对新冠病毒疫苗和药物开发的感想

       COVID-19 最先在中国爆发，为了掩盖疫情，中国还刻意拖延了将近二个月的时间公布新冠病毒的全基因序列。然而，在COVlD-19的药物开发和疫苗生产的竞争中，美国又一次走在了世界的前面。

       到目前为止，Remdesivir和Molnupiravir分别是由Gilead科学公司和Mercks设计的小分子药物，都是核苷酸类似物。在新冠病毒以自身RNA基因组为模板复制时，这两种药物可以作为底物加入到病毒特异性RNA聚合酶和RNA基因组组成的复合物中，增加病毒RNA基因组中的变异而终止反应，从而达到抑制病毒增殖的效果。PAXLOVID（PF-07321332）是由Pfizer公司开发的针对新冠病毒复制所必需的一种主要蛋白酶抑制剂，通过抑制该酶的活性，防止病毒复制和组装所必需的蛋白复合物的形成，因此抑制病毒的繁殖。

        Regeneron和强森生产的新冠中和抗体因治好了包括川普、卡尔森，克里斯蒂等几位共和党特权人物，而广受共和党政治人物品推崇。它们的作用主要是通过静脉注射，将中和抗体混和物注入血液中，阻止血液中的病毒感染其他表达ACE2受体蛋白的细胞。

       这些制药公司，不管他们开发的是大分子还是小分子药物，都各有自己的技术特点。

       Pfizer/BioNTech和Moderna则先后生产出了全球第一和第二个获批准的高效的mRNA疫苗。

       从这些药物开发的成功事例来看，对于美国公司的综合技术实力和协调管理的能力，那些热衷于生产莲花清瘟之类药物来圈钱的中国制药还远远无法望其项背，尽管贩卖这类＂神奇＂的药物可以让他们赚成巨富。同Moderna和Regeneron这两个年轻的公司相比，中国很多制药公司简直象是虚度光阴的老爷爷。

       其实，只要我们反思自己在中国所受的教育，这种巨大的差距是必然的。八十年代中期，我读高中时，一名语文老师给我们教生物课。虽然他人很好，但除了分段讲解课本的内容，就是印一堆试卷让大家加强记忆之外，很难让人想象生物学是一门科学。而在40年前，Delbruck和Luria已把物理学引入生物学研究，并成功地利用数学模型来计算基因突变的时间点和达尔文的自然选择学说为主的进化论，并在此基础上发展出了分子生物学。

       大学毕业后第一年，我到家乡一所中学教生物学。为了响应伟大领袖们的＂反对资产阶级自由化＂的号召，学校领导派我到乡下给农民进行＂社会主义思想教育＂，原因是生物是一门副课，当年国家已经宣布高考不用考生物了。在农村长大的我重又回到农村，生活上倒是不需经过任何时间去适应，虽然这一次的农村生活与我以前在农村生活经验多少还是有所不同。因为与我们工作组的组长是一位局长大人，他的手下经常下去犒劳我们，让我有幸享受了不少山珍野味，也体会到了＂吃了原告吃被告＂的＂大盖帽＂的威风。对我来说，这种形式主义的＂社会主义思想教育＂活动让我不得不找几本《英语世界》来度闲，无聊之中居然让自己的英语似乎有所提高。更重要的是，每天吃饭不用花钱，还可以每月多拿几十元人民币的下乡补贴，这让我有＂财力＂为自己买一台可以放磁带的随身听，用以提高自己的英语听说能力。然而一个国家的发展所必需的资金和人力资源就是在这样的表演中白白浪费了。

       在担任中学生物教师的三年内，我先后两次下乡搞＂社会主义思想教育＂。然而，在随后的研究生入学考试中，我的政治成绩仍然差点让我失去进一步深造的资格，因为政治书里面的那些荒诞的谎言确实与现实相距太远。这种通过政治课来筛选出来的＂人才＂也许造就了现在社会上盛行学术论文造假之风。然而，医药行业是最难造假的，因为它会直接威胁到病人的生命。

       在参加博士入学考试的口试时，一位面试老师认为师范大学毕业生会讲，但动手能力可能不太好。博士毕业后到美国访学发现，与美国学生相比，中国学生最大的缺点是不会讲。那位不喜欢＂会讲＂的师范大学毕业生的老师在中国的大学可能有一定代表性，这在某种程度上造成了＂中国学生不会讲＂的现实。然而，只有当一个人能把某个理论讲清楚时，他对该理论的理解就会进入下一个层次。

        如果重新回到以前闭关锁国的状态，如果继续用政治的谎言去愚弄自己的人民，如果不改变目前的教育方式，所谓的＂中国梦＂只能是一个＂白日梦＂。