小議學英語的“念與說”

在學英語用英語的漫長歲月中，我從來沒有注意過“念好”和“說好”的區別，直到到海外萬維這裡聽到有些網友的朗誦時。

我們知道使用第一語言漢語時，兩者的區別。比如趙忠祥播的“動物世界”，普通人一般不能說的那樣生動。仔細想來，這也合理，否則要“北京語言學院”幹什麼？培養中央電台廣播員不是他們的任務之一嘛。不用說，這些學生都本身就會漢語。但對學外語，如英語，就不同了。

國內英語教學的一個毛病是，將英語像物理化學一樣教。人們以為只要讀完幾本書，做完幾個語法試題，英語就學會了。這樣的思維，我認為是導致“念好”和“能說”，的不加區別的原因。我不是說念的好的同學一定都說不好英語，（我沒有聽他們說過），我的意思是，“念好”和“能說”，還是不同的兩個方向。為什麼這麼說呢？因為，念好，念的生動和好聽，念的抑揚頓挫，需要反覆練習，使之成熟達到目的。而反覆練習，時間有限的情況下，必然造成接觸的材料的狹窄，不利於擴大詞彙量和知識，減少了說英語能力培養的機會。就像歌唱家一樣，他們可以唱好一個首外國歌，使之聽起來想外國人唱的一樣，但他們根本不會使用外文，（甚至連普通話都說不了，如國內的新歌星“朱之文”）。

所以，我認為，一方面我們在學習英語的過程中應該儘量閱讀或念文章，另一方面，我們又必須清楚，學習的目的不是作廣播員（除了個別人外），而是為了使用，作為工具而已。走偏了方向，是學習英語事倍功半的原因。

對任何一種語言，能使用和念好，是根本不同的兩回事。中國的英語學習者必須清楚，不要浪費自己的時間。