现代文明既有抽象连续递进的概念，也可以分层认知， Civilization and education go
hand-in-hand。用非暴力以及非固定个人决定的方式来达到社会各阶层解决不同政见不同利益分配的目的是文明的一个层次；
分开政治与道德，社会伦理以规范个人言行，
并以挖掘事实获取统计数据的科学方式不断挑战主观臆断 (减少思维方式上的 stigma and prejudice），在事实基础上深入分析并区分多种参数而靠近正确的因果关系是另一个层次。教育能让这一层次的人增多而不是拉后，文明才会向前递进。
