出国轶事（2）老师亲如妈

孩子随我出国的时候只有五岁，出来后开始上小学。那时，我们这些中国学生大多租住在靠近研究所的城中心一带，周围商店比较集中，生活方便。周末往往与孩子年龄相仿的几个家庭一起走着买东西。大人一起聊些大人的事，小孩聊些小孩子的事，其乐融融。

一次和几家人买菜走在街上，迎面碰见了孩子的小学老师，一位中年妇女。孩子们看见老师，高兴的个个张开手臂迎面跑上前去，有搂腰的，有抱大腿的，亲热的不行。老师也脉脉含情地看着这些孩子，宠爱地摸着他（她）们的脑袋，像是摸着自己的宠物小猫小狗。

孩子们见到老师，竟比亲妈还亲，这让我很是惊讶。平常除了不得已参加家长会，我几乎不跟老师打交道，对外国学校了解甚少。这是我这辈子头一次看见孩子这么喜欢老师。

我的小学可不是这样，讲究的是师道尊严。也许因我生性内向怯弱，每次见到老师都是诚惶诚恐、毕恭毕敬的。即便后来到了中学和大学，见了老师也很紧张。如果在大街上碰见老师，能躲就躲，实在躲不了，会很不自然地堆起生硬的笑脸，硬着头皮和老师打个招呼，之后转身逃之夭夭。老师在我眼里，是个可敬可畏的角色，敬畏的不敢接近、让我躲着走。更贴切的话说，像是敬鬼神而远之。

老师是可敬畏的。孩子上幼儿园的时候，我亲眼看过一个小女老（幼）师，把一个哭的很厉害的小男孩连拉带扯地拉到幼儿园大门外的街口，大声威胁着说：“你看看你奶奶走了吧！你自己去找你奶奶吧！”估计那个小男孩是第一次上幼儿园，奶奶放下他就走了，孩子害怕，哭的老师心烦，老师就拉着小男孩来到街上，让他看看奶奶已走，让孩子死了心不闹了。结果，小老师的态度，吓的小孩哭的更厉害。

老师是必须敬畏的，我们作家长的都知道这是硬道理。一次参加幼儿园的家长会，我们这些大学老师家长围着自己大学幼儿园的老师，就像是众星捧月般，阿谀谄媚地总想给老师留下个好的印象，好让老师对自己的孩子多多关照。我们这些家长坐在幼儿园孩子的矮小板凳上本来就矮一截，再临听着孩子老师训话，挨个点名指出每个孩子的优缺点，我们更觉矮了半截，点头哈腰、频频称是。

后来听一位从国内名牌大学出来的教授说，有一天她送孩子上学，进班级的时候，孩子对站在门口的老师先是一鞠躬，说：“老师好！”结果老师连眼皮都没抬，让这位教授很受伤。有道是县官不如现管。即便是名牌大学教授，也得敬畏自己孩子的小学老师。

老师是必须敬畏的，也是得罪不起的。得罪老师，后果很严重。轻者受到呵斥，重则可能挨打。我上小学的时候，个别男老师为了我们好，会动手修理我们，拧耳朵、打一巴掌、踢一脚是常有的。要不然后来也不会逼出来个反潮流英雄黄帅。所以我们从小就知道老师的厉害，见了老师唯唯诺诺、诚惶诚恐，总有一种紧张畏惧心理。

时代在变迁，行情在上涨。只知敬畏是不够的，为了孩子在学校不吃亏，多得老师的教育资源，要主动出击，逢年过节要给老师送礼。如果别人都送，你不送，自己心里就不踏实。都是独生子女，学习又是通往仕途的唯一通道，所以当父母的肯花本钱。毕竟，尊师爱教是我们中华民族的优良传统，在这面大旗遮盖下，给老师送礼也就名正言顺、心安理得。而且，送礼这事，送不送？送给哪位？送多送少？都是自己掌握，自己拿捏，比较自由。最害怕的是有组织的送：突然有一好事家长通知所有的家长，以中华美德为引子，以尊师爱教为名头，组织家长凑份子，然后由发起人统一收集，再由发起人代表我们送给老师。有些发起人还经常更新名单以示提醒：张某某凑了多少，李某某跟进多少等等。要不，家长张某人也会自动说：我凑多少；家长李某人跟进说：我凑多少。压力就来了，人家都在凑，难道就你不凑？凑少了显得尊师不够、寒酸抠门、家境贫寒，凑多了不甘心情愿。在压力下纠结是件很痛苦的事，现在有个新名词叫道德绑架，用在这里就很贴切。有时发起人还会冠冕堂皇的说：这是自愿，不要有压力。可越是这么说，压力越大。这不明摆着吗，名单在那里，就差你了。最后，发起人会很高兴的代表我们这些基本群众给老师送上一笔大礼。老师哪仔细看这么长的名单，只记得发起人就够了，群众最终只是名单上一个过目就忘的符号而已。这种拿别人的钱送人情、为好人的做法，很不讨人喜欢。

出国几十年，虽然连个贺年卡都没给老师送过，倒也从来没有担忧过老师对孩子不好。既然孩子见了老师那么亲，老师对孩子一定很好，我就没什么好担心的。

节日又到了，听居住在中国人最多、也是最好学区的同事说，他们镇上有中国家长在群里组织给老师送礼。我心中一惊，这是哪股风能够穿越万里太平洋，把中华这等“美德”吹到了这片净土？

写于2021年12月22日，西雅图