想到了讀書時候的語文課。。。 

  

> 上課鈴響了，孩子們跑進教室，這節課老師要講的是《灰姑娘》的故事。

> 

> 老師先請一個孩子上台給同學講一講這個故事。孩子很快講完了，老師對他表示

了

> 感謝，然後開始向全班提問。

> 

> 老師：你們喜歡故事裡面的哪一個？不喜歡哪一個？為什麼？

> 

> 學生：喜歡辛黛瑞拉（灰姑娘），還有王子，不喜歡她的後媽和後媽帶來的姐

> 姐。辛黛瑞拉善良、可愛、漂亮。後媽和姐姐對辛黛瑞拉不好。

> 

> 老師：如果在午夜 12點的時候，辛黛瑞拉沒有來得及跳上她的南瓜馬車，你們

> 想一想，可能會出現什麼情況？

> 

> 學生：辛黛瑞拉會變成原來髒髒的樣子，穿着破舊的衣服。哎呀，那就慘啦。

> 

> 老師：所以，你們一定要做一個守時的人，不然就可能給自己帶來麻煩。另

> 外，你們看，你們每個人平時都打扮得漂漂亮亮的，千萬不要突然邋裡邋遢地出

現在

> 別人面前，不然你們的朋友要嚇着了。女孩子們，你們更要注意，將來你們長大

和男

> 孩子約會，要是你不注意，被你的男朋友看到你很難看的樣子，他們可能就嚇昏

了

> （老師做昏倒狀）

> 

> 老師：好，下一個問題，如果你是辛黛瑞拉的後媽，你會不會阻止辛黛瑞拉去參

> 加王子的舞會？你們一定要誠\實喲！

> 

> 學生：（過了一會兒，有孩子舉手回答）是的，如果我辛黛瑞拉的後媽，我也會

> 阻止她去參加王子的舞會。

> 

> 老師：為什麼？

> 

> 學生：因為，因為我愛自己的女兒，我希望自己的女兒當上王后。

> 

> 老師：是的，所以，我們看到的後媽好像都是不好的人，她們只是對別人不夠

> 好，可是她們對自己的孩子卻很好，你們明白了嗎？她們不是壞人，只是她們還

不能

> 夠像愛自己的孩子一樣去愛其他的孩子。

> 

> 老師：孩子們，下一個問題，辛黛瑞拉的後媽不讓她去參加王子的舞會，甚至把

> 門鎖起來，她為什麼能夠去，而且成為舞會上最美麗的姑娘呢？

> 

> 學生：因為有仙女幫助她，給她漂亮的衣服，還把南瓜變成馬車，把狗和老鼠變

> 成僕人。

> 

> 老師：對，你們說得很好！想一想，如果辛黛瑞拉沒有得到仙女的幫助，她是不

> 可能去參加舞會的，是不是？

> 

> 學生：是的！

> 

> 老師：如果狗、老鼠都不願意幫助她，她可能在最後的時刻成功地跑回家嗎？

> 

> 學生：不會，那樣她就可以成功地嚇到王子了。（全班再次大笑）

> 

> 老師：雖然辛黛瑞拉有仙女幫助她，但是，光有仙女的幫助還不夠。所以，孩子

> 們，無論走到哪裡，我們都是需要朋友的。我們的朋友不一定是仙女，但是，我

們需

> 要他們，我也希望你們有很多很多的朋友。下面，請你們想一想，如果辛黛瑞拉

因為

> 後媽不願意她參加舞會就放棄了機會，她可能成為王子的新娘嗎？

> 

> 學生：不會！那樣的話，她就不會到舞會上，不會被王子遇到，認識和愛上她

> 了。

> 

> 老師：對極了！如果辛黛瑞拉不想參加舞會，就是她的後媽沒有阻止，甚至支持

> 她去，也是沒有用的，是誰決定她要去參加王子的舞會？學生：她自己。

> 

> 老師：所以，孩子們，就是辛黛瑞拉沒有媽媽愛她，她的後媽不愛她，這也不能

> 夠讓她不愛自己。就是因為她愛自己，她才可能去尋找自己希望得到的東西。如

果你

> 們當中有人覺得沒有人愛，或者像辛黛瑞拉一樣有一個不愛她的後媽，你們要怎

麼

> 樣？

> 

> 學生：要愛自己！

> 

> 老師：對，沒有一個人可以阻止你愛自己，如果你覺得別人不夠愛你，你要加倍

> 地愛自己；如果別人沒有給你機會，你應該加倍地給自己機會；如果你們真的愛

自

> 己，就會為自己找到自己需要的東西，沒有人可以阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會，

沒

> 有人可以阻止辛黛瑞拉當上王后，除了她自己。對不對？

> 

> 學生：是的！！！

> 

> 老師：最後一個問題，這個故事有什麼不合理的地方？

> 

> 學生：（過了好一會）午夜 12點以後所有的東西都要變回原樣，可是，辛黛瑞

> 拉的 水晶鞋沒有變回去。

> 

> 老師：天哪，你們太棒了！你們看，就是偉大的作家也有出錯的時候，所以，出

錯不是什麼可怕的事情。我擔保，如果你們當中誰將來要當作家，一定比這個作家更棒！你們相信嗎？

孩子們歡呼雀躍。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊真棒的

> 老師！ 此為美國一所普通小學的一堂閱讀課。我們是幾歲的時候才想到這些層面？

> 

> 上課鈴響，學生，老師進教室。

> 

> 老師：今天上課，我們講灰姑娘的故事。大家都預習了嗎？

> 

> 學生：這還要預習？老得掉渣了。

> 

> 老師：?灰姑娘?是格林童話還是安徒生童話？他的作者是誰？哪年出生？作者生

> 平事跡如何？

> 

> 學生：......書上不都寫了嗎？不會自己看啊？

> 

> 老師：這故事的重大意義是什麼？

> 

> 學生：得，這肯定要考的了。

> 

> 老師：好，開始講課文。誰先給分個段，並說明一下這麼分段的理由。

> 

> 學生：前後各一段，中間一段，總分總.......

> 

> 老師：開始講課了，大家認真聽講。

> 

> 學生：已經開始好久了 .... ........... ...........

> 

> 老師：說到這裡，大家注意這句話。這句話是個比喻句，是明喻還是暗喻？作者

> 為什麼這麼寫？

> 

> 學生： n人開始睡覺 .... ...........

> 

> 老師：大家注意這個詞，我如果換成另外一個詞，為什麼不如作者的好？

> 

> 學生：又 n人開始睡覺 .... ...........

> 

> 老師：大家有沒有注意到，這段話如果和那段話位置換一換，行不行？為什麼？

> 

> 學生：我又不是你，我怎麼會注意到啊？又 n人開始睡覺....

> 

> 老師：怎麼這麼多人睡覺啊？你們要知道，不好好上課就不能考好成績，不能考

好成績就不能上大學，不能上大學就不能......你們要明白這些做人的道理。

> 

> 剩下的還沒睡覺的，並且認真聽課的學生，真不愧是"精英"啊。中國式的教育

> ........