陪玩玩具
陪聊天
哈哈！小汤圆这一摔也是值了！
后来还有一次课，只有我一个人去，孩子们看到我都问道，小汤圆今天怎么没有来？她的腿好了吗？
小汤圆这件事情让我很有感触，我从这群6，7岁的孩子们身上看到了一种对他人的在意和关爱。虽然他们在课堂上也经常会为了没有得到自己想要的东西而上演各种drama，但是，我也真真切切的感受到了，在他们眼里，这个世界不是只有自己。
所谓的“熊孩子”，我觉得根源也就是在这，觉得全世界就只有我，我，还是我。成年人也可扪心自问一下，就这一点，我们活了一辈子，有多少人真的明白过来了？！
10月份的克利夫兰已经进入了全年最美丽的一个季节，秋天。
于是我和赵曌捡了一堆五彩缤纷的树叶准备让熊猫班的孩子们做一张“秋叶图”。除了树叶，我们还发下去一些黑白两色的纸，并且告诉孩子们这些纸可以用来剪成小眼睛的之类的贴在作品上。
孩子们都创作出了什么的秋叶图呢？来看一看！
你说黑色的纸用来做眼睛？我看做成桥更好！
有个小姑娘倒是规规矩矩的做了个稻草人，我看了后连忙说做的很逼真！
没想到小姑娘接着说，你看这个人还可以站起来哦！哇塞，这个厉害了！
还有个小姑娘做了“鸭子戏水+蝴蝶点水”，看这构图和配色，真心不错！
还有贴出“我和妹妹”的，只不过，“妹妹”好像少了条腿嘛。。。
还有两个小姑娘对自己的作品还明码标价哦（25美分，倒也不贵！），其中一个用树叶做的“小恐龙”特别自然，神来一笔有没有！
最后来看看集中展，
总之，看了孩子们的作品后，我还是挺服气的！
我说两件小事吧。
第一个是关于黄宇亭老师的。大家还记得上面那张“鸭子戏水”的秋叶图吧，其实一开始小姑娘的作品并没有这么完整哦，而是像下面这样，有太阳，有鸭子，但是没有蓝色的水，
当时我和宇亭老师都站在这个小姑娘旁边看同学们剪剪贴贴，我觉得她的小鸭子贴的确实有模有样，只是整个作品看起来还是少了点什么，我正琢磨呢，这时宇亭老师问道：“你看这些鸭子在太阳底下晒着，会不会很热啊？”，说完黄老师就走开了。我看小姑娘想了一会儿，修修改改后，又拿起了一只蓝色的彩笔画了“一池碧水“。
不是简单粗暴的“灌输”（鸭子就是要“水”的呀！），而是“引导”你去思考，并且“引导”归“引导”，却不会给你压力，让你觉得非要怎样不可。我觉得在北美，这种素养应该是植根于大部分一线老师的血液里的，只是那天课堂上的一幕刚好被我看到而已。
另外一件小事不是发生在熊猫班，但也值得一说。是赵曌跟我讲的。
她说她有一次带小汤圆去上芭蕾舞课，上课的地方是一个亲子早教中心，她正坐在休息区的椅子上等小汤圆上课，这时有一个大概3岁多的小女孩刚刚下课，她想要上洗手间（妈妈还在陪弟弟上音乐课），她站在洗手间（单间的那种）门口犹豫了好一会儿，然后她转过身来问一位从她身边经过的芭蕾舞老师，“这里面有人吗？”
如果是你，你会怎么回答？应该就会说“有”或者“没有”吧，人家小女孩才3岁，当然赶紧告诉她啊！但是这位芭蕾舞老师弯下身来，笑着对她说：“你可以敲敲门，问一下，不就知道了吗！”
按照我们的说法，这位芭蕾舞老师顶多也就是个兴趣班的老师，还不是什么正经有执照的老师，但是人家的专业素养可不只是体现在“舞蹈”上呀！没有直接告诉你答案，而是教你寻求答案的方法，哪怕你只有3岁！
奥巴马说美国还能领导世界100年。说实话，去年大选，当我看到希拉里和川普的各种狗血开撕时，真是在心里“呵呵”了一百下，就这样还领导一百年？但是当我近距离的稍稍感受了一把美国的基础教育，乃至民间教育时，我还真是在心里“咯噔”了一下啊！
图为2014年奥巴马在西点军校演讲
P.S. 当然，我并不是说我们国家的教育就没有长处，我也明白我们的老师更是个个赚着卖白菜的钱，操着卖白粉的心！关于中西教育的比较，下回再细说吧。写这篇主要是因为我们有第一手资料，想跟大家分享一下，毕竟细枝末节处才彰显真差距。
