发表评论-乡华-万维博客-万维读者网（电脑版）

每星期要教20节课，每天平均4节。我问儿子课数是否偏多，儿子说学校觉得能来一个“外教”不容易，所以把其他一些课程停了，为儿子的英语课腾出课时。校长反映儿子教得很好，特受学生欢迎。相较而言，在同一所学校暑期实习教英文的两个山东大学的学生，其中一位因为被反映教学质量欠佳，只好改教劳动课。大夏天教劳动课！

中国学校里的教育方法这些年来似乎没什么变化。儿子课上讲话多了嗓子痛，我对他说，你嗓子痛，是否可以多组织学生讲，把他们分成小组活动。儿子说他在试验，但学生们完全不适应那样自由的方式，儿子还说别的老师讲英语课也是大部分时间自己在说，而且都说中文。天老爷，上英语课都是老师在讲中文，这可怎么学得好。儿子说他用英文问学生：“When is your birthday?” （你的生日是哪天？）学生只会用中文回答，完全没有在英语课上要尽量讲英文的意识。

中国的城市今非昔比，但是中国的农村很多地方仍然很艰苦。校长教了十年书，如今每月工资一千大元，一般老师可想而知。儿子住的地方常常会断水，锅炉房基本是摆设，也没得澡洗。儿子房里没有镜子，儿子说“不照也好”。至于厕所，自然是那种离住房远远的，最原始的那种。亏了离得远，否则......

学生大部住校，有食堂，但伙食质量很差，按爷爷的说法就是“没油水”。老师们不在那里吃，都跑到校外小镇上一个饭馆去包伙。

但是学生们真的很努力，儿子好好好喜欢他们。如今农村也很重视教育，父母们不像过去那样要求孩子们夏天在地里打帮手，而是宁愿让孩子多念书，孩子们也大都知道读书的机会来之不易，知道要勤奋。儿子嗓子痛，我问他要不要由我们向校长反映一下，他拒绝了，说自己非常喜欢给那些孩子们上课。

因为学校驻地没有洗澡设施，儿子第一个周末去了临沂市的亲戚那里休整。在那里自然是好吃好喝，大大FB一番。我们以为从那以后他会照章办事，但是儿子的成熟和办事能力又一次超出了我们的预想。他利用教学以外的时间迅速开始了自己的社会调查活动，抽空就找学校老师和学生们谈话，还进行学生家访，并在这个过程中交了很多朋友。学生的家长们会招呼他去家里吃饭，在那里的第二个周末他也没再去临沂，而是接受一个学生的邀请，到那个学生家过了周末。同临沂的周末相较，农村只能用简陋形容，但儿子自己做了这样的选择，很好。

我们在儿子离美前给他准备了些小礼物，儿子到校后不久，所有的礼物就都送光了。问他去学生家过周末带了什么去，他说是买了价值100元的两条烟，另外还有一箱啤酒！问他怎么会想到送烟，他说事先问过那学生了。儿子还说后来知道那学生家里养羊，而养好的肥羊每只也只好卖100元呢，后来想想不如送些更实惠的礼物。那个周末，他随学生的家人去县城赶集，回程步行，十公里山路，路上领略了沂蒙山风光。

儿子的成熟还表现在他对另一件事的处理上。某天傍晚，他去厕所的路上看到一个住校生在洗衣。回来的路上发现洗衣服的盆还在，学生却不见了，而附近一个教室办公室的灯却亮了起来。他叫上另一个老师一起过去查看，发现那学生在里面，一个办公桌的抽屉打开着，而那学生手里拿了一只手机。他们于是招呼那学生到儿子宿舍里来，问他在教室办公室做什么。学生说是怕下雨，想把洗好的衣服晾进办公室！问那手机是谁的，他说是自己的。于是儿子要过手机，把里面的卡号记下来，便放他走了。再过一会儿儿子又去那办公室查看，见那手机已经躺在办公桌抽屉里。儿子觉得应该给那学生一次机会，便和那位教师相约，不再对任何别人提起此事。

儿子的教学很受学生们欢迎，学生不叫他老师，而是叫他“华哥”。在校园里遇到他，就会问他：“华哥什么时候来咱们班？” 每次给儿子打电话，他屋里总有学生在。儿子可不是“morning person”（爱早起的人），在家里过周末，早晨不赖到十点不会起床。但在那里，虽然他的第一堂课要到十点才开始，但是他的那些学生们会老早就去敲他的门，甚至干脆隔着窗户就把他叫起来。他很喜欢那些学生们，居然完全不在乎。

儿子还给学校的教师们做过几场报告，主要介绍美国中小学教育方面的情况。老师们对此兴趣很大，问了很多问题。平时有老师遇到他，都愿意拉住他聊天。甚至还在上课的老师，也会让学生们自习，自己跑出教室和“华哥”聊上一阵。那里的人们最感兴趣的是中美之间的区别和比较，总要问：“中国和美国比怎么样？”

学校的领导和其他教师很支持儿子的工作，儿子说他有事情就会去同外语教研室主任或副校长商量，而他们总是会很好配合。

儿子从乡下回来转眼两年了。他仍然很怀念那段日子，今年暑假前还曾设想乘回国实习的机会回山东去探望那里的朋友们。

对比自己当年，我觉得儿子这样“上山下乡”真的好有意义。