应该说35年？还是45年？我一时都想不清了。借此小文，理理头绪吧。 我初中的英文老师虞老师，是班上40多个男生中（我上的是男校）不少人心目中的“美人儿”。 回头想想，19-20岁的她，似乎不算典型的“美眉”—文静的她，总是一身整洁的学生蓝，短发，白皙的（有些微胖）的脸上带着些腼腆，好看的眉眼间又似乎时有思虑，甚至是淡淡的幽伤。据説，她专心向学，成绩突出，才在中专一毕业就被破格分来我们这个重点中学任教的。我们那时刚刚进入青春期，颇有些情窦初开的意味。对於所有课程中唯一的年轻女老师，不说别人，我（现在）坦诚地说，感觉上说有点“那个”。换了当时 （1965-1966），有点“那个”的感觉是打死也不能讲的。 可能是爲了表达自己异样的心情吧，我和同座的同学有一次在她的课上，在座位旁的走道上安放了一枚尖头向上的图钉，然後故意装作举手提问，引她过来踩。她过来了，微笑着，耐心地回答了我们的问题。等她走囘到讲台上，那枚图钉不见了。後来她皱了皱眉，说了声“对不起。”就走出教室门，到楼道里去了。我伸脖从窗户那儿偷窥了一下，看到她一手扶墙，弯曲了一条腿，另一手去拔擡高了的塑料鞋底上的图钉。她很快就转囘了教室，若无其事地接着讲课，丝毫没有抱怨谁的意思，弄得我和同位的小哥们儿挺内疚的。 不久，文革浪潮铺天盖地而来，班上有人揭发了虞老师的某些“问题”，开了她的斗争会。当时有人把报纸糊的高帽扣在她头上，臭浆糊，墨水的，从上往下浇。我夹在群情激昂的人群中，看她脸色苍白，眉眼间的忧愁愈发浓重，但是毫无怨恨地沉默着（就像她宽容了我们那个“图钉恶作剧”那样），我陡然觉得双眼有些湿润，赶紧扭过了脸，去看窗外，生怕别人说我在同情“反革命”。-- 是的，加在她头上的是个可怕的“现行反革命”的罪名。理由之一，是她在教材中提及了伟大领袖（这本来是好事的），可是在变陈述为否定句时，她还用了同样的句子。全班都记得，当这个失误被发现後，她马上做了更正。可是眼下，谁敢站出来说句公道话呢？ 後来，我们被分配了，天南海北。再後来，时光流转，我考入了大学，毕业後留学，工作。有机会回到中学母校探望，已是65年入学後又经过35年了。北京有了剧变，母校也有了剧变。我甚至被警卫拦在校门外，不能轻易入内，当年好像没有这麽多的麻烦。我只好自报家门，声称是几十年前的老毕业生，看母校来了。被送入“校友联谊会”的办公室後，我一股脑地报出了记得的所有当年老师的名字。有人退了，有人转校了，有人故去了，唯一还能一见的，竟然是教英语的虞老师！ 见面之下，我试问一句，“虞老师，您记得我吗？” 心想，几十年来，她换了一拨又一拨的学生，这岂不是瞎问吗？让我震动的，是她脱口说出了我的名字。35年呀，人间沧桑。她衰老了许多，变化得让人心痛，连声音都谙哑了。哪里还能寻觅到当年让人怦然心动的身影。她说，再过几个月，她也要退休了。我不知赶在她退休前见上一面，是值得庆幸，还是一个失策之擧？我心目中楚楚动人的，略带娇羞的虞老师可能会永远的失去了，取而代之的，是如果走在马路上碰到也绝对认不出来的老妪。35年是段不短的时光，但是，她真的应该变得让人一点也认不出来吗？我甚至因爲失望，竟对她生有一丝怨怼∶爲什麽这麽无情地夺走了我心中美好的梦？她带我参观了母校。对於眼前设施豪华的校舍，我心不在焉。在操场上，四下无人，她突然问我当年对老师是不是有点“那个”。 我犹豫再三，竟没有承认。看著她先是鼓励和略含期待，後来又似乎有些失望的目光，我很後悔来母校见她。教训啊，没有足够的心理准备，是不应该冒然来见故人的，特别是曾经抱有美好情思和回忆的人。 从那一别之後，又是10年了。虞老师，您还好吗？ （补记∶我曾这样自问∶35年後与她重逢，假若她红顔未老，我会不承认对老师的“那个”吗？无疑，我会抢着点头承认的。两种反应对比下，我只能说我看到了自己低下，或曰卑劣的一面。可是，若当时违心地去做出让人高兴的反应，我又没有那个本事。应该如何看待这段人生中的小小插曲呢？） | 
