美国大学衡量一个高中生的标准和美国中学，高中的教育理念是一致的，那就是德智体全面发展。这么说可能有人接受不了，那就换个美国的方式来说吧，叫 LEAD.

L---Leadership: 领导才能。这点不用我多说了吧？你在高中的学生会，运动队，俱乐部，义工等各种活动中表现出的领导才能是好学校非常看重的一点。比如说，当过学生会的主席或某个运动队的队长。因为好学校的口号就是培养未来的领导者。

E---Extra curriculum: 课外活动。如果你从来不学雷锋，做义工，学校怎能指望你将来发达以后能反馈社会，捐助学校，成为未来的领导者呢？

Athletics 运动是课外活动中尤其被考虑的一个项目。美国人一向认为健康的体魄是一个人打拼事业，享受生活的基础。一个人在运动中养成的公平，诚实，竞争，坚韧的意识是非常可贵的品格。

各种特长，兴趣小组的经历也归于 Ex-curriculum.

A---Academics: 学习。这自然是学校考量的一个重要方面了。最能反映学习成绩的就是 GPA（高中平均成绩）, SAT 或 ACT。

D---Dedication: 很多中国小孩儿到了高中才知道，除了学习好，什么都没有是进不了好学校的。于是这学期进长跑队，下学期进象棋队，再下学期～。管录取的都是专业人员，他们不但知道你没恒心，而且知道你是因为什么都不行才换来换去的。

所以要想进好学校，就要从 LEAD 四个方面着手，全面发展。然后在你的申请材料上反映出来。