(五十五) 周六--重获自由
连续数周，我这个普通的不能再普通、俗的不能再俗的人竟也忙得像陀螺似的团团转。究其因全是选修课引起的。别小看周六的四节课，由于路途遥远，一去就是一整天。休息日被硬硬生生掰成了两半，活动安排上很难进行。去玩吧，路途稍远就成了鸡肋，近处又没有多少兴趣。再有就是许多朋友聚会和社交活动也不得不缺席。 在关于是否要上选修课的问题上，教秘征询我的意见时，我本想推辞，原因很简单，一是要占用休息时间，二是因为它挤压了个人的自由空间。可因为组里够资格的人只有两人，而按照教务处的安排我们组恰恰又需要两个老师，我就这样被赶鸭子上架了。教秘告诉我，我带的班大约60人左右，由于学生名单没到手，我心里的人数就定位在那里了。可是第一天上课我就被晃得有点眼晕，哪里是60人，分明是黑压压的一片啊！事后才知道选我课的学生竟多达140人。 在我眼里，选修课在某种意义上可以说是老师的天堂，由于没有教学大纲的限制，因此老师有一定的选择和发挥的空间。我在反复思考后，决定围绕计算机在医学领域的应用方面，针对医学生的特点，节选出5个无论是实用性还是知识的新颖性都具有代表性的专题进行了20个学时的讲座，其内容是: 1．HIS应用概论 2．计算机虚拟现实和3D打印技术 3．利用网络技术的医学文献检索攻略 4．云计算概论和其医学应用前景 5．大数据现状和医学应用方向探讨 五个周六，我都是在忙碌中度过的。我的收获是140人写的综述性论文和PPT文件各140份。其内容涉及公共卫生、计算机仿真、云、大数据、护理、HIS应用、3D打印技术等，具有一定的深度、广度和制作技巧，比我预期的结果还要理想。当然学生们也因此得到了他们想要的结果，成绩及格。 选修课，就其学生来源的特点看，有学习周期短、生源杂、又来自不同专业、年级，目的性多样化等客观不利因素，因此很难管理和实现教学目，当然老师自己想蒙混过关则另当别论。但让我感到自豪和欣慰的是，尽管有诸多不利因素影响，俺的课堂出席率却始终保持95%以上。管理技巧(课前课后随机点名)和知识点的选择等都是保证上好选修课的基础。 我上课的每个周六，在漆黑一团的夜晚，坐在颠簸的通勤车上，我总会情不自禁地默默问自己，尽力了吗? 我可能算不上最优秀的老师，但我尽心竭力，尽责尽职了。 而更重要的是我又获得自由，可以随意安排时间了。。。。。。
（五十六）物质社会哪有净土？ 写东西和做事情一样，只要不是被逼无奈，就要有点情绪，特别当七情六欲澎湃时，写出的东西一定是别开生面。然而我的心现在成了一条直线，向前，一个看不见、不知结果的未来，也因此没有写啥的欲望。
虽然不想写东西，但心却是枯木生花，干点事的激情被干燥的冬天气候点燃了，还不仅如此，教研室里19个年轻人的心也像火山爆发一样，一发不可收拾。
十多年，教研室就没搞过科研。除了面对学生尚可滔滔不绝外，其他都还给了老师。但晋级又迫在眉睫，所以任谁能无动于衷呢？除了神仙，世俗的人在利益欲望面前，都是趋之若鹜的啊！他们个个像逃出禁锢的飞雀，边扑腾边冲向蓝天。。。而打开笼子的人恰恰是我，因此，我唯一的选择就是比他们中的任何一个人都先到达目标。否则希望又会变成失望，而我就成了罪人。
我给他们两条路，一是数据挖掘，二是虚拟现实，当然哪个都得应用于医学。否则皮之不存，毛将焉附呢？我首先就要调兵遣将，布局周全；其次就是带领所有知识的跟进。再后来就要报课题，写东西了,得是SCI。教书和搞科研恐怕是现在大学老师缺一不可的营生。前者是生存需要，后者是荣誉和利益的合并同类项。
在物质社会根本没有一块净土。如果谁天真地以为你可以一心一意地做事情，那真的是愚不可及。哥们，大学里真的不像你们想的那样纯洁。而时代所营造出的游戏规则人人都要遵守的，无论你在哪里。
谁见过出污泥而不染的东西呢？更何况是利欲熏心的人类？
人为什么恐惧黑夜，因为看不到夜幕后面的事物。我以为凭自己走南闯北的经历和阅人多矣的城府可以在海归路上一帆风顺。哈哈，错了，什么都没有中国人复杂，而知识分子扎堆的地方尤其如此。连毛主席都知道美国右派好对付，而作为知识分子居多的民主党难缠。
关系链条在一个单位里千丝万缕，牵一发而动全身。看来今后的路并不好走，小心谨慎绝对不错。除此之外，处事必须低调，要知道细水长流，方能成河，而那些貌似凶猛的山洪都很快就干涸了。只凭满腔热忱做事早晚会碰得头破血流，夹起尾巴做人看来还是必要的。而做到这一点，首先要有把利益摆在一边的意志。你说容易，其实也难，因为人原本六根不净。
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