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中美文化的差异-《哈佛两姐妹》二十六 2012-11-05 14:41:02

                                                         科学安排和管理时间


无论是美国的朋友还是中国的亲友,他们与我们聊起孩子的学习、活动、竞赛和参与社会实践情况时,都有同样的问号:“学业如此繁忙,你们的孩子怎么有时间做这么多的事情,那孩子不是不要睡觉了吗?”作为学生,重点当然是学业,他们不是活动家,不是义工专业户。要让孩子们兼顾学习和其他课外活动,科学安排和管理时间是最重要的前提。
以下是凯西2007年的暑假作息时间表,由此可以一窥时间管理的诀窍: 时间活动安排
9:00—9:30起床、吃早餐、洗漱
9:30—9:55记单词 (每天十个)
10:10—11:10SATⅡ化学复习和练习
11:25—12:25SATⅡ生物复习和练习
12:25 —1:30休息/午餐/休息
1:30—3:00精读、辩论、写作练习
3:00—6:30休息/体能训练/做义工/打扫卫生
6:30—8:00晚餐/电视新闻/洗碗碟/家庭时间
8:00—9:00数学竞赛练习/或化学竞赛练习
9:00—9:30乐器练习
9:30—10:00洗漱
10:00—10:30绘画/自学中文 (凯西将此作为睡前的放松)
10:30休息
记得头一次让孩子安排暑期时间表,他们坐在那里大半个小时都无法落笔,因为要做的事情太多,如何分配时间更是一团乱麻,一个个小眉头皱成了疙瘩。我们与孩子们明确了他们的目标,让他们知道一只手是抓不住五只鳖的,做事情和安排时间要分清主次和轻重缓急。首先列出每天要做的事,从中挑出主要的,再分为哪些是高强度的脑力工作,应该安排到什么时间段;其次,安排适当的工作量。他们想到爸爸妈妈对他们学习和努力的期许,开始列的时间表是恨不得用上每一分钟,以博取我们的赞许。但是,这不是我们的原则,我们的原则是苦干加巧干,做事情要讲究效率,要注意工作的节奏,不打疲劳战。即使是列一个暑期时间表,我们也引导他们反反复复修改了很多次。万事开头难,一次次地不断练习调整,他们最终能独立安排时间、活动和学习了。即使在高中学业繁忙,活动、考试及社会实践等很密集的情况下,他们也能做到合理安排,游刃有余。
经过一整夜的休息,上午是学习的最佳时间段,其次是晚饭后。暑假,每天3点以后至晚饭前是他们的休整时间,这一时间段他们可以自由安排,他们常常利用这段时间做义工、玩耍、做体能训练和其他一些不用大脑的事。他们的朋友和我们邻居的孩子都知道他们的作息时间,过了下午3点,他们才来按我们家的门铃,邀请小家伙们出去玩耍。
开学后,他们早上步行到校,作为一天的体能训练。下午2点45分放学后是他们参与课后俱乐部的时间,用作一天中的大脑转换休息。回到家后稍加休息开始做一部分功课。从星期一到星期五,我们从不加给他们任何功课,学校给的功课做完了就是休息。周末他们挪出一到两个小时做一些课外练习,下午则可以用来做义工、项目或玩耍,整理清洁,做到劳逸结合。
高中时,瑶瑶和凯西平日比较繁忙,周末休息时,会比平时多睡一会儿以恢复精力,但我们规定必须在早上9点前起床,吃完早餐后开始做作业;下午,她们必须整理房间,清理浴室,打扫灰尘。
我们的孩子是中美文化的夹心饼干,既然要突出,她们玩耍的时间自然是比美国普通学校的孩子要少得多。大多数成功的孩子又何尝不是如此呢?

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