第四篇 泡飯人家 第六章 新班主任

初二暑假結束升初三，我們班換了個班主任，不僅班主任換了，連校舍也換了。

那陣子流行初中部和高中部剝離，中學分設初級中學和高級中學，所以，我們學校附近的一所原本有高中部的學校就把高中部獨立了出去，原來的校舍也因此空出了一半兒。為了不浪費資源，就把我們這個不起眼的地段初級中學並了進去，就算是填補了空白。

我倒是很樂意被併到這個學校，因為新的學校很大有兩個大操場：一個籃球場和一個足球場，而且校學樓是U型的，比起我們原來學校L型的教學樓整整多出來一排呢！況且，這個學校的口碑也比我們原來的學校好很多。總之，我覺着我們學校能夠被並進去，是撿了個大便宜。

不僅撿了個大便宜，連新換的班主任也特別好。

新班主任丁老師跟原來帶了我們兩年的班主任有着本質的不同。前任班主任雖然也深受同學們愛戴，但是她平時講話沒有威懾力基本沒人聽。儘管她每天苦口婆心的規勸我們要改邪歸正好好學習，但是，由於她苦情的表達方式給人以很大壓力叫人難以接受，所以，同學們通常這隻耳朵進那隻耳朵出，害得她經常生氣胸悶頭暈眼花，她也因此常常休病假，打點滴，這便更讓同學們覺得虧欠了她，有種說不出的負罪感。所以，當得知初三她不再繼續帶我們的時候，大家都鬆了口氣，覺得終於不用每天再生活在罪惡感中了。

丁老師卻不一樣，他很有一套而且深得人心。丁老師不僅幽默風趣而且記憶力驚人，他會記住每個同學曾經說過的話，之後只要誰做了錯事，他就把那人說過的話搬出來，讓他自己點評一番。這一招好厲害，這叫以其人之道還治其人之身，同學們只好都對他服服帖帖的。我因此覺得丁老師很有水平。而且，丁老師也很可愛，他自己也時常會情不自禁的冒出一些傻話，暴露出他自己的缺點，同學們這時便會抓緊時機乘機數落他一番，而他自己也會嘻嘻哈哈的打趣自己。奇怪的是，這不僅沒有影響他的威信，反倒令同學們覺得他很親民而願意把他當朋友看待，有時候簡直都快要跟他稱兄道弟了。這還不算什麼，丁老師最厲害的就是，他是有原則的，不論好生差生他都一視同仁，反而，對於那些自以為是高高在上的班幹部，比如我們班長程程，他倒時常會挑一些毛病出來。

程程沒別的毛病，就是太過看重分數。程程為人很隨和，她有一張好看的小臉，眼睛烏黑髮亮，眼睫毛也特別長。程程的父母都是大學老師，估計平時家裡很嚴格，所以她也就養成了對學習成績錙銖必較的習慣。初中前期我成績好的時候，程程總是有意無意的和我保持着距離，後來等我成績不堪入目了，她和我的關係倒是親近了許多。

程程一家是從上海旁邊的一個省搬過來的，那個省因為山多，交通不便，一直比較貧窮落後。所以，那時的上海人每當形容別人土氣的時候，就會拿那個省的人開玩笑說，“儂啊是x x人啊”，這個習慣很不好，上海人的這種德性，受到全國人民指責，以至於我聽說如果去外地玩，千萬別說自己是上海人，否則就有被打的可能。還好，那時候上海人還沒養成出門度假的習慣，因此被打的概率比較低，這應該算是因禍得福吧！

我因此估摸着程程或多或少也對自己是哪裡人有點敏感，所以使得她更加關注自己的學習成績，總想拿自己的分數來說話，給自己以信心。別看初中生都是未成年人，但是恃強凌弱是人的特性，不分年齡。不過，好在丁老師“統治”時期，“政治”很清明，因此，校園霸凌的現象很少在我們班出現。在丁老師的“英明領導”下，班幹部們不再敢對我們普通群眾頤指氣使，即使連我這樣的差生也有機會上講台演講發表觀點說三道四。於是，在丁老師“當政”的那一年，我的青春叛逆期好像突然暫停了，連我自己都沒有察覺。

有一次，丁老師找我談心，他語重心長的對我說，你知道嗎？你完全可以考上那間重點中學！他說，考進了xx學校，就等於一隻腳踏進了大學！丁老師這話很煽動也很令我感動，我很感激他沒把我當差生看，因此我對他的信任感油然而生。因為有了信任，所以即便那個時候的我依然是個問題學生，即便我仍然沒有學習目標，但是，既然丁老師為我設立了目標，那麼我就真的有目標了。

於是，初三後階段我又開始認真學習了，我盡力的把那些沒用的東西都裝進了腦袋，並且，由於丁老師教物理，儘管數學不是我的強項，但我竟然跳過了這個基礎課而把物理學的很好，真是不可思議。

整個初三年級是值得懷念的，一如我在廣州念小學六年級一樣，讓我戀戀不捨。那一年，雖然學習氣氛很緊張，但我們班每天仍是充滿了歡聲笑語。

學期結束，我和程程同時收到了那所重點中學的通知書，這令我感到很意外。記得第二天我去程程家玩的時候，她媽媽誇我：“你真厲害，正正好好考在了分數線上，一分不多一分不少，看我們程程，雖然多考了十幾分，但這有啥用啊，還是你運氣好！”