中午一边吃饭，一边拼命笑，因为大家讲了好多笑话。有两个记得最清楚，都是关于教授的。现在翻译成中文，记在下面。

第一个笑话：

一位教授在课堂上对学生说：“糖尿病患者的尿是不是甜的？我们可以用一个简单易行的方法检验一下。”   

说着，他拿出两个小瓶：“左边装的是糖尿病患者的，右边装的是正常人的。”  他用右手蘸了一下右边小瓶里的液体，放在嘴里尝尝，说：“不甜”。又用左手蘸了一下左边小瓶里的液体，放在嘴里尝尝，说：“甜”。

然后他说“下面请同学们上来，重复实验结果。” 几个学生自告奋勇，上来依次这样做了，证实说：“的确是的。”

接下来，教授说：“简直不可思议，这几位同学竟然尝过尿了！”  顿时满堂哗然。教授接着说：“大家知道他们错在哪里吗？第一，不注意观察：我伸进瓶子里的是中指，放在嘴里的却是食指。第二：盲目迷信权威：记住，权威的所做所为并不一定总是对的。”

这位教科研方法学的教授最后总结说：“科学，最讲究的就是认真观察和独立思考。这就是我今天要对你们讲的。”

第二个笑话：

有一个教授做实验，用一只跳蚤。教授冲它吹一下哨子，跳蚤就在容器里蹦起来，蹦得很高。

教授把这只跳蚤的一条后腿剪掉，重新放回容器。教授冲它吹一下哨子，跳蚤仍然蹦得很高。教授说：“我们发现，失去一条腿的跳蚤是可以蹦的。”

接下来，教授把这只跳蚤的另一条后腿也剪掉了，重新放回容器。教授冲它吹一下哨子，跳蚤又蹦了起来。教授说：“我们发现，失去两条腿的跳蚤也是可以蹦的。”

然后，教授把这个跳蚤的一条前腿也剪掉了，重新放回容器。教授冲它吹一下哨子，跳蚤依旧在蹦，虽然远不如以前蹦得那么高了。教授说：“我们发现，失去三条腿的跳蚤还是可以蹦的。”

最后，教授把这个跳蚤的最后一条前腿也剪掉了，重新放回容器。教授冲它吹一下哨子，跳蚤一动不动。教授冲它大声地使劲吹哨子，跳蚤依然一动不动。教授说：“现在我们发现，当跳蚤失去四条腿的时候，就不能蹦了，因为它已经完全听不到声音了。”

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