天才少年8岁读大学，9岁读博，父母却因一场纠纷，差点毁了他

报刊文摘

当这样的神童兴致勃勃地迈向星辰大海时，人生却陷入了困境。 因为父母的争名夺利，他被迫退学了。 他的明天。 是改变世界的天才，还是第二个“仲永”？

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劳伦特•西蒙斯，今年9岁。 父亲是比利时人，母亲则来自荷兰。 父母生下他之后，就长期在外地工作。 小劳伦特被留在家乡，跟随爷爷奶奶一起生活。 算是留守儿童。 可亲近的爷爷奶奶，很快发现了孙子的与众不同。 远远超出同龄人的聪明，令人讶异。 当他们一遍遍告知劳伦特的父母，孩子有多聪明时。 这对异地工作的父母，起先根本不当回事。 “谁家的爷爷奶奶不这样看待自己的孙子呢？” 直到劳伦特进入小学，他们才真正被儿子的聪明震慑到。 4岁入学，他两年就学完了6年的课程。 小学毕业时，也才6岁。 当大部分孩子还处在懵懂中，看启蒙动画片时，劳伦特已经上中学了。 中学课程于他而言，也太简单了。 坐在课堂里，跟其他同学一样上课，吸收知识，太慢。 老师们就单独给他开小灶授课。 最后，甚至一连发了两年的学习资料，让他在家自学。 学完之后，老师出题检测，全都通过了。 那年，他才8岁。 仅仅一年半的时间，就完成了6年的中学课程。 劳伦特也因此成为了世界上最年轻的高中毕业生之一。 

8岁的劳伦特，终于能迈入高等教育的大门。 这将是他在知识殿堂里，如鱼得水的新阶段。 没想到却成为一场纷争的牺牲品。

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8岁时，劳伦特考入了欧洲顶尖理工大学，埃因霍温理工大学。 选择了电气工程专业，继续碾压同班同学们。 在校期间，他继续保持了惊人的学习速度。 别人要啃2个月的课程，他能一周全部消化完。 大学教授们都对这个理解力超强的孩子，视若珍宝。 允许他不出现在课堂上，在家自学。 劳伦特果然不负众望，以每周一门课的速度，飞速过掉了大部分课程。 且在教授安排的单独考试中，都取得了好成绩。 很多时候教授，面对这样一张稚气的脸，很难相信这就是天才。

可他脱口而出的高等数学、前沿物理词汇。 又让人立刻钦佩起来。 一次，在实验中，劳伦特遇到了麻烦。 教授走过去，才知道，竟然是没有足够的力气解开一团电线。 那时，才让人想起来，他还是个小孩子。 一如美剧中的天才“谢尔顿”，劳伦特擅长抽象思维。 情感方面，则有明显短板。 

他最痛苦的是，一些课程需要读浪漫爱情小说。 对一个8、9岁心智的天才儿童而言，理解小说中的人物故事，十分困难。 但他还是在9个月，完成了大部分大学课程。 而在劳伦特取得学位证书的时间上，学校和父母陷入了争执。 这样导致劳伦特没拿毕业证，直接退学了。 

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这场纠纷其实十分简单。 劳伦特的父母希望他能尽快毕业，最好赶在2019年年底。 这样，劳伦特便能打破吉尼斯世界纪录。 成为史上最年轻的本科毕业生。 而校方认为，劳伦特还有一些课程没有通过，只能在2020年中期签发毕业证。 他们回应父母：即使如此，这个成绩也是无与伦比的。 显然这并不能满足劳伦特父母的需求。 这对父母自从知道儿子是天才后，便频繁接触媒体，主动爆料。 

等于亲手捧红了劳伦特，让小神童成为了比利时国民偶像。 如果劳伦特能够尽早毕业，打破吉尼斯的话，其价值不言而喻。 无奈校方态度坚决。 教授们认为，劳伦特天赋异禀，也不能操之过急。 未满10岁的劳伦特，在洞察力、创造力、批判力方面都还存在明显的问题。 与这些能力相关的课程很多都没通过，自然不符合毕业条件。 并且父母过度的曝光，已经给孩子带来了压力。 

这番晓之以情、动之以理的回应，被劳伦特父母斥责为“骗子”。 劳伦特父亲还在媒体宣扬： “有时候你必须做出选择，有些机会一旦错过，就没有第二次了。” 结果就是，劳伦特的父母让他从因霍温理工大学退学。 下一步，为他安排前往美国读博。 目标是打破最年轻博士生的吉尼斯纪录。

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 神童的故事，开始都是这样。 可走向却各不相同。 现代计算机之父，冯诺依曼也是公认的天才。

 
他6岁能心算8位数的除法，8岁精通微积分。 掌握古希腊语、英语、德语、意大利语，能在这些语系间自由切换。 当发明出第一代电子计算机后，他和计算机比运算速度。 结果，他赢了。 而这样一位天才也是17岁读大学，23岁博士毕业。 他正常学业的快进键，是在大学以后开启的。 那时他心智全面成熟，能够承担知识之外带来的风险和压力。 有句话说得好，教育不只意味着完成学业。 

相比同智商的天才，劳伦特的成果除了更早大学毕业外，几乎一无所获。 他的父母极端地将成功与学业划等号。 将劳伦特的全部聪明，都集中在赚取学分，打破吉尼斯。 一如仲永的父母，除了让众人看到他的出口成章。 什么也没补给给孩子。 所以仲永，泯然众人矣。 

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上世纪20年代，美国进行了一项1200人的大型研究。 入选者都是智商大于等于140分的孩子。 这些被世人成为“天才”“神童”的孩子们，被提供了当时最顶端的教育资源。 每一位都被国家寄予众望，精心培育。 当时人们都期望，这些神童将来能成为影响世界进程的科学家。 半个世纪后，美国追踪到当年参与项目的800多名神童。 令人吃惊的是，里面几乎没有举世震惊的科学家。 

甚至大部分当年的神童，都平平无奇，从事的职业也与科学毫无关系。 中国也有过类似的举措，譬如选拔“少年班”。 基本上，被时代赋予期望的神童，都难以再续奇迹。 装满知识的脑袋，和不相匹配的心智，造成巨大的错位。 也成为悲剧的源泉。 终身之计，莫若树人。 人这一生，可以追赶很多事。 唯有教育是欲速则不达。

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劳伦特离开因霍温理工大学了。 可校方仍然为他写下这段温柔的祝福： “导师们喜欢和他合作，不仅仅是因为他天赋出众，更因为他是一个内心温柔、求知若渴的孩子。只要现实条件允许，我们的大门依然为他敞开，欢迎他回来继续学业。” 这也是我们所有人的祝福。 劳伦特是学术海洋里的佼佼者。 可在成人世界，他只是无辜又无力的9岁孩子。 

除了聪明异常，其他方面都还童真。 喜欢玩手机游戏。会跟同龄人一起踢足球。热爱狗狗。 他的爷爷奶奶都患有心脏疾病，他立志要攻克“人造心脏”难题。 就连接触过的教授，都说他，十分谦逊温和。 在父母拉他召开发布会时，劳伦特大部分时候都沉默。 只简短地回答“yes”“no”。 他心里装着一个绚丽的世界。 成为外科大夫、宇航员、计算机科学家，带领人类迈向更美好的生活。 

9岁的身体，有着最聪明的大脑，心里装着最纯洁的善意。

 身为父母，没有保护好这些美丽的馈赠。 却将孩子沦为争名逐利的工具。

劳伦特的未来，可能是改变世界的天才。也可能是泯然众人的仲永。

父母的决定不过一念之间，可对劳伦特而言便是一生。