小兒子快九歲了，因為跳過一級，現在讀四年級。學區每年都要進行兩次綜合性的assessments，使用的是一種叫做 MAP 的測試系統。這個測試系統是所謂Individualized 的測試。考試的時候電腦根據學生的年級分類，給出本年級水平中等難度的閱讀或者數學題目，如果答對了，就再漸次提高難度；如果連續兩個題目都答錯，就會往下調整難度。這樣一直到學生連續答錯四道題目為止，考試結束(因為這是考試題目已經超過了你的實際能力的象徵)。因此，這個測試不僅是“Individualized", ，而且“Adaptive”，考試的分數原則上是“沒有上限”的。有的孩子整個考試半小時就結束了，有的可能要考兩三個小時，而且可能會出現四年級的孩子，最後的分數達到七八年級甚至更高水平的結果。

小兒子以往的幾次考試，數學和閱讀都是高於99%的同齡人， 我們也見慣不驚了(老大上小學高年級和初中的時候也考這個，他的數學往往是top 1 percentile, 但閱讀比較不穩定)。所以，上周四他回家來告訴我，今天考了MAP 閱讀，他得了233 分的時候，我也沒怎麼在意。只是因為正好在整理那些搬家後就放在地下室的箱子，而其中一個箱子裡面正好有兩兄弟幾年來積累的成績報告單(我的收藏)，聽他這麼一說就順手把哥哥以前的報告單拿出來看一看。這才發現，他的分數和哥哥七年級上學期考的分數隻差兩分，而那時哥哥的235分是高於91%的同齡人。也就是說，這個本來只該上三年級的小傢伙，目前的閱讀能力高於大部分七年級的孩子！ 儘管我早就知道他的閱讀能力很超前，但這個結果還是讓我比較驚訝。一時高興，就有了下面的對話：

我：“Good job, boy! Im sure this time your score is above 99.99% of the kids your age!”

兒子 (正在計算機上全神貫注地玩遊戲呢，聽到我的讚揚面露喜色，不過馬上就表達了他的疑惑)：“Really? Thats cool! I scored higher than 99.99% of kids my age, even though I spent so much time on games everyday? But who are the other 0.01% who scored better than me?”

我 (暗暗後悔不該這麼“口無遮攔”，讓他有了得意的“本錢”，聽到他後面一個問題，正好順杆爬)：“Well, you know you are very smart, but there are lots of kids who are even smarter, you know? So if you want to do better than them, youll have to work harder and spend less time playing, OK？”

兒子：“I know, I know...”。

想不到，第二天，機會就來了。小兒剛從校車上下來，我就感覺他的表情不太對勁，忙問是不是發生什麼事啦？他皺着小臉兒，從書包里拿出一張考試卷子，往我跟前一遞： “嗯，我的地圖考試得了個D！” 我一看，好傢夥，41 分的考試，只得了30分！對咱家這個一直的優等生來說，這可是破天荒頭一次。看到他垂頭喪氣的樣子，我當然不好馬上“敲打”。什麼也沒說，領着他回家，吃了點心，然後才讓他坐下，和他一起看考卷，分析原因。這是我們的對話：

我：“Can you please tell me what happened?”

兒子 (可憐巴巴地)："I dont know... You know I dont like social studies anyway (俺心裡說：這不是理由！)。Plus the night before the test you had to go to work, and daddy was working at the office too (這也不是理由啊，你可以自己複習呀). And, and, I also forgot to bring the textbook home so I didnt spend any time studying..."

我： “OK, but did you know about those stuff on the test?”

兒子： "Of course I do. I just didnt spend enough time to memorize them and when I answered the questions, I was in a hurry so didnt finish my answers for some questions..."

聽他這麼說，我又把題目仔細看了一遍，看來他說的沒錯，好幾道題目丟分，都不是因為不知道答案，而是沒有回答全部的問題！看來這傢伙的急性子(當然是從我這裡遺傳來的羅)，get the best of him sometimes。所以我又“語重心長”地趁機給他上了一課，告訴他要看清題目，慢慢回答，否則出這些careless mistakes 不合算的。看他低眉順眼的樣子，儘管有點於心不忍，還是“正告”他，“你現在上的這個self contained gifted program 班，是全學區最好的3%的學生才能進的，如果你不努力，再得這樣的分數，第一季度任何一科的成績低於B，就會被送回原來的學校哦(原則上是這樣，但這樣的事情好像從來沒有發生過)。那多難為情呀”。他聽了，馬上保證，"Mom, Ill never let things like this happen again!!"