日常的，口语化的，大多数学生可以听懂的语言。简单的东西不一定就不好，有时候反而比复杂的事物更能体现语言的魅力，短小精悍，形简意长，我们如果能用简单的形式来说明复杂的内容，会让学生感到更加亲切，更有共鸣。所以如果我们能将复杂的东西用简单的形式表现出来，往往能达到不一样的效果，取得不一样的成绩。比如仍然是新闻这种资源，我们就可以将复杂的新闻稿简化，并以日常口语的形式重新输出，制作成新闻播报的音频或者视频形式，这样学习汉语的人都能看得懂、听得懂，从视觉和听觉上给我们的学生们一种直接，简单，亲切，可以接受和消化的感觉。让他们的心理产生一种满足感和自信心，从而激发他们继续学习的欲望，参与对内容的分享。

       国外有一种说法，我们叫它‘KISS’原则，也就是‘Keep it simple & stupid’ 或者“Keep it simple & short”。简单不意味随便，有效的简洁是经过思索的。简洁易懂的东西相对来讲对教师的要求更高，因为需要用高频的词汇，进行再创造，进行整合。我们不妨在这方面下一些功夫。如果我们的东西能够使学生在短时间内，通过愉悦的感受，引起了关注，诱发了需求，获得了幸福的语言和文化体验，那会更加有效。国际汉语教学一定要符合第二语言的教学规律，符合语言习得的规律，不要总是把一些复杂的、繁冗的、我们自认为高大上的东西搬上来，让学生望而却步。”

3. 问：“指南平台现在的用户当中，有很大一部分是汉语教学志愿者。对于这些年轻的国际汉语教师，您有哪些建议？”

    答：“我常常跟年轻的对外汉语教师说，身为教师，我们是有社会责任的，对于我们所从事的语言与文化的传播工作，要有passion，要有一种社会责任感。这个passion, 是我们对这项事业的情感，态度和价值观的融合。我们选择了这个职业，就要有热爱。这是一种整体素质，是一种精神状态。有了这种状态，我们自己本身会乐于继续学习，乐于不断的职业发展，乐于解决教学实践中的各类问题，乐于尝试不同的教学方法和探究。我们的幸福指数同样会感染到学生，会激发他们对中华语言和文化的兴趣和热爱。我特别希望年轻教师们不仅重视专业知识的学习，更重视培养自己的专业情意，重视培养对这项事业的passion。我们的指南平台也一样，我非常高兴地看到指南平台在这么短的时间内，在各个板块中呈现出的成熟，这是在座各位努力的成果，作为第一线的教师，我衷心地感谢大家！通过指南平台，世界各地的一线教师和同学们，不仅看到了大量的科学研究，大量的语料资源，更感到大家的认真，大家对这项事业的情意，大家对孩子们的care，能够于细微之处与世界分享中华文化，这是我们做出的非常大的贡献了。