星火燎原

【鷓鴣天·觀首屆醫工學子畢業有感】

獨辟寒蹊十載霜，新詮醫理定詞章。

深耕卷冊栽桃李，共築平台接市坊。

芳一束，影成行，少年清眼帶春光。

昨看傑構懸新榜，今送雲帆向八荒。

昨日省級智能醫學工程產業學院舉行揭牌儀式，我站在牌匾一旁，周遭人聲喧鬧，心底積攢多年的萬千思緒翻湧上來，久久難以平復。輾轉一夜，今日便迎來首屆智能醫學工程專業學子的畢業典禮，校長特意安排我坐在觀禮台第一排。這份體面從不是我一人的榮光，是學院諸位領導、全體任課教師整整四年同心堅守、默默付出才換來的成果。

典禮結束，人群慢慢散去，一群學生快步圍到我身邊，捧着一束清雅的鮮花遞到我手上，爭相靠在我身側合影留念。快門按下的一瞬，望着一張張朝氣鮮活、眼底清亮的年輕面孔，衣袖間縈繞着淡淡的花香，十餘載獨自拓荒、伏案編書的往事，悉數湧上心頭。

2013年，國內學界風潮全都偏向計算思維、線上慕課，幾乎沒人看好醫工融合這條跨界道路。我率先梳理完整的智能醫學學科體系，確定專屬學術定名Intelligent Medicine，跳出IBM早年僅局限醫院信息化的Smart Medicine定義，確立全域智能技術賦能臨床診療的核心脈絡。彼時讀懂這套理論的人寥寥無幾，觀望、質疑的聲音從未間斷，我帶着團隊逆着主流方向前行，奔赴全國各地院校座談宣講，牽頭成立三家國家級二級智能醫學專業委員會，創辦全國大學生智能技術應用大賽，依託賽事持續為行業培育青年人才。整整六年四處奔走發聲，教育部才正式將智能醫學工程劃入本科正規專業目錄。

這些年，團隊無數個深夜伏案耕耘，我牽頭主編《智能醫學工程導論》《智能醫學應用基礎》《智能醫學概論》三本專業核心教材，眼下又主持編寫國家“十四·五”智能醫學系列規劃教材，一字一句搭建起完整的學科教學理論體系。早年國內沒有成型專業可供參考，我們四處奔走，協助多所院校完成專業申報、搭建全套教學框架；眼前這批畢業生所屬的專業，當年也是我和學院領導、各位同仁無數個深夜圍坐一處，反覆打磨申報方案、逐字推敲申報文稿，才一步步落地成型。

四年前籌備本專業之初，國內智能醫學交叉學科尚處在萌芽階段，沒有成熟的教學大綱，沒有配套的實訓展廳，也沒有校企協同育人的可行模式。我們從零起步，共同梳理大數據、虛擬現實、腦機交互、多模態臨床智能診療整套課程體系，對接醫療器械企業共建省級產業學院，打通課堂理論、產業研發、臨床落地一體化育人鏈路。無數深夜修訂教案、敲定校企合作細則，無數晨昏駐守實訓展廳調試設備，全靠學院領導統籌調配各項資源，講台之上每位老師日復一日靜心授課、陪伴學生，才陪着這群少年走完四年求學之路。

台下端坐的少年，是完整讀完四年課程的首屆學子。深耕智能醫學、醫療傳感、影像智能算法多年，我心裡明白，算法、儀器、仿真模型終究只是冰冷的工具；身為師者，我始終認為，鑽研技術、搭建學科的最終歸宿，是培養能扛起醫工融合發展重任的年輕人。再完善的智能技術體系，唯有少年熱忱純粹的初心，才能讓這門新興學科落地生根、長久延續。

一路走來，我們好比合力開墾一片無人問津的荒圃，早年獨自埋下智能醫學學科概念的種子，再以專業著作、學術平台、產教實訓層層澆灌，熬過拓荒之時無人同行的茫然，反覆調和智能技術與臨床教學之間的隔閡，如今滿園青苗已然成材，整裝奔赴四方。更讓人寬慰的是，本屆畢業生對口就業形勢十分可觀，各大三甲醫院智慧診療科室、國內頭部智能醫療企業紛紛伸出橄欖枝，每個孩子都找到了適配自己的發展方向，着實讓人欣喜。

旁人都說產業學院落成、成套專業教材出版、全國多所院校開設同類專業，已是實打實的成就。可於我而言，眼前手捧鮮花、眉眼含笑的畢業學子，才是十餘載拓路、四載育人最珍貴的收穫。搭建學科、編撰教材、籌建產業平台，都是向外求索行業前路；親眼看着一屆學生學有所成、從容走出校園，心底漫開的柔軟與踏實，是任何事業成果都無法替代的。伏案編撰教材的深夜、帶隊參加科創競賽的周末、四處奔波為學生對接實習渠道的辛勞，在此刻全都化作心底綿長溫和的歡喜。

昨日產業學院揭牌，是學科與產業深度融合的里程碑；今朝首屆學子順利畢業，是眾人同心澆灌出的桃李繁花。一日之內兼具宏圖落地、少年遠行兩份歡喜，所有冷暖奔波、伏案耕耘，都在這特殊一日有了溫柔歸處。

暮色慢慢鋪滿教學樓，衣袖間還留着鮮花淡香，方才少年們輕快的笑語仍在耳畔迴響。智能醫學工程橫跨醫學、工科、智能技術諸多領域，前路仍有技術攻關、人才培育的難題待我們持續探索。但今日望見這群眼裡有光的年輕人，便知曉過往所有的獨行堅守、四方奔走，都自有沉甸甸的意義。他們帶着四年沉澱的學識，手握醫工交叉獨有的專業底氣，未來或是深耕智能醫療裝備研發，或是紮根基層智慧健康建設，或是投身醫院智能診療一線，終將把課堂所學，化作支撐健康中國建設的點點星火。