不知哪位家長將自己剛剛學會走路的孩子抱到台階的頂端，莫非是期盼自己的孩子能夠實現自己未竟的夢想，有朝一日也能走進這神聖的哈佛殿堂？

在那些色彩鮮艷的椅子與等級森嚴的台階之前，我不禁想到：綠蔭下、草地上那些散亂的椅子仿佛代表着哈佛充滿自由精神的學術空氣，而畢業典禮殿堂前的莊嚴台階則象徵着嚴謹的治學態度。正是這樣兩種相輔相成的學術氣氛，方才構成了一所世界聞名的著名學府的氣質與魅力啊！

離開了哈佛校園，我們在哈佛校外瀏覽，只見校園附近的居民住房都是一些年代已久的紅色磚房--庭院深深、綠蔭濃郁、曲徑通幽。估計多半居住着哈佛資深的教職員工。

下一站是去參觀遊覽麻省理工學院（MIT）。雖然我們知道MIT也在劍橋地區，路途並不遙遠，但領教了波士頓的道路繁雜之苦，我們覺得還是保險一些為好。於是將汽車停靠在路邊，準備給GPS輸入MIT的信息。

正在此時，一位白髮童顏的長者從院子裡漫步走來，聲音顫娓地問道“你們是否遇到什麼困難？是否需要幫助？”當他得知我們只是希望給GPS輸入MIT的準確地址，長者遺憾地聳聳肩，慚愧地表示他愛莫能助。

從GPS里找到準確地址之後，我們準備開車前往MIT。只見那位長者開着汽車急匆匆地朝MIT方向駛去。在我們駛往MIT的路上，那位老人的汽車始終在我們前方。

我突然萌生奇談怪想：莫非他就是去查看MIT的準確位置？以便將來再遇到我們這樣的遊客，能夠提供準確的有效信息？本來嘛，哈佛的傳統就是為社會、為他人提供無償而有效的義務服務！就像那兩位年輕的義務導遊。

這些，就是哈佛給我們留下的印象！

寫於2009-10-15

後記：此文純屬“看圖說話”--讀過我“開博於母親的提示”一文的讀者或許記得，二哥因患肺癌而暫時無法再來美國。對於一個畢生從事教學事業的大學老師，我相信二哥一定非常希望看看哈佛。於是，利用“走馬看花”游哈佛之際，我拍攝了不少照片。但在寄出之前，感覺似乎應該對照片做些說明，於是挑出三十張圖像，並對這些照片進行了一些“合併同類項”的技術處理，再加上一些文字，最後就成了現在這個模樣。

對於有毅力終於看完此文的讀者，深表敬意！