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孟芸靠在高大的躺椅上，两条腿悠荡着，双手捧着本书，怡然自得。 房门突然被打开，卫平旋风般冲进来，书包往桌上一摔，顺手抄起只杯子，倒了杯水，一口气喝干，然后一手拖过把椅子来，放到孟芸身边，一屁股坐了下来。 “离放学还有两个多钟头，你怎么就回来了？逃学了吧？”孟芸看下表，笑问道。 “哪儿呀？我生病了！”卫平嘻皮笑脸地回答。 “你这样风风火火的，生的什么病呀？是多动症吧？”孟芸取笑道。 “不！我得的是相思病！”卫平露骨地说。 孟芸板起了面孔：“你既然病了，去你自己房里躺两个钟头！” “我不！我就要呆在这里，我在自己房间里会病得更重，说不定一命呜呼了，你不能见死不救！” 孟芸对这个小无赖没有办法，只好让步：“在我房间里，必须老老实实，不能胡说八道！去那边书桌坐着！你今天旷的是什么课？” “语文课，今天写作文。” “去写篇文章，等会儿我给你看看！” 卫平走到书桌前，打开书包，拿出作文本摊在桌上。他东张西望一番，从孟芸床边的柜子上取来一面镜子，安放在书桌上，调好角度，坐在镜子前，开始写他的作文。 孟芸心猿意马，手里捧着书，眼睛盯住卫平的后背，心中起着一阵阵涟漪。她又不是白痴，也不是豆蔻年华中不谙世事的女孩，她是个饱经风霜的女人，怎会对卫平的不断挑逗一点感觉都没有？她从一开始就知道卫平对她的感情。她采取了些自以为是引导卫平向学术发展的措施，非但不能窒息卫平的爱，而且这种引导事实上纵容了爱，甚至培养了爱，因为这种引导恰恰体现了老师特别钟爱这个学生。卫平许多特质，是其他与她鬼混过的男人不具备的。卫平幽默风趣，得不到她的青睐或与她意见相左时会很滑稽地耍无赖，其他男人只会恶语相向。卫平是她可以训斥而听她话的人，其他男人骂他们几句定会招惹仇恨。卫平关心她，会为她打架，为她与高干冲突；其他男人也会关心她，但一旦自身利益有损，就会缩头。卫平与她有共同的情趣爱好，诗词歌赋小说戏剧，很谈得来；在她的引导下，卫平对数学、物理学、宇宙学也逐渐产生兴趣；她自觉地与卫平保持距离，但她强烈地感觉到，她最喜欢的谈话对象就是卫平。对于卫平的爱情，她心存感激，只要对他有益的事，她会全力以赴地去做。不过，她内心拒绝承认爱上了卫平。爱上一个不满十四岁的少年？开玩笑！与卫平结合，那是犯罪！那会毁了他的前程！卫平对她有恩，没有卫平，她没法管理她班上的学生；她求助过卫平，毁了恩人的前程，便是罪恶！然而她时常有着冲动，会特别关注卫平，她将这一切都归之于大姐姐对小弟弟的感情。 * * * * * 卫平掉转头，向孟芸笑笑。孟芸回过神来，看了看表，说： “哟，快一个钟头了！让我看看个把钟头里你写了些什么？” 孟芸拿起卫平的作文本，呆住了。那上面密密麻麻地涂满了一个字─芸！ “我上课时想着你，回家来仍然想着你，我不能做其他事，我真的病了！”卫平有气无力地说出他内心的感想。 孟芸一阵激动，伸开手臂，紧紧地搂住卫平。 卫平呼吸急促，脑胀心跳。他不是每天白日空闲时就会想象如何拥抱这具娇嫩的躯体吗？他不是每天夜晚临睡前就会想象如何舔吮这鲜艳的脸蛋吗？他不是无数次出现幻觉，被这双玉手抚摸，被这只芳唇亲吻吗？眼下日盼夜想的梦就要成为现实，他却吓得身体发抖，四肢发冷。他想推开她，可他没了力气。他看见那花儿一般的嘴向他贴来，连忙闭起双眼。 可是。卫平没有等来嘴唇，箍着他的双臂却涤然松开，他看到孟老师死灰般的脸色。 “田叔叔，卫平回来了吗？下午自习，他就没影儿了！” 楼下客堂里传来李碧荷的询问声。 * * * * * 整个晚上，孟芸少言寡语，晚饭只喝了点粥。卫露见孟芸精神不振，问她是不是病了。孟芸答道她不大舒服，想早点休息。饭后孟芸便进了自己的卧室，躺倒在床上。 李碧荷和卫平跟了进来。卫平早就恢复了活力，而且精力比先前更加旺盛，话特别多。他乘人不注意，猛然捏一下孟芸的手。孟芸吓了一跳，急忙抽出手，瞪大眼睛望着他。卫平大模大样地坐到孟芸的床沿上，一只手按住孟芸的枕头。孟芸朝床中间缩去。幸好卫露进来，把这两个不识相的小家伙撵出去，好让孟芸安静地休息。 * * * * * 孟芸辗转反侧，思绪万千。她竟然对一个未成年的小孩子动手动脚，怎么这么下流呢？她是不是真的象情人似的爱上了他？不会吧？他们相差近十岁，何况他还没有发育完全，她怎么可能对他有成人男女间的那种爱情呢？她对他的爱不是姐姐对弟弟的爱么？可是，如果不是男女间的爱情，她那样做，不成了女流氓了么？她被那些人玩弄的时候，时常被迫说些下流话，做些下流动作取悦他们，起先还感到恶心，后来逐渐没了羞耻心，对着那些人讲下流话做下流事象背诗歌弹钢琴一样流畅，甚至有时还带着激情。然而她始终认为那是因为她不能自主。现在可好，谁也没有逼她，她主动猥亵一个未满十四岁的孩子，还有什么借口可以开脱罪责？而且，她今天分明看到，那男孩根本就没准备好男女交欢。他对她的情感，完全是雄性动物的本能。他很明白地意识到，和她交欢是种罪行，所以在她的拥抱下，他才抖似筛糠。如今，那男孩的魂已经完全吸到了她的身上，他自己承认不能做任何事，这样下去，他的前途不堪设想！那男孩是她恩人，是她最贴心的朋友，是她一生中最谈得来的人。她决不能毁了他！她必须斩断情缘，离开他！她必须与他重建正常的师生关系，帮助他回到追求事业的正道上，推动他不断地向前进。
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