因為有人說起雷鋒，我才突然想起我還有一段有關雷鋒的故事，而透過這個故事，對於過去的80年代，可以管中窺豹，略見一斑。 那是80年代初期，就是文革剛剛結束，正要開放思想，突破束縛的時代，但同時也有一股勢力希望回到文革的時代。我當時正上高中，那時高中課本上有一篇關於雷鋒的文章，有一次我們作文的題目就是寫關於這篇文章的讀後感。我對於學雷鋒活動自然是不感冒，當時確實也是初生牛犢不怕虎，我就開始按我的想法開始發揮了。當然當時的我還沒有膽量全面否定雷鋒，當時也沒有讀過後來那些考證雷鋒事跡如何作假的文章，所以也不會去論證雷鋒事跡的真假。只是從樹立時代榜樣的角度說學雷鋒過時了，現在是改革開放的年代，我們需要新的榜樣，需要能夠帶領人們創新的榜樣，而不需要提倡學雷鋒這種順服的榜樣。當然，這並不是我寫作文唯一的一次叛逆。當年我考重點高中，還有後來考大學的時候，我寫的作文都沒有按照考官的愛好去寫，所以自然作文分數都不高，不過這些並沒有影響我去自己想去的學校。 通常我的作文每次都是班主任語文老師作為範文在班上念的，經常還被貼到學校的牆報上。不過這篇作文沒有在班上作為範文公開念，班主任後來還找我談話，要我以後寫作文要注意一些，不然高考會受到影響。當然，老師的話我並沒有聽進去，所以我雖然是班主任心目中的語文尖子，但我其實高考語文分數並不高，主要就是作文分數不高。因為我看見高考作文的命題其實就知道想讓我們怎樣寫，不過我覺得不能違背自己的想法去討好考官。當然班主任也沒有難為我，以後我的作文依然作為範文在全班公開閱讀，但後來因為我覺得這種寫作方式完全沒有價值，開始嘗試一些天馬行空的寫作，這個時候我的作文就很少被作為範文朗讀了，估計班主任老師心裡也有點失望。當時我以為這件事就過去了，完全不知道我這篇作文居然在我們小城掀起了一場風波。 後來我上大學後，有一天有同學從學校的傳達室拿到一封寫給我的信。我一看，沒有從什麼地方來的，收信地址就是大學，收信人就是我的名字。沒想到居然這信還能傳到我手上。我打開一看，就是我的這篇關於雷鋒的作文，當然還有一封信。應該是我高中的一位學弟或是學妹寫的，說到他或者她在市教育局領導的家中，看見了我這篇作文，旁邊還有批註指明此人思想有問題。他就趁領導不注意，偷了這篇作文寄給我。當然不是我的原版，而是抄的非常工整的漂亮楷書。我才明白原來事情還沒有過去，我也成了在教育局領導那裡掛號的人了。不過我的高考報考並沒有受影響，上大學後就長期離家在外就更不受當地領導管轄了。所以我雖然上了當地教育局的黑名單，但基本上人生並沒有受到影響，這應該感謝那個時代。只是信上沒有署名，所以我也沒法找到這位給我寫信之人當面感謝。應該是一位官宦子弟，才有機會在教育局領導家偷到這篇作文寄給我，甚至說不定就是教育局領導自家的孩子。 後來我哥結婚後，我嫂子是教師進修學校的語文老師。有一次不知怎麼說起我們中學有位學生寫了一篇反對學雷鋒的文章，我一想那不就是我嗎，她說當時教師進修學校的老師都在熱議這事。看來我是不知不覺間捅了一個馬蜂窩，無意之中成為當時的新聞人物了。看來那個時代確實有一些人希望回到文革，想借我的作文搞事，只是在大環境下沒有激起風波而已。至於這件事的前因後果，我是完全不知情。我不認為是我的語文老師挑起這事的，其實他一直對我很看重。究竟是誰將這件事捅到教育局，我也是完全蒙在鼓裡。不過80年代就是這樣一點點突破了當初的各種束縛，大家都盼望新時代會越來越好，只是沒想到時代的發展並不隨人願，80年代的進步並沒有成為潮流，後來又開倒車回去了，今天已是故國不堪回首了。如果今天的年輕學子也像我一樣挑戰的話，肯定沒有我當年幸運。 所以後來在六四之後，我才下定了決心要離開故國，投奔自由世界。轉眼間在美國已經超過20年了，兒子都已經大學畢業工作很多年了。回想往事，突發靈感，如果當年的我在今天的美國也按照自己的想法寫申請大學的essay，比如對當今的政治正確提點異議，那麼我能否進入心儀的大學呢？當然我相信40年前，甚至20年前可能問題不大。但在今天的美國，幾乎可以肯定絕對進不了常春藤了。世事變幻，白雲蒼狗，想來有點令人啼笑皆非。
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