| |
|
|
| 勤劳灌水的自留地 |
|
| 一小片儿自留地，先沉着镇定地等了一会，好像没有啥危险，开始灌。。。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 | 我的育儿笔记（十九、参观GT中心学校） |
| | 十九、参观GT中心学校
我2005年圣诞节期间休假，回美国探亲。周四的晚上才到家，周五一早8:30就约好了要去学校和儿子的班主任面谈。面谈之前，我先看了儿子那周的作业，数学到没觉得有什么，英文的作业，我觉得实在太难了，很多题连我都不会做。
周五一早，因为我们需要提前出发，不能在家等儿子学校的校车来接他了，我们就把他放到他的一个同学家里，让他们一起等着坐校车，我和老公来开车到他上的小学。
学校坐落在一篇宽敞的草地上，由于地处在一个斜坡上，所以从学校的正面看，就是一个一层的建筑，实际地下还有一层，从楼房的背后看起来就是两层的了。我们把车停在学校门口，先到门口的办公室进行登记，说明是和哪个老师有预约，然后我和老公分别把一个“访客”的不干胶贴在衣服上，才得以继续前进。老公带着我，找到儿子的教室，教室的门开着，老师的笔记本电脑也开着，但是她人不在。
趁等老师的时间，我四处转转，看看这个教室。教室外边的墙上贴着这个班的学生的美术作业，有点现代派的感觉，就觉得模模糊糊一片一片的颜色，实在是看不懂。教室的前面有电视、投影仪、黑板、老师的办公桌、放各种作业的架子，角上有一个水池，还有一面墙的柜子，教室的后面是一个展示墙，我看见主题是“古代中国”，上面贴了一个中国结、一双筷子和其他的一些很中国化的实物，以及图片和文字。展示墙下是六台电脑，四台新的，两台旧的，都是Macintosh的。老公说这是专门制作多媒体用的。学生的课桌分了三组，每组八张，两两相对，四人一排，桌子上摆放着他们的作业，作业的题目是：快乐家庭的配方。课桌里头是课本。
过了八点半，老师还没来，我们就到门口的办公室，让他们帮着呼叫一下。又过了一会儿，老师笑嘻嘻的跑过来，道歉说她有些事情耽误了。我们坐在教室后面的一张圆桌边，我先送给老师一个我从国内买来的算盘，老师高兴极了，问我怎么用，我简单的告诉了她，她问我能否哪天来学校教全班学生如何用算盘，我说可以。我还送给她一个京剧脸谱的真丝方巾，给她讲解了一下脸谱的大概意思，里面的张飞和关羽，我说可以让Michael来介绍。他在家经常玩一个PS2上的游戏“三国演义”，这些角色他都很熟悉。
老师谢过我从中国带来的这些东西，开始和我讲Michael的表现。我老公坐在一边，显得有些紧张，后来我问他当时什么感觉，他说就觉得是在等着我验收他的工作，看看他教育儿子的成果。老师说儿子在学校一切都好，没有任何问题，就是做数学题的时候太匆忙，不愿意再检查一遍，希望以后他能够充分的利用时间，保证不要出马大哈的错误。其他的老师也就没有再说什么了。
这时，到了九点了，所有的学生都已经到了学校，但是九点之前学生们不许进教室，他们都在教室门外边，或站或坐在地上，看书、说话。我们和老师道别出来，老师就站在门口，示意学生们可以进去了，儿子看见我，竟然很不好意思的对我笑了一下，一句话也没说就进教室了。九点一过，各个班就开始收看学校的电视台的早间新闻，两个五六年级的学生在电视里开始报新闻。我和老公从教学楼出来，到学校操场上去看看。
教学楼的后面，有十几个简易的活动房屋，从挂的牌子看，学校乐队的办公室、音乐教室、体育器材室等都在这里。老公说这个学校现在能容纳800人，但是前几年曾经达到过1000个学生，教室实在不够了，才搭建的这些简易房屋，现在还都在用。操场上有足球场，边上还有秋千、滑梯、转椅等小孩玩的设施。操场上还有几件学生的拉下的外套和书包。操场的一边是一个室内体育馆。
总之，转了一圈下来，对学校很满意，对儿子的表现很满意，对老公的工作，也很满意。
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
|
