在美國的青少年教育更不易！

主要遷徙到學校初中後完全釆用責任自負規則而新移民🏡又不理解孩子在學校的壓力！在家繼續釆用壓力政策後使父母與子女之間的溝通渠道幾乎不通後，許許多多的問題及壓力孩子都要自己去面對！這就造成了不小的❤️理壓力而影響社交，影響學習。

父母需要有足夠的虛❤️及耐心贏得孩子的信任！讓他們覺得我們是他們表達喜，怒，哀，樂的對🐘！盡力少評論，評價他們的缺點及不足！指出自己的👀法，不去定性他們！意在提醒，建議，點到為止！不可喋喋不休！ 把自己對他們的真實想法告訴他們後該說失望的說但加希望怎麼怎麼！該表揚表揚！讓他們感覺到父母相對公正！不然他們是不會有勇氣與父母交流真實感情的！一些他們認為重要的情感，felling 等對他們來說是秘密，也不太會在不信任條件下與父母分享！所以🏡長們需要有一定的技巧與他們交流！讓他們感覺到🏡長是正面理解問題的，支持的，既使犯錯也會幫助他們面對困難的！這點是關鍵之關鍵！否則一旦他們不相信家長的能力將使一切走向反面而形如陌生人！

我們🏡長覺得自己不知道孩子在幹什麼？已經說明孩子與家長失去了交流渠道！這和說不說同一種語言沒有直接關係！多少🏡的語言環境是多語的！是孩子對🏡長的信任度比較低！根本就不open 自己去和家長交流！和成人也不主動解決問題！

太多太多的問題和學習有關也無關！社會關係，人際關係，感情，壓力，困撓，自信等等等等是影響成績的因素！只要🏡長和孩子一起共同面對共同探討，共同學習才有機會有比較👌的生活，學習環境，以利身❤️健康成長！

小學階段學校教育方式是不同的多是鼓勵，正面評價，希望，❤️護等所以家長應學着嚴格一點對孩！讓他們明白誇獎，榮譽，正面評價只是對自我鼓勵而並不是驕傲的源頭！在這一點上的工作不容易！

我們一些家長在教育孩子時兩種極端： 在有關道德，原則，態度等教育點上護短，不重視而在獲取榮譽，獎勵及正評時又誇大他們的實際能力！這對初中後適應相對真實，及高壓競爭的環境適應不利！