| |
|
|
| 勤勞灌水的自留地 |
|
| 一小片兒自留地，先沉着鎮定地等了一會，好像沒有啥危險，開始灌。。。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 | 我的育兒筆記（十九、參觀GT中心學校） |
| | 十九、參觀GT中心學校
我2005年聖誕節期間休假，回美國探親。周四的晚上才到家，周五一早8:30就約好了要去學校和兒子的班主任面談。面談之前，我先看了兒子那周的作業，數學到沒覺得有什麼，英文的作業，我覺得實在太難了，很多題連我都不會做。
周五一早，因為我們需要提前出發，不能在家等兒子學校的校車來接他了，我們就把他放到他的一個同學家裡，讓他們一起等着坐校車，我和老公來開車到他上的小學。
學校坐落在一篇寬敞的草地上，由於地處在一個斜坡上，所以從學校的正面看，就是一個一層的建築，實際地下還有一層，從樓房的背後看起來就是兩層的了。我們把車停在學校門口，先到門口的辦公室進行登記，說明是和哪個老師有預約，然後我和老公分別把一個“訪客”的不乾膠貼在衣服上，才得以繼續前進。老公帶着我，找到兒子的教室，教室的門開着，老師的筆記本電腦也開着，但是她人不在。
趁等老師的時間，我四處轉轉，看看這個教室。教室外邊的牆上貼着這個班的學生的美術作業，有點現代派的感覺，就覺得模模糊糊一片一片的顏色，實在是看不懂。教室的前面有電視、投影儀、黑板、老師的辦公桌、放各種作業的架子，角上有一個水池，還有一面牆的柜子，教室的後面是一個展示牆，我看見主題是“古代中國”，上面貼了一個中國結、一雙筷子和其他的一些很中國化的實物，以及圖片和文字。展示牆下是六台電腦，四台新的，兩台舊的，都是Macintosh的。老公說這是專門製作多媒體用的。學生的課桌分了三組，每組八張，兩兩相對，四人一排，桌子上擺放着他們的作業，作業的題目是：快樂家庭的配方。課桌裡頭是課本。
過了八點半，老師還沒來，我們就到門口的辦公室，讓他們幫着呼叫一下。又過了一會兒，老師笑嘻嘻的跑過來，道歉說她有些事情耽誤了。我們坐在教室後面的一張圓桌邊，我先送給老師一個我從國內買來的算盤，老師高興極了，問我怎麼用，我簡單的告訴了她，她問我能否哪天來學校教全班學生如何用算盤，我說可以。我還送給她一個京劇臉譜的真絲方巾，給她講解了一下臉譜的大概意思，裡面的張飛和關羽，我說可以讓Michael來介紹。他在家經常玩一個PS2上的遊戲“三國演義”，這些角色他都很熟悉。
老師謝過我從中國帶來的這些東西，開始和我講Michael的表現。我老公坐在一邊，顯得有些緊張，後來我問他當時什麼感覺，他說就覺得是在等着我驗收他的工作，看看他教育兒子的成果。老師說兒子在學校一切都好，沒有任何問題，就是做數學題的時候太匆忙，不願意再檢查一遍，希望以後他能夠充分的利用時間，保證不要出馬大哈的錯誤。其他的老師也就沒有再說什麼了。
這時，到了九點了，所有的學生都已經到了學校，但是九點之前學生們不許進教室，他們都在教室門外邊，或站或坐在地上，看書、說話。我們和老師道別出來，老師就站在門口，示意學生們可以進去了，兒子看見我，竟然很不好意思的對我笑了一下，一句話也沒說就進教室了。九點一過，各個班就開始收看學校的電視台的早間新聞，兩個五六年級的學生在電視裡開始報新聞。我和老公從教學樓出來，到學校操場上去看看。
教學樓的後面，有十幾個簡易的活動房屋，從掛的牌子看，學校樂隊的辦公室、音樂教室、體育器材室等都在這裡。老公說這個學校現在能容納800人，但是前幾年曾經達到過1000個學生，教室實在不夠了，才搭建的這些簡易房屋，現在還都在用。操場上有足球場，邊上還有鞦韆、滑梯、轉椅等小孩玩的設施。操場上還有幾件學生的拉下的外套和書包。操場的一邊是一個室內體育館。
總之，轉了一圈下來，對學校很滿意，對兒子的表現很滿意，對老公的工作，也很滿意。
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
