元宵节，2010-02-28

        翻开一年级中文班花名册，孩子禁不住端详起那些认得出、听得熟、读不懂的二十五个名字。没等孩子将同学的容貌跟名字窜掇在一块，那些看似简单美妙、却又一语难尽的排列组合；那些像形像声的文字配上孩子渐渐掌握的中式唇、舌、齿、牙、喉五部音韵，早已让孩子倍感学问深奥，如坠五里雾中。

        “弦雅”(Angelina)──如果让孩子面对悠久的文史，放怀浪漫的遐想，孩子准保左手掰着右手，一个指头不落掐算加减乘除。即使费劲九牛二虎之力，也难于将时光倒转到两千多年前《吕氏春秋》的过去：是子期志在高山，还是伯牙意在流水？“知音”典故“ 闻弦歌而知雅意”实实在在地教孩子玩了一把文字游戏。

        “云济”(Daniel)──如果给孩子导演一出现代舞台肥皂戏：在一片浩瀚无垠的穹窿之下，孩子看不清眼前纵横交错的道路，听不到远方若隐若现的呼唤。这时，孩子恰好处在“欲行不能、欲罢不忍”两步维艰的境遇。为难之际，李白应运重生，举着“长风破浪会有时，直挂云帆济苍海”(《行路难》)巨幅告示，犹如一盏指路明灯。那么结局一幕，“勇往直前”肯定是家长给孩子设计的唯一方向。

        “慧翘”(Veronica)──“魁星点斗(慧)，独占鳌头(翘)”可能是字面上“慧翘”一词的演义。如若刨根问底，这绝对是父母训诂成义，对未出世孩子发出的天籁之音和精神寄托。

        “乙菁”(Lilian)──“菁”亦“精”，精粹华采；“乙”人韵古雅又不露锋芒。其实，“菁”的另一重寓意，源出《诗经•小雅》“菁菁者莪”一诗中，倒是对父母乐育英材的称颂，在这里更是对父母匠心独妙的肯定。

        “成”(Martin)──说起来，父母的期待就像耕耘播种一样，伴着孩子成长的灿烂。今儿插一株“事有所成”的秧，明儿栽一棵“业有所功”的苗。年复一年，浇水施肥，因地制宜；日复一日，扶良除莠，因材施教。父母的心血点缀了孩子童话一样浪漫生活，父母的汗水滋养了孩子大树一般根深叶茂。想必终究有一天，父母的悉心浇灌，能换来累累硕硕、春华秋实的果子。

        “艺博”(Kevin)──从“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”(《荀子•劝学》)，到“博我以文，约我以礼”(《论语•子罕》)，无论是博大精深，还是博采众长，你不得不佩服父母深谋远虑的期盼。至于“艺”，完全继承姐姐名字的说道，步其后尘。

        “雪阳”(Anna)──孩子出世的时候正值冬季，旷日持久的严寒，令父母渴望阳光回照。孩子与父母，两个心灵的世界，就这样交融在一起，父母成了孩子最温暖的脉搏，孩子是父母最憧憬的阳春白雪。万物复苏的那一刹，永恒的跳动插上天使般的翅膀，在广袤的天地间，翱翔飞舞。碰巧，“雪”还是妈妈家族的约定。

        “若淇”(Rachel)──水(淇)是渠的源泉，渠是淇的至爱。象(若)水(淇)一样，万物之本，清澈透亮。除此而外，“若淇”还与英文名瑞吉儿(Rachel)谐音。

        “毅婷”(Grace)──从字面上一看就知道，“毅婷”是执着坚定(毅)、亮丽大方(婷)的婧女。哥哥的名字里有“毅”，做妹妹的自然当仁不让。

        “楚怡”(Emily)──“楚”特指湖北，是爸爸出生长大的地方。细究起来，女儿虽是妈妈的“贴心棉袄”，但更是爸爸的“前世情人”，女儿名字跟爸爸形影不离，倒有情可愿。此外，“怡”跟很多意思相关，比如：和乐、愉悦、喜庆、欢畅......特别唯美，应有尽有。

        “亦姝”(Dana)──“又一位‘静女其姝’”(《诗邶风•静女》)，大概是“亦姝”全方位的解析。如果不追加惊艳、聪慧、美丽、大方，反倒觉得份量不足。何况亲戚中，另有一位窈窕淑姐取“姝”在先。

        “馨桔”(Jane)──借助于妈妈姓里的“木”字底，爸爸号中的“吉”字芯，“桔”便成了爹娘馨(相)亲馨(相)爱的沉淀结晶，芬芳流香。

        “律杰”(Richard)──“大地回春律，山川扫积阴”(陆游《春望》)，“律杰”给人一种应运而生(律)、才能出众(杰)的气势。世界(英文)人名排行榜中，“律杰”的谐音理查得(Richard)也是风行一时的首选。

        “天骏”(Gavin)──“骏”显然是马之良材。因为孩子天生属马，家中立马“天有八骏”，从此跟奔腾、飞跃之意结下了不解之缘。

        “希宁”(Aaron)──“希”是家族的传说，“宁”是祥和、美好的托福。

        “逸程”(Charles)──“逸”，奔也；“程”，道路的段落。显然，“马逸不能止”(《国语•晋语五》)，一路顺风行。

        “逸芃”(Felix)──这里“逸”取的是安逸、悠闲；“芃”指的是草木茂盛的样子。“我行其野，芃芃其麦”(《诗•墉风•载驰》)描述的就是维叶萋萋的景象。孩子属羊，父母希冀孩子一生富足，欣欣向容。

        “嵩赫”(Evan)──“嵩”突出高大、挺拔之势；“赫”，宣扬盛大、显耀之名。“崧(同嵩)高维岳”《诗•大雅•崧高》赞得是“嵩”，“以赫厥灵”(《诗•大雅•生民》)夸得是“赫”。

        “儿歌”(Aiden)──是儿时一种甜美的歌，是成年一种欢快的谣。孩子熟悉的、但被妈妈篡改得面目全非的就有“一二三四五，上山打老虎，老虎不在家(没打到)，打到小‘儿歌’(松鼠)，‘儿歌’(松鼠)有几只，我来数一数，数来又数去，一二三四五。”

        还有：妮娜(Nina)、嘉堂(Justin)、响(Shawn)、棣雯(Stephanie)、丹丹(Dennison)、贝贝(Grace)，一定带有非同凡响的启示与寄托！

KB @ Guanghua Chinese School (GHCS) (光华中文学校·学前B班 10-12-2008)

Painting Class @ GHCS (光华中文学校·图画课 10-18-2009)

Kindergarten Excellence Award @ G1B of GHCS

(光华中文学校一年级B班·学前班好学生奖 11-01-2009)

Nockamixon SP (软土之地宾州州立公园 05-22-2010)

Crosslink(相关博文):

小学一年级(1st Grade)