明年1月，英國小學生課堂上將迎來中國版《真正上海數學》，中國小學生長期學習的數學知識和方法，將給英國小學生帶來更多新的數學學習方法，又一個“中國制”有了品牌。

早在2015年，英國廣播公司（BBC）曾製作過一個題為《我們的孩子還能堅強嗎？》的紀錄片，片中5名中國老師來到英國一所中學，實施了為期4周的中式教學實驗。這個紀錄片真實地反應了英國小學生教育狀況，引起了英國社會的思考，亦使英國教育界產生危機感。

2015年到英國實施中式教育的5名中國教師在中英兩國都受到不同褒貶

英國與中國數學教育存在互補性

普遍觀點認為，英國未成年人教育中，對數學練習和掌握，存在一些明顯的問題。中國數學教育重在培養學生的知識掌握和思考能力，而英國則重在於學生教育的本身，以及教育理論的實踐。兩者比較，英國各界認為，教育改革是必然的事，而中國教育中的教學方法以其獨特方式，吸引了英國教育界前往中國“取經”。

英國教育界給出的理由是：中國數學教育普遍有優勢，數學課堂上，以老師講解為主，要求學生熟練掌握。中國老師通常點名要求學生回答問題，並解釋原理。英國教育專家普遍認為，這種教學被認為使學生失去主動性和創造性，而事實上，學生卻能深入理解掌握所學知識，也能熟練加以運用。

英國教育界對中國教育的認識，一度停留在強調記憶，不注重學生獨立思考等。近來，英國數學優質教育中心主管查理-斯特里普轉變觀點，認為中國數學教育有特點和先進之處，其中，九九乘法表就是一個獨特的方法。他認為，中國數學教育注重方法，以方法促進知識和學習。

現在，英國政府決定引進中國上海版《真正上海數學》——被英國教育界認為是數學“奇書”的上海版數學教材。明年一月，該教材將走進部分英國小學生教室。對於他們來說，今後的數學學習將不同尋常。

《真正上海數學》由英國柯林斯出版社版權引進，全權運作。該出版社董事總經理科林-修斯也稱，相較英國課程標準，中國課本“明顯難很多”。經過內容把關，封面設計，能讓英國小學生在輕鬆的環境中學習深奧的數學知識。

這套《真正上海數學》被認為是“學霸級”教材，幫助學生進行數學課堂學習，練習和課外訓練，全方位地對學生進行學習推動和指導。這套數學教材的引進，對英國中小學數學教育會產生影響，或許會改變英國數學教學方式。