送孩子去学校的时候，从后视镜里看到太阳慢慢的爬上了枝头，那橘红色的光刹那间让人的心里充满了温暖和喜悦。今天肯定是要跑步的。状态一般般，走走停停，跑了3英里。 昨天晚上下载了一本书，RAISING HUMAN BEING，跑步的时候听。今天这一章的主要观点是如果孩子的行为出现了问题，一定不能止于纠正行为，而是要弄清楚出现这种行为的原因。作者提出所谓孩子的行为问题通常是家长或者学校的EXPECTATION和孩子的性格特征或者能力不协调，不匹配。比如说学校要求小孩端端正正的坐一个小时，很多小孩子是做不到的，不是因为他们不想，而是因为他们大脑发育还没有给他们这样的控制力。 作者反复强调KIDS WANT TO DO WELL WHEN THEY CAN。如果出现不符合预期的行为，一定要考虑预期本身是否有问题。急于求成是成年人的通病，然而欲速则不达。预期一定要符合小孩的特征和能力。
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