漢語的學習是一個緩慢的過程，也是不斷累積的過程。由於我們身處於一個主流語言屬於非中文的環境, 使得這個過程更加緩慢和艱難, 孩子們覺得漢語難學, 家長覺得孩子學得慢, 記得少, 而且忘得快, 幾年學下來還是一知半解, 有的家長和小孩甚至是半途而廢. 那麼怎樣才能使得在這樣環境下的小孩學好中文呢?根據筆者自身多年來的親身教育子女學中文的體驗和開辦中文學習的經驗, 家長的親身參與和督促檢查是非常重要的.

首先, 家庭環境是非常重要的和有效的語言環境. 無論是在中文學校還是在其它環境, 如互聯網, 電視等, 這裡只能教授他們基本知識, 而所學知識必須在日常生活中加以應用才能得到鞏固和積累. 這就要求我們作父母的在和孩子們交流時儘量使用中文, 而且要求孩子們必須用中文. 只要這樣堅持不懈的努力, 孩子的中文交流水平一定會越來越好.

其次, 家長鬚要花一定的時間和精力耐心地去指導和監督孩子的學習. 一般說來, 孩子在中文學習班的時間是非常有限的, 僅僅靠這點時間是絕對不夠的. 所以在回到家後, 家長應該根據孩子的進度和能力去指導他們完成作業, 複習所學內容, 以便及時地發現學習中的問題, 並加以改正.

再次, 家長一定要嚴格要求孩子, 不能抱着學習二外的態度和心態來要求他們. 大家都知道小孩學語言的天賦和能力是驚人的, 而且可塑性很強. 所以一開始就要嚴格要求, 培養他們認真學習的態度, 讀不好的從讀, 寫不好的從寫, 作業必須按時完成. 特別是在學拼音和識字階段一定要嚴格要求, 培養端正的學習態度和刻苦的學習精神, 打好基礎.

最後, 儘量早地讓孩子開始學中文. 在孩子很小的時候就讓他們開始學習最基本的中文知識, 如漢語拼音, 中文兒歌, 順口溜和簡單的漢字, 培養他們的語感和對漢語的興趣,為以後的學習打基礎.

一刻中文