《 少年游 . 雲光散漫落銀絲 》寫作的一點感受

小詞參加《 少年游 》擂台賽獲第十名優勝，小小成績，不足掛齒，在此向評委和詩友的鼓勵表示感謝。

步周邦彥韻，悼母

雲光散漫落銀絲，勞作倦身姿。抹淚牽腸，倚門翹望，遊子總歸遲。

空庭冷落人離去，風雨盪寒枝。碧落雲深，奈河橋斷，遺愛慰心知。

家母去世，我人在海外，未能及時奔喪，送母親一程，實為痛徹心扉之遺憾。好在老人家病重時曾回國，床前盡孝也算點慰籍。先後寫了幾首詩詞抒發憂鬱之情，“遺愛慰心知”是心裡話。

小詞上片刻畫追憶了母親形象以及對遊子輕輕的怨艾，實際上也是自己對母親的歉意。

小詞下片用“人歸去”，“盪寒枝”，“雲深”，“橋斷”，一連串動詞描寫親人已逝，陰陽永隔，主觀感受至悲至痛後的大轉折，最後“ 遺愛慰心知”吐氣收筆，又扣合回應“遊子總歸遲”的自責。

“奈河橋斷”句用了“斷”字。我問過自己，如果橋斷了兩界還能相通嗎？，讀者會不會誤讀？這裡是寫母親走後自己主觀感覺而不是寫實。那種陰陽相隔，永世不見的絕望心情，還是用主觀感覺表現更令人動容。

“碧落雲深，奈河橋斷”句後，似乎理應順這種心境展開，實際上這裡應該是“起承轉合”的轉變處。“遺愛慰心知”是與傷痛心境的體會，似乎和前句看起來意思和情緒沒有銜接，其實是形斷而神未斷，氣未絕，似絕而未絕，絕而未死的境地，自我的感覺是如此。

“ 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場點秋兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身後名。可憐白髮生” 。在寫作上也是摹擬學習這種結構和章法，結句完全大轉折大翻轉，後座力很強，儘管自己學習得不是那麼好。

再讀 “ 冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白” 。弦凝絕，聲暫歇而無聲勝有聲效果；曲終收撥後悄無言，秋月白畫外的感覺，也是寫作時企圖追求的一種境界。

詩詞是表達自我內心感情世界的載體，如何用古典形式來傳達現代人的精神生活和的確是個不那麼簡單的問題。竊以為除了詩詞格律以及藝術表現手法的學習繼承和發揚光大外，真實的思想和精神的融入傳統形式，舊瓶裝新酒，更需努力實踐。

下面詩詞記錄了自己真實心情寫照

《 懷抱慈恩更自斟 》

母大病, 歸省, 子欲養而親不待，哀泣而作

六十餘年孺慕深，忍扶病榻作哀吟。

花繁總被三春露，草淺常持一寸心。

反哺膝前還帶淚，銜環夢裡不通音。

斑衣閒掛空庭晚，懷抱慈恩更自斟。

《 蝶戀花 . 誰念秋風凋病樹 》

誰念秋風凋病樹。搖落殘黃，吹亂枝無數。

滿院蕭疏垂晚暮，秦聲迢遞傷心緒。

曾是青春花滿著。粉墨梨園，舊夢歸何處。

落葉不辭漂泊苦，為伊繾綣歸根去。

《 祭母 五章 》

屏前忽報鶴雲歸，老眼難擦任淚飛。

此去慈親重聚首，奈何橋上莫相違。

三兆林幽悲氣旋，長哭不舍到黃泉。

飛來一夜秦川雪，片片多情化紙錢。

長夜招魂待影來，傷心蠟燭照靈台。

孟婆湯苦尋歸路，認得門前石上苔。

陰陽永隔感哀酸，盡孝懷恩已蓋棺。

悔恨當年多少事，只今唯有畫中看。

空房舊物尚猶存，肯把慈愛遺子孫。

應待來年家祭日，長青樹下細重溫。

三兆，西安殯儀館所在地